二年級班主任班級管理安排

1、二年級班主任班級治理安排在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這小孩們在一天天長大內(nèi)心有不少欣慰，在小孩們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微缺乏道的一小段，然而正是一年級讓他們不管行為習(xí)慣仍然學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓小孩們有了進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)的根底和決心，在新的學(xué)期里預(yù)備從以下方面展開工作：一、班級概況：本班學(xué)生在這學(xué)期仍是39人，男生16人，女生23人。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有特別大的進(jìn)步。班里大多數(shù)小孩已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。按照班里小孩的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，做個文明的小孩是我工作的重點。在上個

2、學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的特別多情況我都有了比較詳細(xì)的理解，學(xué)生的性格、愛好，都有理解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我做到了內(nèi)心有數(shù)。二、治理目的班訓(xùn)：對集體關(guān)心熱愛對師長熱愛尊重對同學(xué)團(tuán)結(jié)互助對學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真1、行為習(xí)慣（1）正確的讀書寫字姿勢。（2）認(rèn)真聽講。（3）排隊快、靜、齊。（4）認(rèn)真做課間操和眼保健操。（5）保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。2、學(xué)習(xí)才能（1）擅長考慮，積極發(fā)言。（2）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書寫，準(zhǔn)確率高。（3）勤于閱讀。三、工作重點：1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強(qiáng)班級治理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。2、加強(qiáng)班級建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)

3、生的素養(yǎng)、實踐才能、創(chuàng)新才能，以及心中有別人的認(rèn)識。4、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓舞，既要確信成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步；5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。四、詳細(xì)措施1、設(shè)立“三簿”制度，催促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。首先，設(shè)立“行為標(biāo)準(zhǔn)記錄簿”，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直截了當(dāng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我設(shè)立了一個“行為標(biāo)準(zhǔn)記錄簿”，記錄每個人平時行為的點點滴滴，即在平時的日常生活中，不管是上課、課間，仍然站隊、做操，只要能遵守紀(jì)律，不追逐、打鬧，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得一個“行為標(biāo)準(zhǔn)獎”（一個紅花），反之，假設(shè)破壞紀(jì)律，違犯標(biāo)準(zhǔn)

4、的將扣掉一個“行為標(biāo)準(zhǔn)獎”學(xué)期完畢時，按照個人所得紅花數(shù)，評出班級“行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”，并推薦參加學(xué)校的“行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵”評選。其次，設(shè)立“衛(wèi)生記錄簿”，加強(qiáng)學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。小孩年齡小，在家從沒干過什么活，在學(xué)校里值日也是隨意應(yīng)付，簡單一掃，更談不上自覺的保持了，教室里、衛(wèi)生區(qū)里一會兒確實是垃圾成片。為改變這種現(xiàn)狀，讓學(xué)生積極主動地去清掃衛(wèi)生，我設(shè)立了一個“衛(wèi)生記錄簿”將每個同學(xué)的值日質(zhì)量及保持情況記錄下來，能積極、自覺的去清掃，同時不斷保持特別干凈的獎勵一個“衛(wèi)生獎”（一個笑臉），反之就扣掉一個，每月一評，得數(shù)最多的發(fā)“環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士”獎。關(guān)于每天的值日工作，要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名學(xué)生認(rèn)真做好值日，衛(wèi)生委員隨時檢查，做好記錄。第三，設(shè)立“學(xué)習(xí)記錄簿”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于小孩年齡小，貪玩，自制力較差，上課學(xué)習(xí)主動性、積極性差，不認(rèn)真聽講，發(fā)言不積極，學(xué)習(xí)沒有動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠爽朗，為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，我們設(shè)立了“學(xué)