導(dǎo)學(xué)案：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1、安居中心學(xué)?！耙蝗濉闭n堂模式導(dǎo)學(xué)案課題：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（八年級(jí)上冊(cè)）主備人： 審核人_知識(shí)目標(biāo)1、說出動(dòng)物的行為的概念。 2、  描述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。 3、  舉例說出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合的關(guān)系能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力情感目標(biāo)：認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性第_課時(shí)學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容師生行為自主學(xué)習(xí)1. 動(dòng)物進(jìn)行的一系列有利于他們生存和繁衍后代的活動(dòng)，都是 。2運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。3、骨骼肌受神經(jīng)傳來的 收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)

2、部位就會(huì)產(chǎn)生 。4、當(dāng)肱二頭肌 ，肱三頭肌 時(shí)，肘部彎曲；當(dāng)肱二頭肌 ，肱三頭肌 時(shí)，肘部伸展。5、運(yùn)動(dòng)并不僅靠 系統(tǒng)來完成的，還需要其他的系統(tǒng)，如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；運(yùn)動(dòng)所需奧的能量，依賴于 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng) 等系統(tǒng)的配合。6.下列幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是：蝸牛- ；蚯蚓- ；蝗蟲- ；鯽魚- ；家鴿- 哺乳動(dòng)物- 。 學(xué)生自己看書獨(dú)立完成合作探究一、觀察書本42、43頁的圖片思考問題：1、骨、關(guān)節(jié)和肌肉在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系？三者如何配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)？2、關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義？如果用房門來打比方，它相當(dāng)于門上的什么結(jié)構(gòu)？3、蚯蚓的體內(nèi)有肌肉，但沒有骨骼，這是不是他不能快速運(yùn)動(dòng)的原因？4舉例說出人

3、體哪些部位有關(guān)節(jié)，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，哪些關(guān)節(jié)容易受傷？應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)？小組討論做好筆記展示提升 學(xué)生發(fā)言展示師生共同評(píng)價(jià)歸納點(diǎn)撥教師板書拓展反饋1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（ ）組成。A、  骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、關(guān)節(jié)和肌肉 D、骨和關(guān)節(jié)2、你的屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（ ）的結(jié)果。A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張3、下列各項(xiàng)中正確的是（ ）。A、 骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分 B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成 D、所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼4、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用（ ）A、 動(dòng)力作用 B、杠桿作用 C、支點(diǎn)作用 D、調(diào)節(jié)作用5