九年級(jí)物理周清試題

1、九年級(jí)物理周清試題一、填空題 每空 1 分共 14 分1. 兩種不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)可以地彼此進(jìn)入對(duì)方，這種現(xiàn)象稱為 _ 現(xiàn)象。根據(jù)這種現(xiàn)象我們可以斷定分子是在 _著的。2. 2005 年 10 月 12 日，長(zhǎng)征二號(hào) F 火箭托舉著“神舟”六號(hào)載人飛船順利升李，使我國(guó)航天事業(yè)又向前邁出了可喜的一大步。在火箭加速上升階段，火箭的動(dòng)能 _ ，重力勢(shì)能 _ ；返回艙重人大氣層后，由于受到空氣阻力的作用，有一段時(shí)問(wèn)會(huì)勻速下降， 則在這一段時(shí)間內(nèi)，返回艙的動(dòng)能 _，重力勢(shì)能 _ ，機(jī)械能總量 _。( 填“增大”、“減小”或“不變” )3. 有一種“回力車” ，讓車輪觸地往后退，放手后車子就能自動(dòng)地前進(jìn)

2、。往后退得越多，前 進(jìn)得也就越遠(yuǎn)。這是由于車子往后退的過(guò)程中，車內(nèi)的彈簧片被擰緊，從而具有了_ 能，因此能對(duì)車子做功，并轉(zhuǎn)化成車子前進(jìn)的 _能。4._ 木炭的熱值是 3. 4X107J/ kg,它表示的物理意義是 _。有 10 kg 的木炭， 完全燃燒掉一半能放出 _ J 的熱量， 剩下一半木炭的熱值是 _J/kg。5、 _ 路用電器能正常工作, _路電路非常危險(xiǎn),燒毀電路及電源二選擇題 每題 2 分共 20 分6騎自行車下坡時(shí),盡管停止用力蹬車,車的速度卻越來(lái)越大,這是由于人和車的(、 )A 慣性不斷增大 B 機(jī)械能不斷增大C 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能成了 7下列現(xiàn)象中,屬

3、于用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( )。A 菜刀在磨刀石上磨得發(fā)燙B 用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱c 搓手時(shí)手掌發(fā)熱 D 在爐子上燒開(kāi)水8關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。A 內(nèi)能和機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化B 內(nèi)能可以在不同的物體間相互傳遞C 、溫度越高的物體內(nèi)能越大D 一切物體在任何條件下都具有內(nèi)能 9下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是 ( ) 。A 物體吸收的熱量越多：它的內(nèi)能增加的越多B 物體吸收的熱量越多,它的內(nèi)能就越大C 物體的溫度越高,它的熱量就越大D 當(dāng)溫度足夠低時(shí),物體的內(nèi)能會(huì)減小到零 10當(dāng)兩個(gè)物體相互接觸時(shí)沒(méi)有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)閮蓚€(gè)物體具有相同的( )。A 內(nèi)能

4、B 溫度 C 熱量 D 比熱容11.水的比熱容是 4. 2X103J/ (kg ,C)，下列說(shuō)法中正確的是()。A . 1 kg 的水溫度升高時(shí),吸收的熱量都是 4. 2X103JB .水的溫度升高 1C時(shí)，吸收的熱量都是 4, 2X103JC . 1 kg 的水溫度升高 1C時(shí)，吸收的熱量是 4. 2X103JD . 1 kg 的水溫度升高 1C時(shí)，吸收的熱量是 4. 2X103J/（KgC）12.下列事實(shí)中， 不是利用水的比熱容大這一特性的是（）。A 沿海地區(qū)早晚溫差小B 北方的冬天，利用熱水來(lái)供暖C 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑D 水結(jié)成冰時(shí)放出熱量13 如下圖所示為汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示

5、意圖，其中表示壓縮沖程的是（）14下面是從小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中摘錄的內(nèi)容，其中不正確的是（）A 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的B .分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的C .溫度越高的物體含有的阿能越多D 燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)15.冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是（）。A 內(nèi)能不變，比熱容不變B 吸收熱量，溫度不變C .比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D.比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高三作圖 4 分16、 在下面空白處作出手電筒的電路圖四、實(shí)驗(yàn)探究題每空 2 分共 20 分17根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有 關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，我仃

6、制定了兩個(gè)計(jì)劃：A 讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少B 讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的大?。?）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油。為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是_（2）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。在提供的熱源中，你認(rèn)為選用 _比較合理，理由是 _。18將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如下圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的 溫度隨時(shí)間的變化圖像，如圖乙所示。根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題：ABD(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的 _ ;溫度隨時(shí)問(wèn)變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 _ ;(3) 水的初溫是 _C,熱奶的初溫是 _C；熱奶的末溫是 _C,水的末溫是_c；(4) 熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?_。五、計(jì)算題 12 分19、根據(jù)比熱容的推導(dǎo)公式Q=CM (t-