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文檔簡介
1、第六章 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)目的: 1.掌握微分學(xué)中值定理,領(lǐng)會其實質(zhì),為微分學(xué)的應(yīng)用打好堅實的理論基礎(chǔ);2.熟練掌握洛比塔法則,會正確應(yīng)用它求某些不定式的極限;3.掌握泰勒公式,并能應(yīng)用它解決一些有關(guān)的問題;4.使學(xué)生掌握運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)在區(qū)間上整體性態(tài)的理論依據(jù)和方法,能根據(jù)函數(shù)的整體性態(tài)較為準(zhǔn)確地描繪函數(shù)的圖象;5.會求函數(shù)的最大值、最小值,了解牛頓切線法。教學(xué)重點、難點:本章的重點是中值定理和泰勒公式,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性、極值與凸性;難點是用輔助函數(shù)解決問題的方法。教學(xué)時數(shù): § 6.1 中值定理,函數(shù)的線性逼近 重點及難點:中值定理;羅比達(dá)法則?;?/p>
2、本內(nèi)容:1、Rolle中值定理;2、Lagrange中值定理;3、Cauchy中值定理;4、應(yīng)用。基本要求:1、深刻理解中值定理,特別是Lagrange中值定理的分析意義及幾何意義;2、掌握Rolle中值定理、Lagrange中值定理的證明;3、了解導(dǎo)函數(shù)特征:連續(xù)性與介值性;4、初步具有應(yīng)用中值定理論證問題的能力?;痉椒ǎ?、用Lagrange中值定理證明等式、不等式的方法;2、判定零點的方法。課時分配:一、引入新課: 通過復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中的“導(dǎo)數(shù)”與物理上的“速度”、幾何上的“切線”之聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從直覺上感到導(dǎo)數(shù)是一個非常重要而有用的數(shù)學(xué)概念。在學(xué)生掌握了“如何求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的前提下,自然提
3、出另外一個基本問題:導(dǎo)數(shù)有什么用?俗話說得好:工欲善其事,必先利其器。因此,我們首先要磨鋒利導(dǎo)數(shù)的刀刃。我們要問:若函數(shù)可導(dǎo),則它應(yīng)該有什么特性?由此引入新課第六章 微分中值定理及其應(yīng)用 §1 拉格朗日定理和函數(shù)的單調(diào)性(板書課題)二、講授新課: (一)、羅爾定理定義 設(shè)在區(qū)間有定義。若,且存在的某鄰域,有,則稱為的一個極大值點(極小值點)。稱為的極大值(極小值)。極大點和極小點統(tǒng)稱為極值點。費爾馬引理 設(shè)在區(qū)間有定義,若函數(shù)在可導(dǎo),且為的極值點,則。定理1 (羅爾中值定理) 若函數(shù)滿足下列條件:1) 在閉區(qū)間連續(xù);2) 在可導(dǎo);3)。則,有。注意:這三個條件缺一不可,但是又不是充分
4、條件。(二)、拉格朗日中值定理定理2 (拉格朗日中值定理)若函數(shù)滿足下列條件:1) 在閉區(qū)間連續(xù);2) 在可導(dǎo)。則,有。(三)、柯西中值定理定理3 設(shè)函數(shù) 和 在閉區(qū)間 上連續(xù), 在開區(qū)間 內(nèi)可導(dǎo), 和 在內(nèi)不同時為零, 又 則在 內(nèi)至少存在一點 使 . 證 分析引出輔助函數(shù) . 驗證 在 上滿足Rolle定理的條件, 必有 , 因為否則就有 .這與條件“ 和 在 內(nèi)不同時為零”矛盾. 三、中值定理應(yīng)用例題 (一)、中值定理證明例1 若在區(qū)間可導(dǎo),且,則,有。推論1 若,有,則。例2 證明。例3 證明:當(dāng)時,有。例4 若在連續(xù),除外可導(dǎo),且
5、,則在可導(dǎo),且。例5若在可導(dǎo),對與之間的任意數(shù),則,有。 推論2函數(shù)在區(qū)間I上可導(dǎo)且為I上的常值函數(shù). (證)推論3 設(shè)函數(shù)在點的某右鄰域上連續(xù),在內(nèi)可導(dǎo). 若存在,則右導(dǎo)數(shù)也存在,且有(證) 但是, 不存在時, 卻未必有 不存在. 例如對函數(shù) 雖然不存在,但卻在點可導(dǎo)(可用定義求得). 推論4 ( 導(dǎo)函數(shù)的介值性 ) 若函數(shù) 在閉區(qū)間 上可導(dǎo), 且 ( 證 )例6 設(shè)函數(shù) 在區(qū)間 上連續(xù), 在 內(nèi)可導(dǎo), 則 , 使得 . 證 在Cauchy中值定理中取 . 例7 設(shè)函數(shù)在區(qū)間上連續(xù),在內(nèi)可導(dǎo),且有 .試證明: . (二).證明恒等式: 原理.&
