作文難忘的一次作文開頭結(jié)尾

1、作文難忘的一次作文開頭結(jié)尾篇一：難忘的一次（600字）作文篇一：難忘的一次作文開頭結(jié)尾難忘的一次作文開頭結(jié)尾1 .也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣， 一點色彩。 或許這些經(jīng)歷不是最美好的， 但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們紀(jì)念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。2 .歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事 ,不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個落，勾起我無限的回憶 ?8 . 從易到難，從少到多，從簡到煩?總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記?從稚嫩到成熟，如今

2、的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩） ?成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼?這一切的一切，才讓我成長。9 .小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 ?長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮 ?開頭在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當(dāng)我做錯事時，我就會想起他。漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我

3、最忘不了的還是那件事。每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于 ?六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事雖然過去了很久， 它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。 促使我以后在做任何事情的時候每當(dāng)我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。朋友，你有忘不了的事嗎？一定有

4、，我也不例外。那是?在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。共有結(jié)尾這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。篇二： “難忘的一次”作文精彩開頭結(jié)尾集錦難忘的一次作文開頭結(jié)尾1 .也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣， 一點色彩。 或許這些經(jīng)歷不是最美好的， 但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們紀(jì)念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。2 .歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏

5、噓。那人生道路上的無數(shù)個慎?長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮 ?開頭在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事, 那是一顆“丑陋的貝殼。每當(dāng)我做錯事時，我就會想起他。漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?但是，于我來說，我有生以來

6、最難以忘懷的事莫過于 ?六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候每當(dāng)我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。那是?在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。共有結(jié)尾這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。篇三：難忘

7、的一次批評作文難忘的一次批評有一次去上學(xué)，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢我越想越緊張?！岸６６！鄙险n鈴響了，語文張老師走進(jìn)了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？"我們的老師有個特點，就是不管 是誰，只要沒交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒做，只要有同學(xué)說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學(xué)生不做作業(yè)，哼！ ”這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭

8、發(fā)像著了火，把我狠狠地 批評了一頓，我不好意思地低下了頭。這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病一次沒有完成的作業(yè) 上個星期天，我，上千個字，即使讀一遍就會令人口干舌燥的，抄要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。 我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就 罰我們?nèi)齻€。罰一一我也認(rèn)了憑什么罰這長篇大論，可得把人累死。但是文章長也沒辦法一一溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思 了一下一一這確實是我的錯，要不是我講話就理直氣壯。這次作業(yè)真是讓我終身難忘。篇四：一次難忘的作文課一次難忘的作文課廣東省惠州

9、市十五小學(xué)六年級 張倚瑄指導(dǎo)老師曾小玲去年暑假的一天下午，我在曾老師的快樂作文班學(xué)作文，上了一堂讓我終生難忘的作文課。在我們讀完了弟子規(guī)和小學(xué)生必背古詩70首當(dāng)中的 7首及幾節(jié)繞口令后， 曾老師先講故事讓我們悟道理進(jìn)行出口成章訓(xùn)練， 然后就教給我們作文秘方“帶著頭腦去觀察，用心去體驗” 。曾老師為了讓我們更好地理解作文秘方， 就帶我們?nèi)コ畜w驗生活，講清楚了要求后， 她給了我們 1 塊錢去買東西， 說是看誰買的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問題等，到時要評獎?當(dāng)時我買了 1 塊面和 1 包話梅。老師問我為啥要買這2 樣?xùn)|西。我說，買面是因為我覺得能解決肚子餓的問題，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲

10、折折， 但只要通過努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我們肚子餓了， 吃下面條就又有力氣繼續(xù)前行，迎來的一定會是更平坦的下一段路?買話梅送給曾老師，是因為我看到老師每次給我們上課，一上就是3 個鐘，我想用這話梅給老師潤潤喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的 2 件事，所以我選擇買面塊和話梅。 當(dāng)我向曾老師呈上我買的這些東西， 并講出上面的我的真實想法時，大家都說我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指， 并連聲說 “張倚瑄， 真是好樣的！?” 聽了老師的表揚(yáng)，又被大家評為“超級買手和最有創(chuàng)意者” ，我心中真的好興奮，太有意思了。好難忘的一次作文課！我

