小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元

1、第六單元 動(dòng)物趣聞克、千克、噸的認(rèn)識(shí)單元分析：本單元由一個(gè)信息窗組成，呈現(xiàn)了小學(xué)生在圖書(shū)館查閱到四種動(dòng)物的體重情況，引出克、千克、噸的認(rèn)識(shí)。此情境具有知識(shí)性和趣味性，使學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位產(chǎn)生疑問(wèn)，如"1克有多種？""1千克有多重？"等一系列問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。單元目標(biāo)：1、在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克、噸，初步建立1克和1千克的觀念，了解它們之間的關(guān)系。能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。2、在觀察、操作浩大中，培養(yǎng)初步的估計(jì)能力。能結(jié)合實(shí)際，解決與質(zhì)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、在具體的情境下，讓學(xué)生體會(huì)質(zhì)

2、量單位在日常生活中的應(yīng)用。單元重點(diǎn)難點(diǎn)：建立1克、1千克、噸的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。課時(shí)分配：3課時(shí)第1課時(shí)課 題：信息窗一：動(dòng)物趣聞?wù)n 型：新授 教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克”“千克”，初步建立1克，千克的質(zhì)量觀念。2、了解臺(tái)稱、天平稱物體重量的方法，能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。 3、掌握1千克=1000克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 4、通過(guò)掂一掂，稱一稱，感知數(shù)學(xué)與生活實(shí)際密切相聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題 1、師：同學(xué)們，你們

3、喜歡動(dòng)物嗎?了解動(dòng)物的哪些知識(shí)？這些知識(shí)是從哪獲得的？ （學(xué)生自由交流） 2、出示課件：課本第二頁(yè)的示意圖 師：這節(jié)課讓我們隨著四個(gè)小動(dòng)物一起走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，一起了解動(dòng)物世界中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（引出課題）3、學(xué)生自讀，教師把幾個(gè)質(zhì)量單位用課件出示，讓學(xué)生齊讀 老師總結(jié)：在生活中我們可以用克、千克、噸表示物體的重量，實(shí)際上就是物體的質(zhì)量?？?、千克、噸是表示物體質(zhì)量的單位。4、學(xué)生置疑：看到這些圖，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？1）為什么有的是克，有的是千克噸2）1克有多重？ 3）克、千克、噸是什么？帶這這些疑問(wèn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)二、 探究新知1、介紹質(zhì)量單位（表示物品有多

4、重），表示較輕的物品用克（g）作單位2、體驗(yàn)、操作：1克有多重？（先指導(dǎo)，再體驗(yàn)）1） 問(wèn)："1克有多重"？我們先來(lái)稱一稱。（用鑷子夾起1克的砝碼）這個(gè)砝碼是1克重。把1克的砝碼放在右盤里面，再把1個(gè)2分幣放在左盤里面，讓學(xué)生觀察這時(shí)標(biāo)尺的指針處在什么位上？（經(jīng)過(guò)學(xué)生觀察，使學(xué)生明確1個(gè)2分幣大約重1克）2）讓學(xué)生拿出一個(gè)2分硬幣放在手上掂一掂有多重3）你還能找到1克重的東西嗎？3、觀察生活物品的質(zhì)量單位，并學(xué)會(huì)估一估（薯片、蘋果）4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1千克1） 讓同學(xué)們拿出兩袋鹽放在手中掂一掂，看一看兩袋鹽有多重？再把鹽放到臺(tái)稱中，仔細(xì)看一看指針指在什么刻度上？2）表示較重的

5、物品用克（kg）作單位同時(shí)引出千克克2） 聯(lián)系實(shí)際生活找和千克有關(guān)的物品總結(jié)：同學(xué)們，平時(shí)我們常說(shuō)的物品有多重，實(shí)際是指物品的質(zhì)量是多少，表示較輕物品的質(zhì)量，常用克（g）作單位，重一些的常用千克(kg)作單位,而且又知道1千克=1000克。 那你到底掌握的怎么樣呢? 老師要考考你！三、 鞏固練習(xí)師：認(rèn)識(shí)了克、千克你能用它們解決生活中的問(wèn)題嗎？1、 自主練習(xí)1、2、32、填出合適的質(zhì)量單位：一筐蘋果重25（ ） 一個(gè)乒乓球重3（ ） 一袋化肥重50（ ） 一支粉筆重5（ ）3、單位換算： 6000