6、#160; 例8 證明: 對 , 有 .例9 設(shè)對 , 有 , 其中 是正常數(shù). 則函數(shù) 是常值函數(shù). (證明 ). (三). 證明不等式: 例10 證明不等式: 時, .例11 證明不等式: 對 ,有 . (四). 證明方程根的存在性: 證明方程 在 內(nèi)有實根. 例12 證明方程 在 內(nèi)有實根. 四、羅比達(dá)法則(一)、型極限常見的待定型極限有,等,其中,是基本的兩種形式,因為其它的形式都可以化成這兩種形式,例如:; ;。定理1(洛畢達(dá)法則1)若,滿足:1)在的某去心鄰域可導(dǎo),且;2);3
7、)。則。定理2(洛畢達(dá)法則2)若,滿足:1),在,可導(dǎo),且;2);3)。則。例13 求。例14 求。例15 求。例16 求。(二)、型極限定理3(洛畢達(dá)法則3)若,滿足:1)在的某去心鄰域可導(dǎo),且;2);3)。則。例17 求。例18 求。例19 求。(三)、其它待定型極限1、型:。例20 求例21 求2、型:。例22求。例23求。3、型:例24 求。4、型:例25 求5、型:例26 求。注意:羅畢達(dá)法則的條件,對于有些極限來說,求導(dǎo)后極限不存在,而原來極限存在,即就是說,羅畢達(dá)法則中條件是充分而非必要的。小結(jié):略練習(xí)P243 3 4 6 7 10作業(yè)P243 8 10 §
8、6.2 函數(shù)的增減性教學(xué)目的:掌握函數(shù)的單調(diào)性,并能應(yīng)用它解決一些有關(guān)的問題。教學(xué)要求:1. 深刻理解函數(shù)的單調(diào)性,并能加以應(yīng)用。2.會用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式。教學(xué)重點:函數(shù)單調(diào)性教學(xué)難點:韓式單調(diào)性的應(yīng)用。教學(xué)方法:系統(tǒng)講授法。一、函數(shù)的單調(diào)性定理1 若在可導(dǎo),則在單調(diào)增加(單調(diào)減少)。定理2若在可導(dǎo),有,則在嚴(yán)格單調(diào)增加(嚴(yán)格單調(diào)減少)例1 討論的嚴(yán)格單調(diào)區(qū)間。例2 討論的嚴(yán)格單調(diào)區(qū)間。例3 討論的嚴(yán)格單調(diào)區(qū)間。例4 證明:,有。二、利用單調(diào)性證明不等式: (一)原理: 若 單調(diào)遞增, 則對 , 有不等式 . 例5 證明: 對任意實數(shù) 和 , 成立不等式 證 取
9、在 內(nèi) . 于是, 由 , 就有 , 即 . (二)、不等式原理: 不等式原理: 設(shè)函數(shù) 在區(qū)間 上連續(xù),在區(qū)間 內(nèi)可導(dǎo),且 ; 又 則 時, (不等式原理的其他形式.) 例6 證明: 時, . 例7 證明: 時, .(三). 利用單調(diào)性證明不等式: 例8 證明: 時, .練習(xí)P248 1 2 作業(yè)P248 3 4 §6.3 最優(yōu)化方法教學(xué)重點:用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)的一些方法。教學(xué)難點:函數(shù)圖象的描繪?;緝?nèi)容: 1、函數(shù)的極值與最值;2、函數(shù)的凸凹性;3、曲線的漸進(jìn)線;4、描繪函數(shù)圖象?;疽螅?、掌握用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性與極值的理論、方法和步驟;2、掌握函
10、數(shù)在區(qū)間上凸凹性的一些等價定義,以及應(yīng)用函數(shù)凸凹性論證問題的方法;3、會求函數(shù)的垂直漸進(jìn)線與斜漸進(jìn)線;4、知道描繪函數(shù)圖象的方法和步驟,并會描繪一些簡單函數(shù)圖象。基本方法:1、用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值的方法;2、用導(dǎo)數(shù)證明一些不等式、零點的方法;3、描繪函數(shù)圖象的方法。一、函數(shù)的極值定義 可導(dǎo)函數(shù)的方程的根()稱為函數(shù)的穩(wěn)定點。定理1 若在可導(dǎo),且,有,則在取極?。ù螅┲怠6ɡ? (充分條件) 設(shè)函數(shù) 在點 連續(xù), 在鄰域 和 內(nèi)可導(dǎo). 則 1. 在 內(nèi) 在 內(nèi) 時, 為 的一個極小值點; 2. 在 內(nèi) 在 內(nèi) 時, 為 的一個極大值點; 3. 若 在上述兩個區(qū)間內(nèi)同號, 則 不是極值點.