11、最喜歡的人快樂作文班的曾老師我最喜歡的人是快樂作文班教我們寫作文的曾老師。曾老師身材略胖，皮膚白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣著樸素，但很高雅。曾老師既教我們怎樣寫作文，又教會我們怎樣做人。曾老師上課很特別，她上的每一堂課我都覺得很有意思。記得有一次，在我們讀完了弟子規(guī)和綜合訓(xùn)練以后，她就教給我們作文秘方五“帶著頭腦去觀察，用心去體驗” 。老師為了讓我們更好地理解作文秘方，就帶我們?nèi)コ畜w驗生活，講清楚了要求后， 她給了我們 1 塊錢去買東西， 說是看誰買的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問題等，到時要評獎?當(dāng)時我買了一塊面和一包話梅。老師問我為啥要買這兩樣?xùn)|西。我說，因為我覺得面能解決肚子餓的問題

12、，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲折折， 但只要通過努力拼搏就一定能走上平坦的道路?買話梅送給曾老師，是因為我看到老師每次給我們上課，一上就是3個鐘，我想用這話梅給老師潤潤喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的二件事，所以我選擇買面塊和話梅。 當(dāng)我講出上面的想法時，大家都說我很有創(chuàng)意， 而特別是曾老師， 用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說“張倚瑄，真是好樣的！?”聽了老師的贊許，又被評為“超級買手和最有創(chuàng)意者” ，我心中真的好興奮。我要謝謝曾老師，是她讓我覺得學(xué)作文那么有意思。曾老師以她的言行感染我們每一個人，讓我們懂得怎樣做人。對犯錯和不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，她都是和

13、聲細(xì)語的教育引導(dǎo)，從不大聲呵斥，讓我們心服口服。所以，我很喜歡曾老師。曾老師，謝謝您，在您那里學(xué)習(xí)很快樂，學(xué)到的東西又很多。篇二：一次難忘的經(jīng)歷作文600 字一次難忘的經(jīng)歷作文600 字 七年級四班：王云松在我成長的路程上，經(jīng)歷過許多事情，最讓我難以忘懷的是我學(xué)長笛的經(jīng)歷。 在六年級畢業(yè)晚會上，平時不顯山不露水的同學(xué)，個個多才多藝，能歌善舞，身懷絕技。平時文靜秀氣的“林黛玉”現(xiàn)代舞跳得如此放曠，嘻嘻哈哈的體育委員竟然和劉謙是同行， 連一向嚴(yán)肅認(rèn)真的班長把大海唱得高亢動聽，勝過小沈陽?我確實被“雷”倒了，我想我也要有一技之長，經(jīng)過一段時間的醞釀，我決定選擇學(xué)長笛，因為吹長笛的人常常有著瀟灑優(yōu)雅的

14、氣質(zhì)， 況且笛子的聲音清脆悅耳， 給人如春風(fēng)拂面般的感覺，最重要的一點是覺得長笛學(xué)起來比較簡單。 可是事實并不像我想像的那么簡單，真是應(yīng)了“萬事開頭難”這句話。第一次上課，我就感到頭暈?zāi)垦＃?四肢乏力。原來吹長笛要的是氣力和足夠的肺活量， 而這些對一個初學(xué)者是達(dá)不到的， 所以在經(jīng)過長時間的練習(xí)，我已經(jīng)感受到了缺氧， 眼前幾乎一片漆黑，很長一段時間才慢慢緩過勁來。 我當(dāng)時面對的不只是氣力不夠，還有指法不熟練、樂譜上的音符不認(rèn)識等。這重重的困難，像一座座大山，擋在我面前。但我一定要翻過這一座座山。 于是我在家里一遍遍的練習(xí)， 直到嘴上起泡、手臂舉酸、手練的麻木、僵硬才肯停下來。雖然這過程中有艱辛，

