醫(yī)患溝通題庫(kù)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一單選題1以下哪項(xiàng)不是醫(yī)患溝通定義中狹義的“患者”（）A. 患者本人 B.患者的相關(guān)利益人C.患者的家屬親友D. 除“醫(yī)”以外的社會(huì)人群2以下哪一項(xiàng)不是愛(ài)丁堡宣言倡導(dǎo)的把醫(yī)生培養(yǎng)成為（）A. 忠實(shí)的傾聽(tīng)者B. 有技術(shù)的臨床醫(yī)生C.仔細(xì)的觀察者D. 敏銳的交談?wù)?以下哪一項(xiàng)不符合醫(yī)學(xué)職業(yè)精神（）A. 醫(yī)生利益讓位于病人的健康利益B. 關(guān)愛(ài)生命C.發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)可否認(rèn)病人利益第一D.沒(méi)有東西方之分4下列哪項(xiàng)是各科疾病患者共有的身心特征（）A. 焦慮 B. 不易接受終身服藥的現(xiàn)實(shí)C.恐懼 D. 敏感5醫(yī)療行為中， “醫(yī)”方的義務(wù)有（）A. 做適當(dāng)檢查的義務(wù)B.遵守規(guī)章制度和操

2、作規(guī)范C.對(duì)醫(yī)療事故或傳染病等及時(shí)報(bào)告D. 以上均正確6醫(yī)事法律責(zé)任的分類(lèi)不包含（）A. 行政責(zé)任 B.民事責(zé)任C.行為責(zé)任 D.刑事責(zé)任7醫(yī)患溝通過(guò)的基本模式不包括（）A. 醫(yī)方示善B.醫(yī)方傾聽(tīng)C.醫(yī)生禮貌D. 醫(yī)患合作8醫(yī)學(xué)生與患者溝通不足主要是（）A. 人文素質(zhì)欠缺B.對(duì)溝通的重要性認(rèn)識(shí)不足C.缺乏必要的溝通技巧 D.知識(shí)面不夠?qū)?醫(yī)患糾紛的分類(lèi)方式有（）A. 以糾紛原因分類(lèi)B. 以損害結(jié)果的性質(zhì)分類(lèi)C.以醫(yī)學(xué)分科分類(lèi)D. 以上均正確10醫(yī)患糾紛處理中，雙方意見(jiàn)不能達(dá)成一致時(shí)所選擇的途徑是（）A. 民事訴訟 B.刑事訴訟C.雙方協(xié)商 D.行政協(xié)調(diào)1以下哪項(xiàng)是醫(yī)患溝通定義中廣義的“患者”（

3、）A. 患者本人 B.患者相關(guān)單位利益人C.患者的家屬親友D. 除“醫(yī)”以外的社會(huì)人群2以下哪項(xiàng)是醫(yī)患溝通學(xué)的宗旨（）A. 樹(shù)立現(xiàn)代人文精神B.掌握醫(yī)患溝通規(guī)律和應(yīng)用技能C.實(shí)施醫(yī)學(xué)模式的漸變與轉(zhuǎn)型D.以上都是3以下哪項(xiàng)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的含義（）A. 醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)護(hù)傷病、預(yù)防保健、醫(yī)學(xué)教育C. 維護(hù)身心健康、提高生存質(zhì)量、延長(zhǎng)生命時(shí)間D.以上都是專心-專注-專業(yè)4以下哪一項(xiàng)不符合醫(yī)學(xué)職業(yè)精神（ A. 醫(yī)生利益讓位于病人的健康利益）B. 關(guān)愛(ài)生命C.發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)可否認(rèn)病人利益第一D.沒(méi)有東西方之分5醫(yī)生的權(quán)利不包括（）A. 醫(yī)療緊急救治權(quán)B. 免責(zé)權(quán)C.特殊干預(yù)權(quán)D.醫(yī)療費(fèi)用支付請(qǐng)求權(quán)6醫(yī)患溝通干預(yù)治

4、療效果的機(jī)理是（）A. 溝通獲取認(rèn)知，分類(lèi)信息，機(jī)體系統(tǒng)作出反應(yīng)。B.溝通獲取信息，分類(lèi)認(rèn)知，機(jī)體系統(tǒng)作出反應(yīng)。C.認(rèn)知獲取信息，分類(lèi)溝通，機(jī)體系統(tǒng)作出反應(yīng)。D.溝通獲取信息，機(jī)體系統(tǒng)作出反應(yīng)。7醫(yī)患糾紛的處理程序包括（）A. 采取措施，增加損害B.妥善處理，增加影響C.組織調(diào)查，查清事實(shí)D.以上都對(duì)8醫(yī)學(xué)心理學(xué)的作用（）A. 合理調(diào)節(jié)醫(yī)患之間的社會(huì)背景差異B.有助于獲得患者的信任C.有助于認(rèn)識(shí)疾病的心理因素D.有助于群眾對(duì)醫(yī)患關(guān)系的正確理解9醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究的重點(diǎn)是（）A. 醫(yī)患糾紛 B.醫(yī)患合作C.醫(yī)患關(guān)系 D.醫(yī)學(xué)道德的原則和規(guī)范10醫(yī)學(xué)生與患者溝通不足主要是（）A. 人文素質(zhì)欠缺B.對(duì)溝

