二年級數(shù)學教案“1000以內數(shù)的認識”

1、.二年級數(shù)學教案“1000以內數(shù)的認識數(shù)學內容：課本第6769主題圖，例1、列2及后面做一做。數(shù)學目的：1、讓學生在詳細的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、認識新的計數(shù)單位千，理解每相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進制關系。并在數(shù)數(shù)中加深對十進制關系的理解。3、借助計數(shù)器掌握三位數(shù)的讀寫方法，理解數(shù)的組成，加深對數(shù)的概念的的理解。教學重難點：|掌握三位的讀寫方法。教學重難點：計數(shù)、每個十個小方二塊、教學掛圖。教學過程一、復習導入1、口答：最大的一位數(shù)是幾？最小的兩位數(shù)是多少？這兩個數(shù)相差多少？2、數(shù)數(shù)：10個10個地數(shù)，從10數(shù)到100；1個1個地數(shù)，從91數(shù)到99；問：99加1是多少？3、導

2、入：你會從100開場接著后數(shù)嗎？今天開場我們將要學習較大的數(shù)，下面請你們觀察這幅圖。二、講授新課1、出示主題圖。1觀察這幅圖，說一說這是什么地方？你看到了什么？想到了什么？思品教育2看著畫面你想知道什么問題？引導學生估算畫面上的體育館朋約能坐多少檢。培養(yǎng)學生的估算意識和才能，感受大數(shù)的意義。2、板書課題：1000以內的數(shù)認識。3、教學例1。1數(shù)一數(shù)。每人數(shù)出10個小方塊，說說你是怎么數(shù)的。板書：一個一個地數(shù)，10個一是十。2動動腦。每組快速數(shù)出100個小方塊，應試怎樣數(shù)呢？小組討論，請學生答復，老師板書：十個十個地數(shù)，10個十是一百。3師：請你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你覺得數(shù)到什么時候

3、呢？有沒有更好的快速方法呢？根據學生所說，大家一齊數(shù)，老師板書：一百一百地數(shù)，10個在百是一千.師：千是我們今天學到的一個新的計數(shù)單位，前面我們還學過哪些計數(shù)單位呢？個或一、十、百。4師：通過剛剛數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生說出一個、十、百、千之間的十進制關系。5完成第68頁的做一做由男、女兩組分別數(shù)第1、2兩題，比一比哪組數(shù)得流暢發(fā)。4、教學例2。1請學生指出計數(shù)器上的千位。2老師撥出358師：這是多少？請你寫出來。老師板書：寫作：358師：這是幾位數(shù)？它的最高位是什么？是哪位？師：怎樣讀這個數(shù)？學生讀，師板書：讀作：三百五十八。3老師撥203請你寫出這個數(shù)，并請1人板演，注重強調格式。在練習

4、本上，把這個數(shù)的讀作寫出來。師：這里十位上一個珠子也沒有，表示什么？4、老師撥出630。1、請全班學生在練習本上寫出這個數(shù)的讀法和寫法。2、請學生核對。3、師：說一說這個6表示什么，3又表示什么。5、同桌互相撥數(shù)、認讀。6、完成第69頁面的做一做第1、2兩題。1、同桌互相練習第1題，再請學生讀。2、各自獨立完成第2題，請兩學生板演核對。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、

5、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。三、課堂小結要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 說一說今天我們學習了哪些知識？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底