繼續(xù)教育部工作總結(jié)

1、繼續(xù)教育部工作總結(jié)南軒中學20XX20XX學年教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支 具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊 伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。我校共有教師員工 34人，20XX到20XX年度學校共有從 小學四年級到初中九年級 14個班級。教師繼續(xù)教育是教師 教育的重要組成部分，是提高中小學教師整體素質(zhì)和促進教 師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。以前 的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研 形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學校的 實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，

2、創(chuàng)造性 地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整 體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。本學年，我校嚴格執(zhí)行制定的繼續(xù)教育工作計劃，努力 工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、認真組織教師參與繼續(xù)教育培訓培訓我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提 升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到 全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育 理念、提高教師業(yè)務素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力、 促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有 高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育 工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我

3、校教 師培訓目標。20XX至U 20XX的兩期繼續(xù)教育，除了本身升級 的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參 加繼續(xù)教育，真正達到全員培訓的目的。1、加強教師職業(yè)道德培訓開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施中小學教師職業(yè)道德的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育， 通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳， 開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡、經(jīng)驗交流、未 成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生 活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2、生本教育培訓

4、生本教育是我校的特色，在生本教育的驅(qū)使下，我校的 教育走向了一個新的臺階。在踏進新臺階的路上，我們需要 不斷的學習。因此，我校的生本理論學習需要一個長期的過 程。如定期參加教科所舉行的生本研習班，提高教師自身的 生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來自外校的參觀聽課任務，經(jīng)常走由 校門到外校進行上課， 真正達到“走由去，請進來”的目的， 以此提高教師的綜合能力水平。為此，我校下半學年中報生 本特色學校，正為這項工作積極努力地做準備，希望能順利 通過評估，給20XX年劃上一個圓滿的句號。3、教育技術培訓我校積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這 些培訓活動，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術收集、篩選、 運用信

5、息，提高了教育教學效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共 享，探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術跨 越式發(fā)展的新途徑。4、加強教育教學的培訓、課堂教學技能培訓。本學年教導處對教師的備課、說 課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主 要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反 思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教 學基本功的培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之 中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓的積 極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。、教育教學能力的培訓。 開展中小學學生思想道德教育、 教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方

6、式, 用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識 武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐 中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文，探討繼續(xù)教育和小 學教學改革的途徑和方法。二、青年教師教師培訓青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍 整體素質(zhì)的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教 師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。我校教師在各項活動中脫穎而生，得到了上級領 導的一致好評與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎，真 可謂“碩果累累”！這些成績充分說明了我校領導對青年教 師的引領和培養(yǎng)。三、骨干教師培訓骨干教師

7、是學校的精英，是學校的重中之重。目前，我 校骨干教師在各自的崗位上為學校教育、教學添磚加瓦，由 謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵。我們重視對骨干教師的培訓，希望他們能起到帶頭作 用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領、研究和咨詢 作用。并盡可能地為他們提供學習機會，給骨干教師搭建平 臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極豉勵 其參加不同層次的文化業(yè)務進修，創(chuàng)造學習機會、條件，使 他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓 擔子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領及輻射作用。在他們 的帶動下，我校教師的精神風貌、業(yè)務素質(zhì)都不斷的提升。四、專任教師的培訓對計算機教師、英語教師

8、、新課改教師都進行了各種專 題培訓。五、校本培訓工作我校推行生本教育已走進了 “深水區(qū)”，根據(jù)我校的實 際情況，開展了一系列校本培訓活動。各科組圍繞“生本教 育的研究”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、推門課 等活動。多個校本課程的順利開展，全有賴以下細致的工作:1、成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培訓制度。2、通過學校行政、黨務、群團的整體聯(lián)動，對教師進 行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道 德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。3、以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點， 實施對教師的培訓。教育理念的培訓，堅持“與時俱進、連 續(xù)穩(wěn)定、擴展深化，的可持續(xù)發(fā)展原則，從

9、宏觀到微觀、 從認識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動。4、首先加強了校本教研制度建設，繼續(xù)完善各種校本 教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的 校本培訓工作得意順利開展。5、本學期，“自主、合作、探究”的教師教學觀念更 新、教學行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒 有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與 者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參 與，讓教師潛移默化地接受理論。6、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。 我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學 習模式等形

10、式，取得了明顯的效果。7、校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作領導小組，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主 要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程，并開展了各種 活動，學生硬筆書法比賽、學生文藝匯演、橡皮泥制作、 “花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極大地調(diào)動了學生的 學習興趣。六、積極豉勵教師參加提高學歷的層次培訓近年來，上級為了提高教師的綜合水平實力，由臺相關 的文件為教師的提高學歷作一個堅強的后盾，為教師學歷的 提高保駕護航。因此我校部分教師積極提高自身學歷，提高 自身素質(zhì)。七、成效與反思一一教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，由于扎扎實實地開展 教師繼續(xù)教育工

11、作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正 在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關系等方面都由現(xiàn)了新 的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而生 的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學工作成績 連續(xù)上升。為了進一步總結(jié)我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓， 更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實 施素質(zhì)教育的能力和水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促 進教育教學質(zhì)量的提高。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進 措施： 1、提高認識，加強領導，明確責任。2、落實好校本培訓場地和時間， 為教師培訓提供保證。3、加強培訓師資隊伍建設，確保

