泉州一中高二生物理科免疫調(diào)節(jié)測試卷

1、泉州一中高二生物（理科）“免疫調(diào)節(jié)”測試卷(考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分)本試卷分第I卷和第卷兩部分。第I卷為選擇題，第卷為非選擇題。第I卷 (選擇題50分)一、選擇題：(本大題共25小題。每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)正確答案)1下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是（ ） A.注射胸腺素，口服抗體 B.注射卡介苗，輸入抗體 C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，輸入淋巴因子2 下列屬于人體的第二道防線的是（ ） A 皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B 胃粘膜起保護(hù)作用C 白細(xì)胞的吞噬作用 D 淋巴細(xì)胞的殺傷作用3當(dāng)人再次感染了某種病原菌后，免疫過程中發(fā)生的變化是（ ） &#

2、160;   A造血干細(xì)胞B細(xì)胞                                  B漿細(xì)胞抗體     CT細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞      

3、;                            D記憶細(xì)胞漿細(xì)胞4當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是（ ） A產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解B激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解 C產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能 D促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子5右圖是細(xì)胞免疫中X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后殺傷作用 過程示意 圖,其中X細(xì)胞

4、是指（ ） AB細(xì)胞 BT細(xì)胞 C漿細(xì)胞 D效應(yīng)T細(xì)胞6依靠抗體的免疫是（ ） A非特異性免疫 B細(xì)胞免疫 C特異性免疫 D體液免疫7抗體的化學(xué)本質(zhì)是（ ） A球蛋白 B糖蛋白 C脂蛋白 D多糖8關(guān)于淋巴B細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞的正確敘述是（ ） A都是在骨髓中發(fā)育成的B都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用C都是在胸腺中發(fā)育成的D是通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的9風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（ ） 病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性B機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過

5、敏反應(yīng)10T淋巴細(xì)胞起源于（ ） A骨髓 B胸腺 C脊髓 D脾臟11下列有關(guān)抗體的說法正確的是（ ） A人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有 B抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少部分是RNA C抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原 D人體內(nèi)抗體包括白細(xì)胞介素、干擾素等，它能與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)12下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ） A記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始 B記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始 C該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種 D漿細(xì)

6、胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的13在人體免疫過程中，記憶細(xì)胞是由什么細(xì)胞在哪一階段增殖分化形成的（ ） AB細(xì)胞，感應(yīng)階段 BB細(xì)胞或T細(xì)胞，效應(yīng)階段 CT細(xì)胞，效應(yīng)階段 DB細(xì)胞或T細(xì)胞，反應(yīng)階段14有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是 A受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體B受同一抗原刺激后，迅速形成漿細(xì)胞C受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞D是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的15下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中，不符合免疫原理的是（ ） A抗原入侵機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原決定簇暴露 B被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞 CT淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，形成效應(yīng)T細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞 D效應(yīng)

7、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)16正常血清蛋白用電泳的方法，可以看到四個(gè)主要部分：血清白蛋白和、球蛋白(如下圖)。抗體主要屬于（ ）A血清白蛋白B球蛋白C球蛋白D球蛋白17有關(guān)艾滋病的說法不正確的是（ ） AHIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要能夠侵入T細(xì)胞 BHIV分布于各種內(nèi)環(huán)境中，在人體的外分泌液中也廣泛分布 CHIV可以通過空氣傳播 DHIV潛伏期比較長，是一種RNA病毒18如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述中正確的是（ ）A接種不同的疫苗，均使抗體甲產(chǎn)量增加，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)B疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短C疫苗接種追加第二

8、劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體D疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生19關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A白細(xì)胞介素2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力B抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的C吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)D記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后20下列關(guān)于T細(xì)胞的作用，敘述最完整的一組是（ ） 處理抗原 呈遞抗原 識(shí)別抗原 分化為記憶細(xì)胞 分化為效應(yīng)細(xì)胞AB C D21若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（ ） A體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞 B幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入 C只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫 D有免疫功能