6、克=（ ）千克 4千克=（ ）克 3千克=（ ）克 3500克=（ ）千克（ ）克四、 教師小結(jié)我們認(rèn)識(shí)了克、千克這兩個(gè)質(zhì)量單位，你能說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系嗎？能舉例說(shuō)說(shuō)1克和1千克到底有多重？五、 作業(yè)布置：同學(xué)們，你能到超市中找一找和千克、克有關(guān)的物品嗎？課后反思：第2課時(shí)課 題：噸的初步認(rèn)識(shí)，以及千克和噸之間的關(guān)系課 型：新授 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸1000千克2能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的

7、空間想象能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：建立重量單位"噸"的概念及噸與千克的換算教學(xué)過(guò)程：一、溝通舊知1同學(xué)們學(xué)過(guò)哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重（可以舉例說(shuō)明）2填空1千克（ ）克3千克（ ）克1000克（ ）千克5000克（ ）千克二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題在（ ）里填上合適的重量單位一筐蘋果約重20（ ）小蘭體重約25（ ）一個(gè)雞蛋約重50（ ）一條鯨魚(yú)體重約34（ ）（最后一題填單位，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度如果有的學(xué)生說(shuō)出用"噸"做單位，問(wèn)問(wèn)他是如何知道的，說(shuō)不出也不用詳問(wèn)，教師導(dǎo)入新課）師：鯨魚(yú)的重量很大，上面一題用千克做單位不合適這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)

8、重量單位家族的一個(gè)新成員-噸（板書(shū)課題：噸的認(rèn)識(shí)）三、自主探索，研究問(wèn)題1教學(xué)噸的認(rèn)識(shí)（1）各小組匯報(bào)課課前所做的實(shí)踐活動(dòng)情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜.自己拎回家，體會(huì)其重量學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板書(shū)有關(guān)數(shù)量（2）提問(wèn)：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）（3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級(jí)同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下） 像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸（板書(shū)：1噸1000千克）（4）提問(wèn)：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？

9、一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸（5）根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行推算,然后匯報(bào)"1噸就是.的重量"（6）舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品（7）出示書(shū)上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位2教學(xué)千克與噸的換算（1）出示： 3噸（ ）千克8000千克（ ）噸讓學(xué)生任選一題解答，并說(shuō)出是怎樣想的（2）師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸3000千克因?yàn)?000千克是1噸，8000千克里有8個(gè)1000千克，所以8000

10、千克是8噸（3）練習(xí)質(zhì)疑 3噸（）千克 5000千克（）噸 一只大象體重6噸，是（）千克四、鞏固與反思1、日常生活中計(jì)量哪些東西的重量用噸作單位？寫出幾種來(lái)2、2噸（ ）千克5千克（ ）克7000千克（ ）噸9000克（ ）千克3、一輛卡車的載重量是5000千克，是多少噸？五、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？課后反思:第3課時(shí)課 題：自主練習(xí)，復(fù)習(xí)、鞏固克、千克、噸的相關(guān)知識(shí)課 型：練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生加深對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，建立某些物體質(zhì)量單位的觀念。2能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠感知物體的大體質(zhì)量，初步建立質(zhì)量觀念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課復(fù)習(xí)師：你能說(shuō)說(shuō)，生活中哪些東西的質(zhì)量以"噸"、“千克”、“克”作單位？（增強(qiáng)質(zhì)量單位與生活的聯(lián)系性）二、自主練習(xí)第四題：指名說(shuō)說(shuō)圖意，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。第五六題：獨(dú)立完成，集體交流。第八題：?jiǎn)挝粨Q算。第九、十一、十四題：解決問(wèn)題。三、我學(xué)會(huì)了嗎1、 師：學(xué)習(xí)了這么多的和質(zhì)量有關(guān)的知識(shí)，讓我們到超市走一走，看看誰(shuí)是超市大贏家。2、 出示情境圖，指導(dǎo)看圖1） 多少根香蕉大約1千克？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生以黃瓜為參