二年級(jí)教師工作計(jì)劃范文

1、2020年二年級(jí)教師工作計(jì)劃范文一、學(xué)生情況分析:二年級(jí)學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極考慮,積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠純熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并處理簡(jiǎn)單的征詢題，個(gè)別學(xué)生還沒到達(dá)計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。二、教材分析:本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)搜集整理、表內(nèi)除法，圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法、克與千克，統(tǒng)計(jì)，用數(shù)學(xué)處理征詢題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是用混合運(yùn)算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。處理征詢題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排理處理征詢題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)爽朗的課外活動(dòng)內(nèi)容為

2、素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種征詢題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排處理征詢題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)慣用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際征詢題。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的根底，是小學(xué)生需要掌握的根本技能之一，必須到達(dá)計(jì)算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的根底，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步構(gòu)成良好的數(shù)感。在量的計(jì)量方面，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換。包括"對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形"、"圖形的平移和旋轉(zhuǎn)"等教學(xué)內(nèi)容。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面。安排了&qu

3、ot;數(shù)據(jù)搜集整理：一章，學(xué)慣用最簡(jiǎn)單、最根本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。三、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百和千，明白相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)讀寫萬以內(nèi)的數(shù);明白萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)進(jìn)而詞語(yǔ)描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù);2、初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩部式題的運(yùn)算順序。3、明白除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠純熟的用乘法口訣求商，能純熟的計(jì)算除法是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。4、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。5、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念，明白1千克=10

4、00克;6、初步理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表;能按照統(tǒng)計(jì)表中的聚答復(fù)簡(jiǎn)單的征詢題，并能夠進(jìn)展簡(jiǎn)單的分析。7、初步構(gòu)成觀察分析推理的才能。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日程生活的親切聯(lián)絡(luò)。四、教學(xué)措施1、從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)歷出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷的同時(shí)，逐步構(gòu)成探究數(shù)學(xué)征詢題的興趣和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，逐步開展數(shù)學(xué)思維

5、才能。2、采納同桌互相協(xié)助、互相學(xué)習(xí)的方式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、樹立典范讓學(xué)生向典范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神。4、采納課堂練習(xí)、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5、關(guān)于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)的進(jìn)展提征詢，加強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)決心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、留意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。7、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)看課本的情境圖，并能用本人的話進(jìn)展概括和描繪。五、課時(shí)安排：一、數(shù)據(jù)搜集整理(3課時(shí))二、表內(nèi)除法(一)(10課時(shí))1.除法的初步認(rèn)識(shí)平均分.2課時(shí)左右除法.3課時(shí)左右2.用26的乘法口訣求商.4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí).1課時(shí)三、圖形的運(yùn)動(dòng)(4課時(shí))四、表內(nèi)除法(二)(5課時(shí))用7、8、9的乘法口訣求商.2課時(shí)左右處理征詢題.2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí).1課時(shí)五、混合運(yùn)算(7課時(shí))兩步式題.4課時(shí)處理征詢題.2課時(shí)整理和復(fù)習(xí).1課時(shí)六、有余數(shù)的除法(8課時(shí))有余