新版部編人教版一級下冊道德與法治可愛的動物教案3套(最新編輯)

1、第七課 可愛的動物教學目標：1. 引導學生親近身邊的動物，對自然界有共在感。2. 培養(yǎng)對自然的好奇心，樂于探索，提升珍愛動物生命的意識。3在保護動物的同時，懂得如何自我保護。教學重難點：重點是培養(yǎng)學生與自然共在的美好情感， 提升學生的環(huán)保意識和生命意識， 并用 于指導實踐。教學準備：多媒體課件、視頻。教學過程：一、我喜歡的動物1. 伴隨著英文歌曲?兔子舞?節(jié)奏感很強的旋律，教師不斷地變換動作并提問： 這是什么動物？學生一邊跟著模仿不同動物的動作， 一邊說出：小狗、養(yǎng)、老牛、 小袋鼠、孔雀、兔子、大象等動物名字。2 、 小組內(nèi)討論自己喜歡的動物。二、我和我的動物朋友1、正因為這世界有了這么多生機

2、勃勃的動物朋友， 世界才變得更加豐富和美好，所以我們要善待動物朋友。抽生說說你與動物的故事2. 小組內(nèi)交流，然后，推薦學生上臺講自己與動物的故事， 介紹自己最親密的動 物朋友。3. 教師總結(jié)發(fā)言。三、怎樣才是真喜歡1、閱讀繪本?我和小蜻蜓的故事? ，請學生暢談感悟，相機引導學生談談“假設 自己就是那只小蜻蜓，會想說什么？2、看圖引導學生進行充分交流，教師相機提示了解動物習性的重要性，并滲透 喂養(yǎng)動物的方法指導。四、別讓自己受傷害1、播放視頻資料?在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷? 。2、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事， 教師相機加以指導。3、請學生在課后繼續(xù)探究與動物相處還需

3、要注意的事項。7 . 可愛的動物教學目標1. 走進生活，了解熟悉的小動物的特點。保護小動物的同時要愛自己， 防止受到動物的無辜傷害， 樹立安 全意識3. 喚起保護動物的意識和責任感。教學重難點1重點： 懂得保護小動物的同時要愛自己，防止受到動物的無 辜傷害，樹立平安意識。2難點：主動去保護小動物，樹立平安意識，防止自己受到傷 害。教學時數(shù)：二課時教學過程：第一課時一、猜謎激趣導課：1. 課件出示：通過一些動物謎語引入， 讓小朋友們一起來猜謎語 長頸鹿、大象、熊貓、燕子等【設計意圖：通過猜謎語，激發(fā)學生的興趣，引入新課】師：你們能猜出它們，它們非常開心，這節(jié)課讓我們和更多的小 動物交朋友。二、活

4、動探究活動一：我喜歡的動物1. 老師利用多媒體展示水里游的、天上飛的動物朋友 生：金魚、海豚、蝴蝶、蜜蜂2. 老師利用多媒體展示地上跑的動物， 并讓小朋友們模仿動物的聲音師：哪位小朋友能模仿一下這兩個動物的聲音？ 設計意圖：通過圖片、動物的叫聲讓學生熟悉身邊的動物，激發(fā)學生的興趣。師：小朋友們，今天認識了這么多可愛的動物，平平和安安都迫不及待地想和你們分享他們喜歡的動物，現(xiàn)在請把書翻到 26 頁。4 讓學生看圖說出平平和安安喜歡的小動物。 生：安安喜歡馬，因為他屬于馬 生：平平喜歡小狗點點。 。生：我喜歡小狗，因為。 。生：我喜歡小貓，因為。 。6.引導學生按教材第26頁“我喜歡小動物，因為的

