陽(yáng)光城新界七彩夏日新界達(dá)人夏令營(yíng)

1、禾盛 11.06.13這是一場(chǎng)關(guān)于達(dá)人夏令營(yíng)的秀這又不僅僅是一場(chǎng)秀而是一次嘉年華關(guān)于七彩夏日的嘉年華關(guān)于寓教于樂(lè)的嘉年華關(guān)于新界達(dá)人的嘉年華我們尊重結(jié)果過(guò)程，我們只要快樂(lè)公關(guān)，不一定要做到純粹新形勢(shì)的融合才能將公關(guān)做到極致互動(dòng)，我以?shī)蕵?lè)形式來(lái)做禾盛的觀點(diǎn)是讓受眾在體驗(yàn)中接受品牌文化禾盛的主張活動(dòng)背景為配合陽(yáng)光集團(tuán)推出的“左鄰右禮”爭(zhēng)霸賽活動(dòng)，陽(yáng)光理想城希望以一種特別的形式來(lái)貫穿活動(dòng)。在鞏固原有業(yè)主的前提下，拉動(dòng)新一批目標(biāo)人群的購(gòu)買。以關(guān)懷小業(yè)主傳播品牌文化魅力，事件公關(guān)吸引全城目標(biāo)受眾的關(guān)注；通過(guò)對(duì)樓盤的關(guān)注及現(xiàn)場(chǎng)的生活體驗(yàn)，有效刺激市場(chǎng)，拉動(dòng)項(xiàng)目銷售，提高樓盤知名度和美譽(yù)度。借勢(shì)中國(guó)達(dá)人秀展

2、現(xiàn)新界color人生活態(tài)度寓教于樂(lè)在互動(dòng)中增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)鄰里溝通、了解七彩夏日 新界達(dá)人夏令營(yíng)在這里，小朋友們能培養(yǎng)出更多閃光點(diǎn)有一個(gè)好的乘載點(diǎn)公關(guān)將更具競(jìng)爭(zhēng)力活動(dòng)概述時(shí)間：2011年07月份08月份地點(diǎn)：陽(yáng)光城新界銷售中心影音播放室受眾：邀請(qǐng)小業(yè)主、目標(biāo)群等30組/次陽(yáng)光城新界七彩夏日 新界達(dá)人評(píng)選：1、搭建新界達(dá)人評(píng)選活動(dòng)展板，記錄全程的評(píng)選過(guò)程。2、達(dá)人之星：老師根據(jù)當(dāng)天課程中小朋友們的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，各選出1名當(dāng)日之星（2名/日）。給予新界達(dá)人胸章獎(jiǎng)勵(lì)，并在展板上記錄獲獎(jiǎng)?wù)呙?、未來(lái)之星：根據(jù)展板上顯示的內(nèi)容，獲得沒(méi)課之星次數(shù)最多的小朋友，即成為未來(lái)之星。4、活躍之星：參與

3、夏令營(yíng)課時(shí)最多的小朋友活動(dòng)主題門入口處設(shè)置異形卡通門，營(yíng)造夢(mèng)幻的現(xiàn)場(chǎng)活潑的氣氛。 影音室內(nèi)用氣球，彩帶等裝飾烘托活動(dòng)氣氛?，F(xiàn)場(chǎng)用畫架展示各活動(dòng)內(nèi)容介紹。同時(shí)配合“新界達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)設(shè)置評(píng)選展板?；顒?dòng)展板評(píng)選展板活動(dòng)展示七彩夏日 新界達(dá)人夏令營(yíng)大禮包印有新界LOGO的七彩營(yíng)帽活動(dòng)主題的營(yíng)服新界達(dá)人胸章粘貼在新界達(dá)人榜上展示小朋友的學(xué)習(xí)成果，以評(píng)選出新界達(dá)人課程安排時(shí) 間主 題 上午（9：00-11：00） 上午（15：00-17：00）7月17日達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)趣味涂鴉、環(huán)保剪貼畫布偶制作教學(xué)7月24日炫彩藝術(shù)營(yíng)形體訓(xùn)練 、魔幻魔術(shù)街舞教學(xué)7月31日魔幻教室魔幻魔術(shù)、趣味彩繪街舞教學(xué)8月07日神奇彩

