大班班務(wù)工作總結(jié)

1、大班班務(wù)工作總結(jié)大班班務(wù)工作總結(jié)篇一時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼之間， 一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了， 我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活， 各方面的能力都有了不同程度的提高， 現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期， 開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、 幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 ，綜合本班幼兒的實(shí)際情況， 制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃， 每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表， 每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)， 在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。 大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新

2、的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式， 這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性， 通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作， 搞好班級(jí)衛(wèi)生、 個(gè)人衛(wèi)生工作， 對(duì)活動(dòng)室、 午睡室， 幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、 清洗、 爆曬， 認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。 平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)， 并在體育活動(dòng)中滲透安全教育， 讓幼兒掌握一些基

3、本的自我保護(hù)意識(shí)。 堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。三、科研活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)， 春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了， 我是這樣長(zhǎng)大的 、 我們的根一樣嗎 、 根是怎樣和水的等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)， 節(jié)日的變換， 我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)， 教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了我愛(ài)幼兒園 我們愛(ài)祖國(guó) 紙朋友 你了解錢(qián)嗎?等墻飾，在

4、創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開(kāi)展了我要上小學(xué)了主題教育活動(dòng)， 并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 組織幼兒到小學(xué)參觀， 參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師， 說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方， 讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備， 以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。 利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、 介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。六、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系、 家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況， 爭(zhēng)取與家

5、長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。 學(xué)期末發(fā)放 家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)， 如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目 ;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況， 及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。 通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。七、不足及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)， 就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)， 我感到很高興。 總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展， 我們也取得了許多寶貴的工

6、作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;1 .幼兒常規(guī)工作不抓得到位。 在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。2 .區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。大班班務(wù)工作總結(jié)篇二一、情況分析我班有幼兒39 名，其中男孩23 名，女孩 16 名， 5 名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過(guò)了中班一學(xué)年、以及大班上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步， 但是由于孩子們來(lái)自不同的家庭， 因此存在各自不同的性格特點(diǎn)，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動(dòng)中不敢大膽表

7、現(xiàn)，針對(duì)這些情況， 我班三位老師同心協(xié)力， 共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍， 充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。 在我們共同努力下， 我班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：二、保育工作保教并重是幼兒園的基本原則， 工作中我們將保育安全工作放在首位， 嚴(yán)格執(zhí)行 幼兒園衛(wèi)生保健制度 、消毒制度 等。 每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間， 紫外線每天消毒， 每天觀察記錄幼兒的身體狀況， 發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離 ;

8、同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣， 我班幼兒的進(jìn)餐良好， 但有個(gè)別幼兒有挑食、 偏食的壞習(xí)慣，我們積極引導(dǎo)教育， 幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣， 現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。三、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我們以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、 幼兒園教育規(guī)程為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個(gè)體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。1、健康方面

9、本學(xué)期， 健康教學(xué)中， 我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育， 在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走、 跑、 跳、 投、 爬、 鉆等能力， 結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣， 幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)， 在組織活動(dòng)時(shí)， 我們積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動(dòng)材料， 并將一些民間游戲融合與體育活動(dòng)中， 增加活動(dòng)的趣味性。 我們重視戶外活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要作用， 本學(xué)期我們按時(shí)參加晨間活動(dòng)和下午的戶外活動(dòng)。2、科學(xué)方面綱要告訴我們，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究的欲望。 因此， 我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃豆和豆制品、 動(dòng)物怎么過(guò)冬， 還

10、通過(guò)幼兒的觀察認(rèn)識(shí)有趣的葉子， 了解其特征和作用， 組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn) “蠟燭” 、“找空氣” 等， 讓幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，另外我們還注意抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和自然物的特征， 在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了 10 以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了6 以內(nèi)數(shù)的分解和組成; 學(xué)習(xí)了 6 以內(nèi)的加減;學(xué)會(huì)了按圖形找特征或按特征勾畫(huà)圖形 ;學(xué)習(xí)了正方體和長(zhǎng)方體等。3、語(yǔ)言方面本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練， 鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話， 班級(jí)一些內(nèi)向、 不愛(ài)講話的幼兒我們多鼓勵(lì)、 多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍， 在午餐前、 放學(xué)前、 區(qū)域

11、活動(dòng)的語(yǔ)言角中， 鼓勵(lì)幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說(shuō)兒歌、 講故事了。 這學(xué)期我們開(kāi)展了各類的語(yǔ)言活動(dòng)。如： “我們的城市” 、 “我喜歡的運(yùn)動(dòng)明星”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，如： “小小船” 、 “冬天的雪”、 “熊貓郵遞員”等， 漸漸的孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了很大的進(jìn)步。4、藝術(shù)方面在藝術(shù)活動(dòng)中， 我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂(lè)欣賞中，能用各種身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解，在韻律活動(dòng)中，幼兒積極參與，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)， 在學(xué)期結(jié)束的音樂(lè)律

12、動(dòng)比賽中， 每個(gè)幼兒都能愉快的參加， 表現(xiàn)很好。另外，孩子的繪畫(huà)也有了非常大的進(jìn)步，大膽作畫(huà)，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫(huà)作品產(chǎn)生， 孩子充分感受著成功的喜悅， 本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進(jìn)步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花” 、 “窗花” 、“鏈花” 、 還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、 用手工制作的折紙裝飾教室， 為“迎新年”活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí)，我們還“美麗的城市”引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養(yǎng)。四、家長(zhǎng)工作我們非常重視家園聯(lián)系工作， 平時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)交流、 家園聯(lián)系欄、 家教咨詢等形式與家長(zhǎng)溝通， 在幼兒生病缺席期間，

13、主動(dòng)上門(mén)探望， 縮短家長(zhǎng)與老師之間的距離。五、存在問(wèn)題和發(fā)展方向：1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。2、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善，下學(xué)期將對(duì)紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處。3、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng)，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善。4、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)?；仡欉@學(xué)期， 欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高， 班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。大班班務(wù)工作總結(jié)篇三忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了， 我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸?/p>

14、幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。 回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、日常教育教學(xué)工作（一 ）、穩(wěn)定幼兒情緒1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如 :我們班有一對(duì)雙胞胎每天來(lái)園都會(huì)哭鬧， 對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心， 我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。（一 ）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境， 。（二 ）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師

15、的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。2、 在餐后活動(dòng)、 自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、 大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。此外， 利用的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、 學(xué)習(xí)常規(guī)， 提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí)。二、教育教學(xué)工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的

16、情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等， 初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理， 能與小朋友友好相處， 在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。4、 加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育， 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)， 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。三、合理開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。2、科學(xué)合理投放材料。活動(dòng)區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。四、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更

17、是一項(xiàng)重要的工作， 一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和阿 姨全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供 一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增 強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐 習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。五、家長(zhǎng)工作我們以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)展圣誕活動(dòng)和大食會(huì)等一系列活。 為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。3、學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電訪，平時(shí)利用來(lái)園接送 時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。存在問(wèn)題：由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng) 更細(xì)致、周到。七、其他方面1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