5、 形式答復?！驹O計意圖：進一步幫助孩子們熟悉身邊的小動物并說出喜歡的 原因，從而了解小動物的特征。 】活動二：我和我的動物朋友師：這節(jié)課我們要舉行講故事比賽， 本次講故事比賽的主題是 “我 和我的動物朋友，同學們準備好了嗎 ?1學生抽簽決定講故事順序。2主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容。3師：這些同學講述的故事有沒有打動你們呢 ?聽完故事，你們 有什么收獲呢 ?4學生談自己的收獲和看法。師小結(jié)： 同學們講的故事很精彩， 參加比賽的同學在本次活動中 得很好的鍛煉， 不僅語言表達能力有了提高， 還對小動物的知識有了 更多了解?！驹O計意圖： 通過舉行講故事比賽， 進一步提高學生的語言表達 能力，同時讓

6、學生更好地了解熟悉的小動物， 獲取更多關(guān)于小動物的 知識?！?. 老師利用多媒體展示一些圖片，不同的人和動物不同的故事： 動物朋友們不僅可以陪伴我們， 還可以幫助我們， 喚起同學們保護動物三、板書設計可愛的動物動物：人類的朋友四、學生平安教育：五、課后反思：第二課時一、激趣導課：繪本故事我和小蜻蜓二、活動探究：活動一：怎樣才是喜歡1. 展示書上的圖片，讓學生說一說，評一評。師：哪位小朋友來說一說圖中的小男孩在干什么？對不對？生：小男孩用棍子追打小動物，不對。生：小男孩向動物園里的猴子喂香蕉，不對。生：小女孩和她的爸爸給燕子搭窩，對。2. 課件：老師播放老虎傷人視屏師：小朋友們，除了動物園我們要

7、學會保護自己，還要在生活中 也要保護自己。【設計意圖：動物是人類的朋友，很多學生對小動物 有喜愛之情， 但是又不知道怎樣飼養(yǎng)小動物。 本環(huán)節(jié)通過介紹各種小 動物的飼養(yǎng)方法，培養(yǎng)學生主動解決問題的能力。 】活動二：別讓自己受傷害課件展示：在跟小動物接觸過程中，自己容易受傷害的情況。圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們 !圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。圖三：流浪動物身上帶病菌，別親近。學生看圖說出自己的看法，老師給予肯定。師小結(jié)： 通過講述這么多小動物的故事， 我們知道了小動物是我 們的好朋友， 了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動物。 我們都很喜歡小動 物，可是我們在接觸小動物的過程中一定要注意保護自己

8、。三、板書設計可愛的動物陪伴、幫助 保護、幫助四、學生平安教育：五、課后反思：?可愛的動物?教學設計教學目標1、學生對動物的情感和對生命的熱愛。2、通過與動物一起玩耍，引導學生仔細觀察，注重課外知識的學習與積累。3、培養(yǎng)學生保護動物和保護自己能力。教學重難點1、引導培養(yǎng)學生保護動物和保護自己能力。2、掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。教學過程一、我喜歡的動物。1、你最喜歡什么動物你家里或鄰居家里飼養(yǎng)過什么小動物說給同學們聽一聽。學生介紹自己喜歡或飼養(yǎng)的小動物。飼養(yǎng)的小動物。二、我和我的動物朋友。1、聽了同學的介紹，看著這些小動物，多想和它們一起玩呀！好了，你喜歡什么小動 物就去與同伴一起和小動物玩吧！和小動物玩時要注意平安。2、同學們，請你把和小動物一起玩的感覺說給大家聽聽，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生將自己喂食， 撫摸，觀看小動物的樣子描述出來， 并將動物可愛的樣子學給大家聽。三、怎樣才是真喜歡。同學們和動物玩得真開心！下面請同學看下書本幾幅圖片，怎樣才是真喜歡？1、 拿棍子追打動物。2、 給動物園動物喂食。3、天天給金魚喂食4、給燕子搭窩。四、別讓自己受傷害1、小貓、小狗也有脾氣別去招惹它們！2、看到成群的馬蜂，要繞行。3、流浪動物身上帶有病菌，別親近。4、還要注意些什么？如果受傷了怎么辦？五、動物老師1、能根據(jù)青蛙的姿勢，找到游泳的方法。2、根據(jù)蛇的姿勢，