館藏發(fā)展中的電子資源效益評估

1、l20002000年以前年以前館長與同仁共同研究館長與同仁共同研究l20002000年以後年以後組織再造組織再造委外專案委外專案館藏發(fā)展研究計畫館藏發(fā)展研究計畫l電子資源使用統(tǒng)計電子資源使用統(tǒng)計專人定期彙整分析專人定期彙整分析l集中式網(wǎng)頁，僅選固集中式網(wǎng)頁，僅選固定項目，有待重新調(diào)定項目，有待重新調(diào)整整l學(xué)科館員各自負責(zé)主學(xué)科館員各自負責(zé)主題資料庫統(tǒng)計分析題資料庫統(tǒng)計分析專人負責(zé)彙整專人負責(zé)彙整l20062006年始年始館藏發(fā)展會議籌備館藏發(fā)展會議籌備l館藏發(fā)展的意義館藏發(fā)展的意義預(yù)算控制下的館藏發(fā)展預(yù)算控制下的館藏發(fā)展在有限預(yù)算下，各類型資源分配電子資源的市場與內(nèi)容變化影響?zhàn)^員業(yè)務(wù)中的館藏發(fā)

2、展館員業(yè)務(wù)中的館藏發(fā)展人員作業(yè)的變化館藏發(fā)展與學(xué)校整體發(fā)館藏發(fā)展與學(xué)校整體發(fā)展展重點計畫的出現(xiàn)與規(guī)模館藏發(fā)展與圖書館發(fā)展館藏發(fā)展與圖書館發(fā)展支援教學(xué)、研究發(fā)展的角色扮演與轉(zhuǎn)變l評估的目的評估的目的了解使用者行為了解使用者行為採購參考，有效利用預(yù)算採購參考，有效利用預(yù)算館藏中長期發(fā)展參考館藏中長期發(fā)展參考貢獻度貢獻度 v.s. v.s. 時程時程l評估標的評估標的本館單獨採購的項目本館單獨採購的項目參與聯(lián)盟採購的項目參與聯(lián)盟採購的項目l資料類型資料類型電子資料庫，期刊類型為多電子資料庫，期刊類型為多l(xiāng)學(xué)科主題，集中在學(xué)科主題，集中在: :資訊電機、工程科技、商學(xué)管理、材料生化資訊電機、工程科技、

3、商學(xué)管理、材料生化l期刊種類期刊種類最常被使用的期刊最常被使用的期刊館藏訂購館藏訂購 V.S. V.S. 館藏不訂購館藏不訂購主題細目主題細目l交叉分析交叉分析同一資料庫不同報表同一資料庫不同報表同一主題不同資料庫同一主題不同資料庫不同時段不同時段不同學(xué)院不同學(xué)院不同學(xué)校不同學(xué)校l結(jié)果結(jié)果不同族群之使用行為不同族群之使用行為隱藏的趨勢隱藏的趨勢l電子資源檢索次數(shù)電子資源檢索次數(shù)依月份依月份依主題依主題依使用者單位依使用者單位依使用者身份依使用者身份l使用者單位使用者單位l使用者身份使用者身份l訊息意義訊息意義誰是主要使用者誰是主要使用者使用者主要使用什麼使用者主要使用什麼誰是潛在使用者誰是潛在

4、使用者綜合綜合 V.S. V.S. 主題資源主題資源l主題客戶：以數(shù)據(jù)資料庫為例主題客戶：以數(shù)據(jù)資料庫為例針對商學(xué)院相關(guān)系所專任教師針對商學(xué)院相關(guān)系所專任教師決定是否改訂資料庫決定是否改訂資料庫方式：逐一訪談檢核使用次數(shù)方式：逐一訪談檢核使用次數(shù)l全面普查全面普查教師教師研究生研究生學(xué)士生學(xué)士生l以奈米生醫(yī)計畫為例以奈米生醫(yī)計畫為例深入資料庫分析深入資料庫分析結(jié)果呈現(xiàn)結(jié)果呈現(xiàn)了解特定計畫研究者了解特定計畫研究者生態(tài)生態(tài)隨時提供新資訊隨時提供新資訊橫向比較橫向比較國國內(nèi)內(nèi)跨國l無法取得數(shù)據(jù)無法取得數(shù)據(jù)l統(tǒng)計資料內(nèi)容不完整統(tǒng)計資料內(nèi)容不完整l館員的時間與能力館員的時間與能力l善用善用 EXCELEXCELl選擇最主要的重點著選擇最主要的重點著手手l密切觀察使用者的行為密切觀察使用者的行為圖書館存在的理由圖書館存在的理由l投注心力在館藏發(fā)展