九年級化學(xué)教案：碳的化學(xué)性質(zhì)之三

1、.九年級化學(xué)教案：碳的化學(xué)性質(zhì)之三教學(xué)目的知識：使學(xué)生初步掌握碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性、可燃性、復(fù)原性。才能：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和思維才能。思想教育：通過碳與氧在不同條件下反響的產(chǎn)物不同，浸透物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反響既決定于物質(zhì)本身的性質(zhì)，又決定于反響條件的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)碳的可燃性和復(fù)原性;碳與氧化銅、二氧化碳發(fā)生的氧化、復(fù)原反響，以及分析。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)討論法。教學(xué)用品儀器：大試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞、燒杯。藥品：炭粉、氧化銅、澄清石灰水。教學(xué)過程附1：課堂練習(xí)一1.碳原子的核電荷數(shù)是_，核外電子總數(shù)是_，最外層電子數(shù)是_。2.常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_，隨著溫度的升高，碳的活動

2、性_。3.碳燃燒可以生成兩種氧化物，_和_，其中碳元素的化合價分別為_和_。4.以下符號，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是A.O2 B.NC.2H D.C5.以下性質(zhì)中，不屬于碳的化學(xué)性質(zhì)的是 A.穩(wěn)定性 B.吸附性 C.可燃燒 D.復(fù)原性6.以下各組物質(zhì)中，具有可燃性的一組物質(zhì)是 A.H2和O2 B.H2和CO2C.C和H2 D.C和O2附2：課堂練習(xí)二7.寫出碳分別跟氧氣和二氧化碳反響生成一氧化碳的兩個反響的化學(xué)方程式：_、_，前者說明碳具有_性，后者說明碳具有_性。8.碳的某種氧化物中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為38，該氧化物中碳原子和氧原子的個數(shù)比為_，該

3、氧化物的化學(xué)式為_。9.在C+CO22CO反響中，被氧化的物質(zhì)是 A.C B.COC.CO2 D.C和CO10.試管中裝有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時有一種無色氣體生成，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述現(xiàn)象判斷該黑色粉末可能是 A.木炭粉 B.氧化銅粉末C.二氧化錳 D.炭粉和氧化銅附3：課堂練習(xí)答案1.6 6 4 2.穩(wěn)定 增強(qiáng) 3.CO CO2 +2 +4 4.D 5.B 6.C7.2C+O22CO C+CO22CO 可燃 復(fù)原8.12 CO2 9.A 10.D附4：隨堂檢測1.用墨書寫和繪制的字畫，年深日久也不易褪色，這是因?yàn)?A.墨是黑色的，顏色深，褪一點(diǎn)色不明顯B.墨跟紙張發(fā)生了化學(xué)反響C.字畫上的墨跡干后，不易起變化D.常溫下碳墨的主要成分的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易發(fā)生化學(xué)變化2.碳在氧氣中燃燒 A.只生成二氧化碳B.只生成一氧化碳C.既可能生成二氧化碳又可能生成一氧化碳D.既不生成二氧化碳也不生成一氧