15、但也有快樂，因為我每當(dāng)學(xué)會一個音符、一首歌，我就會有一種自豪感。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩個月的艱苦歷練，我終于能瀟灑自如的吹奏長笛了， 每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時， 我就拿起我的長笛，曼妙動人清脆悅耳的曲子就從嘴邊流淌出來，流進(jìn)我的心里，同時流進(jìn)心里的還有我收獲后的喜悅和幸福。 每一個人都有一個夢寐以求的理想圣地， 能來到這理想圣地的人們， 都有著一些難以忘懷的經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷就是這圣地后面的那一條泥濘路。 評語：作為升入初中的第一次作文，就寫得如此完美，的確很難得，開頭開門見山簡潔明快，結(jié)尾議論升華主題，中間的學(xué)習(xí)過程一波三折，有一氣呵成的流暢感。語言搖曳多姿，感悟深刻而富有哲理。篇三：那是一次難忘的嘗

16、試（800字）作文精選作文 :那是一次難忘的嘗試（800字）作文 雪白的， 圓圓的魚丸在火鍋中煮沸，紅紅的湯料，絲毫沒有改變它的顏色，反之，魚丸就像泡溫泉一樣泡在火鍋中， 時間和溫度只能使他變得更白、 更嫩、 更鮮，看著小小的魚丸， 心里不由的想起我和魚丸的故事。 鏡頭一 囡囡，嘗嘗媽媽剛煮好的魚丸。 它是魚丸？我好奇的盯著它看， 然后夾了一個煮好的魚丸放在盤中，仔細(xì)端詳，夾起正要放入嘴中。不對，怎么 有種海鮮的味道？我久久凝視著被我夾起的魚丸， 心想： 不會真是用魚肉做的吧！看著眼前的魚丸，我愈發(fā)肯定了自己的想法。媽媽似乎看出了些名堂，對我說，不想吃就放下吧。聽到媽媽的話，我把魚丸重新放回到

17、盤中。順手夾起火鍋中的青菜，大嚼起來，剛才的魚丸風(fēng)波好像從未發(fā)生。 鏡頭二 因為兒時的那一件事， 我再也沒有夾起魚丸，更不用說是品嘗了。 殊不知把魚丸放下這一個動作，使我錯過了美味，直至有一天，遠(yuǎn)方的表姐和小姨來竄門。有客人來，家里必定要吃火鍋，煮魚丸晚飯上，大家其樂融融地坐在一起，吃火鍋，表姐給我加了一個魚丸。 我只記得時間在瞬間定格了， 只剩下我的心里活動，和盤中白白的魚丸，還有表姐那禮貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不禮貌了？，可是，我不想打破我不吃魚丸的記錄，魚做的丸子肯定不好吃&&終于前者說服了后者，我勇敢的拿起筷子，夾起盤中的

18、魚丸大口咬去，好鮮，好嫩， 好軟， 我低頭看了一眼被我咬掉一半的魚丸， 什么？這就是魚丸，我百感交集，各種奇妙的感覺糊在心頭，原來我被魚丸騙了。 鏡頭三 今天， 我又夾起魚丸， 放入口中， 只是少了以往兩次的心里變化，多了一份思考，魚丸其實很好吃，只是我被自己的猜疑騙了。人生路上的每份困難，又何常不是小小的魚丸，警惕、懦弱，將我們纏上，如果不拋開這些， 那成功的滋味又如何會屬于我們呢？ 我和魚丸的故事結(jié)束了，但人生卻剛剛起航，一切都啟于第一次的嘗試。只有嘗試才能造就成功。魚丸如此，人生也是這樣的。六年級:李黛卓篇一：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試很多事情會隨著時間的流逝而忘記，

