二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)教案?1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)P67P68學(xué)習(xí)目的：1.初步建立生活大數(shù)的直觀概念，能大致估計(jì)1000以?xún)?nèi)物品的數(shù)量，開(kāi)展學(xué)生的數(shù)感。2.學(xué)會(huì)數(shù)1000以?xún)?nèi)的數(shù)。3.浸透事物之間互相聯(lián)絡(luò)的思想，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。4.加深對(duì)2019北京奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以?xún)?nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：數(shù)到接近整百十拐彎處的數(shù)如何準(zhǔn)確數(shù)出來(lái)。教、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，計(jì)數(shù)器，奧運(yùn)會(huì)門(mén)票假設(shè)干，游戲用具。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.播放奧運(yùn)福娃宣傳短片，提出：一共幾個(gè)福娃？你是怎樣數(shù)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)一個(gè)的數(shù)并板書(shū)：個(gè)2播放鳥(niǎo)巢體育

2、場(chǎng)并簡(jiǎn)單介紹，出示一席座位圖問(wèn)：一共幾個(gè)座位？可以怎樣數(shù)？注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出十個(gè)十個(gè)的數(shù)，會(huì)比較方便快捷。板書(shū)：十3出示體育場(chǎng)大型座位圖，觀眾圖，提問(wèn)：猜一猜，這里大約可以坐多少人？學(xué)生用自己已有的知識(shí)經(jīng)歷暢所欲言，注意引導(dǎo)不是估計(jì)的數(shù)量越大越好，而是要接近實(shí)際數(shù)目。4提出疑問(wèn)：一個(gè)一個(gè)的數(shù)？十個(gè)十個(gè)的數(shù)？還是5導(dǎo)入課題：生活中，需要更大的數(shù)來(lái)解決問(wèn)題，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，我們這節(jié)課主要認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)。板書(shū)課題：1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、學(xué)習(xí)新知1學(xué)習(xí)書(shū)P68例1。2媒體出現(xiàn)少量方塊，提問(wèn)：要知道有幾個(gè)，可以怎樣數(shù)？3生匯報(bào)：可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。板書(shū)：一個(gè)一個(gè)4學(xué)生借助

3、計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，體會(huì)個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一的過(guò)程。板書(shū)：10個(gè)一是一十5媒體出現(xiàn)較多的方塊，提問(wèn)：要知道有幾個(gè)，還是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)嗎？可以怎樣數(shù)？6學(xué)生匯報(bào)：可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。板書(shū)：十個(gè)十個(gè)媒體演示十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。學(xué)生跟著數(shù)：一十，二十，三十7學(xué)生借助計(jì)數(shù)器數(shù)，體會(huì)十位滿(mǎn)十向百位進(jìn)一的過(guò)程。板書(shū)：10個(gè)一十是一百8媒體出示大量方塊，考慮明明提出的問(wèn)題：怎樣數(shù)更大的數(shù)？9生匯報(bào)：可以一百一百地?cái)?shù)。板書(shū)：一百一百10.媒體演示一百一百地?cái)?shù)，學(xué)生跟著數(shù)：一百，二百，三百一千。11學(xué)生借助記數(shù)器自己數(shù)，體會(huì)百位滿(mǎn)十向千位進(jìn)一的過(guò)程。板書(shū)：10個(gè)一百是一千老師強(qiáng)調(diào)，千是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位。出示觀眾千人圖建立

4、一千人大約有多少的直觀概念，并提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)哪里出現(xiàn)一千的數(shù)量？12把三句話重復(fù)讀：齊讀，男生讀，女生讀。討論聰聰提出的問(wèn)題：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？老師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，數(shù)少數(shù)量可以一個(gè)或幾個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)較大數(shù)量可以十個(gè)或幾十地?cái)?shù)，數(shù)很大的數(shù)量時(shí)可以一百或幾百地?cái)?shù)，體會(huì)數(shù)數(shù)要根據(jù)不同的需要選擇不同的數(shù)法。13借助計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)：188200三、練習(xí)穩(wěn)固1完成P68做一做，第一題用摘蘋(píng)果的游戲進(jìn)展，第二題用開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)展。過(guò)后都要集體數(shù)一遍。2巧填數(shù)練習(xí)：500鼓勵(lì)學(xué)生盡量想的和別人不一樣。3游戲：找座位，請(qǐng)根據(jù)提示幫福娃找到她們各自的位置。4安排奧運(yùn)會(huì)門(mén)票編號(hào)，小組合作完成。5四、聯(lián)絡(luò)課本，回憶

5、質(zhì)疑。這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？五、聯(lián)絡(luò)生活，拓展延伸請(qǐng)搜集有關(guān)2019奧運(yùn)會(huì)的數(shù)據(jù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便

6、可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。千百十個(gè)一百一百一十一十一個(gè)一個(gè)10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一百10個(gè)一是一十課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一