班會(huì)主題寬容

1、班會(huì)主題：寬容 （八年（6）班主題班會(huì)）班會(huì)背景：1由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環(huán)境的影響下，他們很容易養(yǎng)成“得理不饒人”、“小心眼”、“嫉妒心強(qiáng)”等不良心理。而這種不良的心理狀態(tài)在很大程度上會(huì)影響學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展。2學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)學(xué)期了，住宿班的學(xué)生在這段朝夕相處的日子里，由于不會(huì)寬容別人，發(fā)脾氣，所以有時(shí)候常常在同學(xué)之間發(fā)生小摩擦。教育目的：理解寬容的基本內(nèi)涵，體會(huì)寬容的重要意義，分析寬容與不寬容帶來的不同結(jié)果，使學(xué)生能以寬容之心對待同學(xué)，對待他人。從而使學(xué)生之間和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。班會(huì)時(shí)間：2006年1月2日，班會(huì)課

2、班會(huì)地點(diǎn)：初二（6）班教室主持人：老師班會(huì)過程：（測試）一 導(dǎo)入： 上周我們做過一個(gè)關(guān)于“你的氣量如何”的心理測試，現(xiàn)在公布結(jié)果吧！有 的同學(xué)屬于氣量很大的人，有 的同學(xué)屬于氣量還可以的人，有 的同學(xué)的氣量還不是很大，還有 的同學(xué)氣量很小。張昕怡：你們想當(dāng)氣量大的人還是氣量小的人？如何才能成為一個(gè)氣量大的人？它要求我們具有的首要品質(zhì)是什么？寬容主持人：初一五班主題班會(huì)寬容現(xiàn)在開始！ 二 過程（一）從正面談寬容的好處雨果說過：世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。的確，寬容也是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一

3、份陽光。你們知道什么是寬容嗎？在字典中寬容有兩個(gè)含義：（1）寬厚能容忍（2）包涵;原諒;不計(jì)較 通俗的講寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。人需要寬容嗎？為什么呢？（獲得友誼、團(tuán)結(jié)、發(fā)展、避免一些不必要得摩擦，從而取得成功）既然寬容能給我們帶來這么多得好處，那么我們怎樣做才算寬容呢？首先我們要為大家講一個(gè)兩個(gè)朋友之間相處的故事。阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行， 在旅途的某個(gè)地點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到到了 湖邊，他們就決定停下來。被打一巴掌的那位在取

4、水的時(shí)候差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個(gè)朋友笑笑說：當(dāng)被朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。朋友的相處，傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心地傷害，銘記那些對你真心地幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友. 劉暢達(dá)：同學(xué)們，當(dāng)你們聽到這里，一定會(huì)有很深的感受吧！你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何相處？誰來談一下自己的想法？石云迪：是的，寬容真的會(huì)使我們獲得友誼，使我們交到真正

5、的朋友。從而獲得幸福。所以，朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就鬧不和。只有寬容，理解才是化解矛盾的最佳良藥！在此，也希望同學(xué)們能更珍惜你們身邊的朋友。張昕怡：其實(shí)中國古代也有許多關(guān)于寬容的故事，其中就有一個(gè)很經(jīng)典的故事。藺相如、廉頗的故事大家都知道吧？誰來講一講呢？（一名學(xué)生講解，其他學(xué)生可補(bǔ)充）附文：藺相如兩次出使，保全趙國不受屈辱，立了大功。趙惠文王十分信任藺相如，拜他為上聊，地位在大將廉頗之上。 廉頗很不服氣，私下對自己的門客說：“我是趙國大將，立了多少汗馬功勞。藺相如有什么了不起？倒爬到我頭上來了。哼！我見到藺相如，總要給他個(gè)顏色看看?！?這句話傳到藺相如耳朵里，藺相如就裝病不去上朝。 有一

6、天，藺相如帶著門客坐車出門，正是冤家路窄，老遠(yuǎn)就瞧見廉頗的車馬迎面而來。他叫趕車的退到小巷里去躲一躲。讓廉頗的車馬先過去。 這件事可把藺相如手下的門客氣壞了，他們責(zé)怪藺相如不該這樣膽小怕事。 藺相如對他們說：“你們看廉將軍跟秦王比，哪一個(gè)勢力大？” 他們說：“當(dāng)然是秦王勢力大?！碧A相如說：“對呀！天下的諸侯都怕秦王。為了保衛(wèi)趙國，我就敢當(dāng)面責(zé)備他。怎么我見了廉將軍倒反怕了呢。因?yàn)槲蚁脒^，強(qiáng)大的秦國不敢來侵犯趙國，就因?yàn)橛形液土畬④妰扇嗽?。要是我們兩人不和，秦國知道了，就?huì)趁機(jī)來侵犯趙國。就為了這個(gè)，我寧愿容讓點(diǎn)兒。” 有人把這件事傳給廉頗聽，廉頗感到十分慚愧。他就裸著上身，背著荊條，跑到藺相如