5、通的重要性認(rèn)識(shí)不足C.缺乏必要的溝通技巧D.知識(shí)面不夠?qū)挾羁疹}1醫(yī)患溝通障礙按醫(yī)療過(guò)程分類(lèi)為：診斷失查、治療失誤、處理不良。2是醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的核心。3薩斯 -荷倫德醫(yī)患關(guān)系模式有、三種基本類(lèi)型。4侵權(quán)責(zé)任法 規(guī)定醫(yī)方有填寫(xiě)、 保管病歷資料的義務(wù)，如違反該義務(wù)， 一旦患者有損害，將推定醫(yī)方有，即轉(zhuǎn)由醫(yī)方承擔(dān)。5人際溝通的人為障礙有：高高在上、缺乏反饋。1是醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)學(xué)職業(yè)精神具有的內(nèi)在同一性。2常見(jiàn)的倫理學(xué)基本理論有論、論、美德論。3醫(yī)患溝通障礙按程度分類(lèi)為醫(yī)患誤解、醫(yī)患糾紛、 醫(yī)患沖突。4醫(yī)事法律責(zé)任分為：、。5醫(yī)患糾紛處理中，經(jīng)或雙方意見(jiàn)仍不能達(dá)成一致時(shí)可選擇民事訴訟途徑解決。三名詞解釋

6、1醫(yī)患關(guān)系：2醫(yī)事法律責(zé)任：3倫理： 4表征性啟發(fā)：5醫(yī)患糾紛： 1醫(yī)學(xué)職業(yè)精神： 2醫(yī)事法律關(guān)系： 3刻板印象： 4倫理： 5醫(yī)患糾紛：四簡(jiǎn)答題1請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述醫(yī)德的概念及其作用。2簡(jiǎn)述醫(yī)患溝通學(xué)的基本任務(wù)。3醫(yī)患溝通的基本原則有哪些？1簡(jiǎn)述醫(yī)患溝通學(xué)的基本任務(wù)。2簡(jiǎn)述患者及家屬有哪些需要。3請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述醫(yī)學(xué)人文及其與醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的同一性。五分析題1.請(qǐng)分析以下案例溝通中存在的不足，你認(rèn)為應(yīng)該如何溝通?；颊咄跄?，女性，18 歲。因陰道出血在其母陪同下來(lái)醫(yī)院就診。自述是騎自行車(chē)時(shí)摔傷后腹痛不止。 外科檢查未發(fā)現(xiàn)絲毫損傷的痕跡，透視也未查出疼痛和出血的原因。接診醫(yī)師根據(jù)觀察和經(jīng)驗(yàn)， 懷疑其為宮外孕，建

7、議轉(zhuǎn)婦產(chǎn)科進(jìn)一部檢查和治療。但是病人及其母親都堅(jiān)持少女未婚、月經(jīng)一直正常，何來(lái)“宮外孕”而拒絕轉(zhuǎn)診。無(wú)奈之下醫(yī)師只好給予病人常規(guī)的止痛止血?jiǎng)┲委??？墒钱?dāng)天夜里病人就因?qū)m外孕大出血導(dǎo)致休克而緊急住院，經(jīng)全力搶救雖保住了性命， 但卻因?qū)m體破裂出血過(guò)多而不得不摘除了子宮，留下終生遺憾。 之后患者向醫(yī)院提投訴。2.請(qǐng)分析以下案例溝通中存在的不足，你認(rèn)為應(yīng)該如何溝通。患者張某，女性，48 歲。被家屬送入急診室科，家屬情緒非常激動(dòng)，護(hù)士讓家屬坐下來(lái)慢慢說(shuō)病人的情況。 醫(yī)生給病人做心電圖檢查向家屬陳述病情 “病人的生命體征很不好， 心電圖顯示廣泛的大面積心梗，病情非常嚴(yán)重。在我們醫(yī)院危重病人的搶救是急診科最專業(yè)的，請(qǐng)相信我， 我們的搶救都是很規(guī)范的。 ”急診科積極搶救 30 分鐘，當(dāng)事醫(yī)師當(dāng)著家屬的面打電話給心內(nèi)科請(qǐng)求會(huì)診， 會(huì)診醫(yī)師 5 分鐘后到達(dá)， 但患者已搶救無(wú)效死亡。 家屬認(rèn)為醫(yī)院存在缺陷，提出投訴。選擇題答案 單選題 1-5 DBCAD 6-10 CCADA 1-5 DDDCB 6-10 BCCDA 二填空題1知情缺失、服務(wù)欠缺2患者利益放在首位3主動(dòng)被動(dòng)型、指導(dǎo)合作型、共同參與型4過(guò)錯(cuò)、舉證責(zé)任5自以為是、先入為主、不善傾聽(tīng)（任選2 個(gè)即可）1. 關(guān)愛(ài)生命2. 效果論（或目的論或功利論） 、道