12、培訓師資質(zhì)量。4、培訓形式要多樣化。5 、培訓內(nèi)容要突生針對性和實用性。6、校本培訓要形成制度化。7、加強校本培訓的督導評估?？傊谏霞壍念I導下，全體教師的共同努力下，我校 完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后，我們更要保 質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工 作更上一個新的臺階。20XX年繼續(xù)教育個人年度總結(jié)和樂中心學校 王雄通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同 時也提高了認識，獲驗。現(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重 要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教

13、學方式 轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主 導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。 由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā) 生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知 識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存 在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。 從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天 自然地成為教師的行為。二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學 設計的改變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、 利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平 時

14、作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、 體驗場，感悟自主、 合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏 固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫 穿學習全過程的活動。三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學 生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向 上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物” 一課教學 中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學 過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一 說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造 力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生，讓課堂成為

15、學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在 教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學 生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作 表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的 思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建 快捷、高效、大容量的信息高速公路， 促進學習方式的轉(zhuǎn)變。 注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技 術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾 多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識 課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻 地

16、改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工 作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提由 了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育 思想。通過本次繼續(xù)教育的學習，使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn) 代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。 我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工 作xxxx 院20XX年繼續(xù)醫(yī)學教育工作總結(jié)為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作，不斷提高衛(wèi)生 專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì)，根據(jù)上級主管部門的 要求，20XX年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利，取得了良好效果?，F(xiàn)總

17、結(jié)如下：一、繼續(xù)醫(yī)學教育工作的基本情況我院全體衛(wèi)生技術人員在院領導的帶領下，強化了 “三 基” “三嚴”訓練，并能按計劃、高質(zhì)量的完成了繼續(xù)醫(yī)學 教育工作。20XX年，我院衛(wèi)生技術人員 xxx人，參加繼續(xù)醫(yī) 學教育xxx人，其中參加在職高校學歷繼續(xù)教育xx人，組織醫(yī)務人員院外培訓共 xxx人次，院內(nèi)培訓 xxxx人次，派 由醫(yī)務業(yè)務骨干xx人到上級醫(yī)院進修。累計繼續(xù)教育時間 3 個月及以上的xx人，1個月至不滿3個月xx人次，較好的 完成了 20XX年的繼續(xù)醫(yī)學教育工作。二、繼續(xù)醫(yī)學教育工作的主要做法我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作始終圍繞提高隊伍素質(zhì)、促進全 縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展來進行，與時俱進、開拓創(chuàng)新，建

18、設一支適 應新形勢要求的政治過硬、知識面廣、能力較強的高素質(zhì)隊 伍。在開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作中，堅持以創(chuàng)新的精神，不斷 豐富繼續(xù)醫(yī)學教育培訓的內(nèi)容，探索新的方式、方法，努力 構(gòu)建繼續(xù)醫(yī)學教育工作新格局。我們主要采取了以下措施：加強領導。我院領導高度重視，為促進我縣衛(wèi)生事業(yè)的 發(fā)展，把繼續(xù)醫(yī)學教育工作提上重要議事日程，及時調(diào)整和 充實了我院繼續(xù)醫(yī)學教育工作領導小組，為促進繼續(xù)醫(yī)學教 育工作，我院還把各科人員進修、舉辦學術講座、業(yè)務學習 等，作為單位年度目標考核的主要內(nèi)容進行考核，為開展繼 續(xù)醫(yī)學教育培訓工作提供了組織保證。制定繼續(xù)醫(yī)學教育計劃。按照xx實施繼續(xù)醫(yī)學教育 暫行規(guī)定的工作意見及xx自治

19、區(qū)繼續(xù)醫(yī)學教育學分授 予試行辦法要求，制訂了xxxx院繼續(xù)醫(yī)學教育工作計劃 對全院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作進行了統(tǒng)一部署，明確了繼續(xù)醫(yī) 學教育工作的具體要求。選定繼續(xù)醫(yī)學教育工作內(nèi)容。在進行繼續(xù)醫(yī)學教育中， 我們針對醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)性強、技術更新快的特點，主要培訓 兩大塊內(nèi)容：一是把理論基礎作為培訓的基本內(nèi)容。二是注重醫(yī)學知識更新和業(yè)務培訓。以使醫(yī)務人員掌握新知識、新 技能和新本領為由發(fā)點， 從我院工作實際，著重加強對xxx、 傳染病、急診醫(yī)學及xxx等?？浦R的培訓，提高醫(yī)務人員 對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。建立繼續(xù)醫(yī)學教育基地。一是醫(yī)務科、護理部統(tǒng)籌安排， 保證各科室內(nèi)重點培訓對象的參訓率。二是建立培訓基地。把我院的xxx作為培訓的主要陣地。三是積極拓展新的培訓 渠道，與區(qū)、市院校以及區(qū)、市級醫(yī)院，如 xx醫(yī)科大學第 一附屬醫(yī)院、xxxx區(qū)婦幼保健院、xxx民族醫(yī)院等建立了比 較密切、穩(wěn)固的繼續(xù)醫(yī)學教育協(xié)作關系，定期派生人員到這 些醫(yī)院進修新的診療技術，必要時派往省外醫(yī)院進修學習， 已有兩名業(yè)務骨干從廣州 xxxx附屬醫(yī)院進修歸來，此外還 不定期聘請上級醫(yī)院專家進行專題講座。建立自己