7、的家里去請罪。他見了藺相如說：“我是個(gè)粗魯人，見識少，氣量窄。哪兒知道您竟這么容讓我，我實(shí)在沒臉來見您。請您責(zé)打我吧。” 藺相如連忙扶起廉頗，說：“咱們兩個(gè)人都是趙國的大臣。將軍能體諒我，我已經(jīng)萬分感激了，怎么還來給我賠禮呢?！?兩個(gè)人都激動(dòng)得流了眼淚。打這以后，兩人就做了知心朋友。 你從中明白了什么道理？他們各自具有什么樣的品質(zhì)？（廉：自省、知錯(cuò)就改；藺：寬容、忍讓）他們的和解換來了什么？（換來了趙國的發(fā)展）與我們的現(xiàn)實(shí)生活有什么關(guān)系呢？（張雨蒙：一.只一方寬容忍讓還不行，另一方也一定要善于反思自己的錯(cuò)誤改正自己的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；二.班級的團(tuán)結(jié)發(fā)展；三.班級的發(fā)展年級的發(fā)展學(xué)校的發(fā)展

8、北京市的發(fā)展全國的發(fā)展全人類的發(fā)展）（二）從反面談不寬容的壞處劉暢達(dá)：寬容有這么多的好處，可是如果我們不寬容又會(huì)怎樣呢？宿舍是我們生活的地方，同時(shí)也是我們的“小家”，每天生活在同一個(gè)屋檐下，就像一家人一樣。但現(xiàn)在，就在我們的小家里，卻出現(xiàn)了一些問題。例如爭誰先洗澡啊、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、宿舍同學(xué)說夢話打呼嚕，吵著自己睡覺等等。張雨蒙：正所謂“相見好，同住難”，日子久了，同學(xué)相處就難免會(huì)有一些磕磕碰碰。如果出現(xiàn)了這些情況，我們該怎樣做呢？我們不寬容又會(huì)怎樣呢  ？石云迪：請看小品：宿舍清晨小插曲A非常有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。B非常勤奮，每天一大早就起床看英語，但每一次，

9、B都輕手輕腳的起床，以免吵醒A。A卻仍然每次都被吵醒。A認(rèn)為B不應(yīng)該為了自己而影響別人休息，影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 張昕怡：你認(rèn)為事情的發(fā)展會(huì)怎樣？（學(xué)生自己想象并發(fā)表自己的意見，盡可能往更長遠(yuǎn)的角度去想。個(gè)人的學(xué)習(xí)和愉快的生活狀態(tài)、班級的發(fā)展）張雨蒙：其實(shí)事情的結(jié)局與A.B兩人的態(tài)度有直接的關(guān)系，如果A能容忍一點(diǎn)的話，可能會(huì)避免這個(gè)矛盾；但當(dāng)A真的忍受不住時(shí)，B也應(yīng)寬容一下，減少摩擦。石云迪：作為宿舍里的其他同學(xué)應(yīng)該怎樣做？（勸解）你覺得同學(xué)相處的原則是什么？（互相包容、理解）怎樣才能避免矛盾？（換位思考想問題）（學(xué)生討論后各小組派一個(gè)代表發(fā)言）（三）主持人總結(jié)：同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦

10、是正常的，如果我們學(xué)會(huì)能換個(gè)角度想問題，結(jié)果可能又不一樣，比如一個(gè)人吝嗇，我們也可以說這是節(jié)儉；一個(gè)人很固執(zhí)，說明他信念堅(jiān)定；而好發(fā)脾氣則是感情豐富的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的人們是多么的可愛，而你也會(huì)非常高興的與他們交往。別人呢？當(dāng)然也會(huì)因?yàn)閾碛心氵@么一個(gè)寬洪大量、關(guān)懷體貼的好朋友而高興了！劉暢達(dá)：但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對不起”。有了過失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)

11、度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。石云迪：我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以寬容之心與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容待人，使我們的集體變得更加美好！說了這么多，我們還想送給大家?guī)拙涿裕?以律人之心律已，以恕已之心恕人2開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對自己的認(rèn)同，更在于對他人的尊重！最后，有請?zhí)畦I展示他的書法作品 “海納百川，有容乃大”。三班主任總結(jié)： 同學(xué)們，寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。以寬容之心待人是為人處世的基本法則。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容更是一種幸福和快樂，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。但寬容決不是放任、縱容，消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