19、但在我的記憶深處，有一件事卻讓我久久難以忘懷。從小，我就對滑板特別感興趣。每當(dāng)看到哥哥姐姐們自如地滑著滑 板時，我就特別羨慕，也很想學(xué)會這個本領(lǐng)。有一天，媽媽給我買回 來一輛嶄新的滑板，紅色的車身，中間還夾雜著漂亮的花紋。我高興 地一蹦三尺高，請求媽媽陪我下去學(xué)滑板。來到小區(qū)門口，放下滑板，我有點猶豫了。媽媽鼓勵我：“大膽一點, 什么事情都要嘗試。”我鼓起了勇氣，膽戰(zhàn)心驚地站上滑板。哪知我 雙腿還沒站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是 滑板像個調(diào)皮的孩子，沒等我站穩(wěn)，又把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我很生氣， 把它狠狠地扔到了墻角。它靠著墻角，可憐巴巴的樣子，好像受了很 大的委屈似的。我摸著

20、腿上的傷口，好久都沒理它。過了一會兒，傷 口沒那么疼了，看著滑板那垂頭喪氣的樣子，我又心軟了。我走過去, 小心翼翼地扶起它，繼續(xù)練習(xí)起來。我將右腳跨上滑板，左腳在地上輕踩幾下后快速跨上去，兩腳不停 地前后擺動，盡量保持身體平衡。雖然動作還有點僵硬，腿緊繃著， 手緊握著，但我終于能滑上一段路了。這時，我心里比吃了蜜還甜， 對這輛滑板產(chǎn)生了好感。我反復(fù)練習(xí)，終于可以身輕如燕了。我飛快地滑著，兩旁樹木疾速 地向后移動，感覺心曠神怡。這次嘗試讓我明白一個道理，做什么事情都要堅持，這樣才會成功。篇二：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試從小，體育就不是我的強(qiáng)項，別看我個子高，可對于長跑，我只有

21、皺眉頭的份。但一次難忘的嘗試，讓我不再害怕長跑。那是一節(jié)體育課，老師剛說要跑800 米，我就差點沒被嚇暈過去?！?800 米” ， 這幾個字仿佛一個霹靂在我耳邊炸開。 “ 800 米” ， 對那些長跑健將來說，也許算不了什么，可對于不擅長體育的我來說，即使是慢跑， “ 800 米” 也是一個天文數(shù)字。 但我還是在心中自我安慰著，為自己打氣！ 800 米有什么， 不就是操場在腳下轉(zhuǎn)五圈嘛！ 想到這兒，我突然信心十足，便開始準(zhǔn)備這次所謂的“馬拉松” 。很快，長跑便開始了，我邁開步子，用不快不慢的速度跑著。我一邊跑，一邊想：照這樣下去，那便是跑1000 米，也沒什么大不了的嘛！在我的“想入非非”下，

22、我邁著沉重的步伐艱難地跑完了篇三：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試上個星期五，難忘的一天兒童節(jié)，之所以難忘，是因為我和 3位同學(xué)被學(xué)校選進(jìn)了“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的行列。節(jié)目是這么安排的：我們 4 個人共同上臺，我和 1 位同學(xué)用吉他伴奏，然后 4 個人一起唱。當(dāng)我坐在操場上看節(jié)目時，我的激情與緊張是無法抑制的，我的同學(xué)、朋友、老師都是非常支持我的，為了這次演出我們提前做了許多準(zhǔn)備：我們的老師為了節(jié)目，在服裝上花了很多心思，最后還在烈日炎炎下親自帶著我們?nèi)シb商店挑的衣服， 那身衣服的搭配正好與演出氣氛相匹配，我非常喜歡。老師還用了幾節(jié)課的時間來排練，說實話我很感動，有時幾乎要哭出來了。為了這些，為了最后的一個童年階段，為了同學(xué)們的支持與鼓勵，我想，我不能辜負(fù)。該輪到我們了，我們昂首闊步地走上舞臺，看著臺下一千多張純凈的臉孔，我也逐漸有了信心。可是，就是我們張開嘴開始唱時，話筒竟然不出聲，臺下沒有幾個人能聽得到我們的聲音，可以說，這是次失敗的演出，是次尷尬的場面， “這么傻還好意思唱？”我自己在心里暗暗責(zé)怪自己。 看著臺上其它無與倫比的節(jié)目，再看看剛才我們被尷尬折磨的狼狽樣，我突然有點自卑了，我