4、繪風(fēng)少兒動(dòng)漫、刮畫手工彩陶8月14日中國(guó)傳統(tǒng)文化之旅營(yíng)書法教學(xué)、剪紙技藝民間玩具制作教學(xué)8月21日數(shù)理啟蒙營(yíng)魔方教學(xué)、棋樂(lè)無(wú)窮手工達(dá)人營(yíng)達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng) 或許有孩子對(duì)中英數(shù)不感興趣，但沒(méi)有孩子會(huì)拒絕畫畫的魅力。在達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運(yùn)用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界。趣味涂鴉 教會(huì)孩子繪畫工具的正確握法，設(shè)置特定情景，引導(dǎo)孩子按照自己的想法進(jìn)行涂鴉。 環(huán)保剪貼畫 剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草都能成為剪貼畫的素材。布偶制作教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布偶制作，鍛煉動(dòng)手能力，既可進(jìn)行創(chuàng)意思考，又可有效提升現(xiàn)場(chǎng)氛圍。炫彩藝術(shù)營(yíng) 形體訓(xùn)練

5、在小朋友的成長(zhǎng)期，塑造好的形體最為關(guān)鍵，形體的訓(xùn)練，不僅可以塑造形體，還可以增添自信。魔術(shù)教學(xué) 邀請(qǐng)專業(yè)魔術(shù)師進(jìn)行魔術(shù)表演，對(duì)小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單魔術(shù)教學(xué)。街舞達(dá)人 邀請(qǐng)?jiān)@得“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”全國(guó)兒童組一等獎(jiǎng)，參加中央電視臺(tái)歡樂(lè)一家親節(jié)目的迷你街舞隊(duì)Lollipop指導(dǎo)老師，對(duì)小朋友進(jìn)行街舞教學(xué)。魔幻教室 魔術(shù)教學(xué) 邀請(qǐng)專業(yè)魔術(shù)師進(jìn)行魔術(shù)表演，對(duì)小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單魔術(shù)教學(xué)。趣味彩繪 讓所有事物都成為創(chuàng)作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料（如石頭、塑料瓶、環(huán)保袋）上涂畫街舞達(dá)人 邀請(qǐng)?jiān)@得“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”全國(guó)兒童組一等獎(jiǎng)，參加中央電視臺(tái)歡樂(lè)一家親節(jié)目的迷你街舞隊(duì)Lollipop指導(dǎo)老師，對(duì)

6、小朋友進(jìn)行街舞教學(xué)。神奇彩繪風(fēng) 讓孩子在色彩的世界里感受新界達(dá)人的生活理念少兒動(dòng)漫現(xiàn)場(chǎng)由導(dǎo)師進(jìn)行動(dòng)漫繪畫指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)觀眾如何進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng)作。刮畫 現(xiàn)場(chǎng)由導(dǎo)師進(jìn)行繪畫指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)觀眾如何進(jìn)行創(chuàng)作。 手工彩陶 由專業(yè)陶藝師教授小朋友進(jìn)行軟陶制作，充分挖掘小朋友的想象力，并提升其動(dòng)手能力。中國(guó)傳統(tǒng)文化之旅營(yíng) 中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族智慧的結(jié)晶。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，做有根的人。 書法教學(xué) 邀請(qǐng)著名書法家對(duì)書法進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)剪紙 讓剪紙師傅在現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙，讓小朋友領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)民族工藝的魅力。民間玩具制作教學(xué)民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑了解民間玩具的造型和色彩特征；培養(yǎng)孩子對(duì)玩具制作的學(xué)習(xí)欲望；通過(guò)節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過(guò)程中開發(fā)了孩子的智力。數(shù)理啟蒙營(yíng)數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一件非常枯燥的事，但數(shù)學(xué)也是開發(fā)潛能、奠定良好智力基礎(chǔ)的重要學(xué)科。在數(shù)學(xué)啟蒙夏令營(yíng)里，生動(dòng)活潑的動(dòng)畫故事，立體互動(dòng)式的游戲操作，直觀的教具操作和親自的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)數(shù)學(xué)也可以變得輕松好玩了！奇妙的魔方 專人教授孩子魔方技巧，鍛煉孩子手眼