9、的球蛋白合成能力減弱22如圖中的曲線顯示了兩 種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ） A當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，可能會(huì)感染狂犬病病毒，此時(shí)采用方法進(jìn)行免疫比較好B采用方法可以使人獲得比方法更持久的免疫力C采用方法使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫D醫(yī)學(xué)上一般采用方法進(jìn)行免疫預(yù)防23下圖是病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解，下列分析正確的是（ ）A某流感病毒侵入機(jī)體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)CT細(xì)胞成熟于骨髓，具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能DA物質(zhì)為抗體，最終將甲型流感病毒清除24. HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體

10、蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述正確的是（ ）A紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”是因?yàn)榧t細(xì)胞中分布有大量抗體，對(duì)HIV起免疫作用B紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”是因?yàn)楦邼舛鹊难鯇?duì)HIV具有抑制作用C紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”是因?yàn)闆]有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器D紅細(xì)胞成為“陷阱細(xì)胞”治療AIDS過程屬于細(xì)胞免疫25. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的語言。對(duì)下圖相關(guān)敘述，不準(zhǔn)確的是（

11、 ）A.圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞B.若乙表示垂體，對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素C.作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)D.信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng)泉州一中高二生物（理科）“免疫調(diào)節(jié)”測試卷班級(jí) 姓名 號(hào)數(shù) 成績 一、選擇題答題卡：每小題2分，共50分。題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案第卷 (非選擇題50分)二、非選擇題：除了特別注明的外，每個(gè)空格1分，共50分26. （11分）下圖表示動(dòng)物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：（）如果是抗體，則該細(xì)胞是 細(xì)胞。它是由 分化而來。分化的

12、原因有 ； ； 。（）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是 。（2分）（）若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？ ，為什么？ 。（2分）27. （12分）如下是特異性免疫形成過程示意圖，就圖回答下列問題。圖中(字母)                   屬于非特異性免疫，a過程實(shí)現(xiàn)的條件是    

13、60;              。漿細(xì)胞與B細(xì)胞相比數(shù)量明顯增多的細(xì)胞器有(兩個(gè)即可)                            ，（2分）同時(shí)參與細(xì)胞免疫和體液免疫的是  &

14、#160;              細(xì)胞。（2分）體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以由                分化而成?？贵w是由                &#

15、160;  細(xì)胞產(chǎn)生的。中學(xué)生小李體內(nèi)含有乙肝的相應(yīng)抗體但沒有相應(yīng)的記憶細(xì)胞，其最可能的原因是（ ）（2分）A曾感染過乙肝病毒     B接種的乙肝疫苗   C輸過乙肝病人的血    D現(xiàn)在正在患乙肝病原體要引發(fā)特異性免疫一般要經(jīng)過一周左右，可是過敏反應(yīng)卻只要幾小時(shí)左右，其根本原因是，當(dāng)事人體內(nèi)存在                

16、;   。（2分）28. （9分）用未感染過病原體的健康小鼠和做實(shí)驗(yàn)（見下圖），請(qǐng)回答：注射毒性強(qiáng)的病原體后，由于 ，所以鼠能正常生活，鼠則患引起的傳染病死亡，其原因是 。假如在給注射疫苗后，第二天就給小鼠注射病原體，則由于 ，會(huì)。病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識(shí)別它的是 ，可以清除它的是 。若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的。29. （8分）下圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中屬于非特異性免疫的是            

17、0;    。（2）A、B的名稱分別是    ，（2分）其中B主要的作用是與                 結(jié)合，形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）圖中不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有               &#

18、160; 。（2分）（4）消極精神因素可使T細(xì)胞活性下降，間接引起生成抗體的能力降低，T細(xì)胞活性下降引起機(jī)體生成抗體的能力降低的原因是                 。（2分）30. （10分）霍亂弧菌會(huì)引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡。患過霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)

19、驗(yàn)：第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、 2、 3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生)；第三步：分別向1、 2 、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和？；第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對(duì)應(yīng)的操作是           

20、;      ，這說明                  （2分）。(2)實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是                  （2分）。(3)若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為 &#

21、160;                  起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會(huì)出現(xiàn)下圖                   (填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是                 ，其主要生理反應(yīng)是                        &#