11、定理3 (充分條件“雨水法則”)設(shè)點 為函數(shù) 的駐點且 存在.則 1.當(dāng) 時, 為 的一個極大值點; 2.當(dāng) 時, 為 的一個極小值點. 證法一 當(dāng) 時, 在點 的某空心鄰域內(nèi) 與 異號, 證法二 用Taylor公式展開到二階, 帶Peano型余項. 定理4 (充分條件 ) 設(shè) ,而 .則 1. 為奇數(shù)時, 不是極值點; 2. 為偶數(shù)時,是極值點.且對應(yīng)極小;對應(yīng)極大. 例1 求函數(shù) 的極值. 例2 求函數(shù) 的極值. 例3 討論函數(shù)的極值。例4設(shè)有一長為,寬為的矩形鐵板,在每個角上剪去同樣大小的正方形。問剪去正方形的邊長多大,才能使剩下的鐵板折起來做成開口盒子的容積最大。例5 電
12、燈可在桌面點的垂直線上移動,在桌面上有一點距點距離為。問電燈與點的距離多遠(yuǎn),可使點處有最大的照度?例6 從半徑為的圓形鐵片中剪去一個扇形,將剩下的部分圍成一個圓錐形漏斗,問剪去的扇形的圓心角多大時,才能使圓錐形漏斗的容積最大?例7 證明:,有不等式,。二、函數(shù)的凸性與拐點定義 設(shè)函數(shù)在開區(qū)間有定義,若,有()則稱在開區(qū)間的凸函數(shù)(凹函數(shù)),或函數(shù)在開區(qū)間是凸(凹)。若()則稱在開區(qū)間的嚴(yán)格凸函數(shù)(嚴(yán)格凹函數(shù)),或函數(shù)在開區(qū)間是嚴(yán)格凸(嚴(yán)格凹)。定理5 設(shè)函數(shù)在開區(qū)間可導(dǎo),函數(shù)在開區(qū)間是凸(凹),且,有()。推論 若函數(shù)在開區(qū)間二階可導(dǎo),則1)若,有,則函數(shù)在開區(qū)間是嚴(yán)格凸;2)若,
13、有,則函數(shù)在開區(qū)間是嚴(yán)格凹。定理6 設(shè)函數(shù)在開區(qū)間可導(dǎo),函數(shù)在開區(qū)間是凸(凹)曲線位于它的任一點切線的上方(下方)。定理7 若函數(shù)在開區(qū)間是凸,則其中,且。例8 證明:若,則。定義 若在點可導(dǎo),且在的一側(cè)是凸,另一側(cè)是凹,則稱為的拐點,稱為曲線的拐點。例9 討論函數(shù)的凸性及其拐點。例10 討論函數(shù)的凸性及其拐點。例11 討論函數(shù)的凸性及其拐點。三、曲線的漸近線定義 當(dāng)曲線上動點沿曲線無限遠(yuǎn)移時,若動點到某直線的距離無限趨近于0,則稱直線是曲線的漸近線。1、垂直漸近線:2、斜漸近線:例12 求的漸近線。例13 求的漸近線。例14 求的漸近線。四、描繪函數(shù)圖象描述函數(shù)圖象的步驟:1、確定函數(shù)的定義域;2、
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