備戰(zhàn)小升初考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

1、.備戰(zhàn)小升初考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題臨近考試時(shí)，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。下面是為大家搜集的小升初考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，供大家參考。一、填空共25分1、27 ×10表示 ，12×29 表示 。2、小明從家往南偏東30°走90米到達(dá)書(shū)店，他從書(shū)店往 30°走90米回到家。3、0.25 = 8 = %= ÷164、倒數(shù)等于本身的數(shù)是 ，1.2的倒數(shù)是 。5、一批大米共24噸，運(yùn)走23 ，運(yùn)走 噸;24噸大米是小麥的35 ，小麥有 噸。6、最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少 %;甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多 %7、要表示工

2、廠四個(gè)車(chē)間六月份的產(chǎn)量與全廠六月份總產(chǎn)量之間的關(guān)系，應(yīng)選擇 統(tǒng)計(jì)圖8、在邊長(zhǎng)為6厘米的正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是 cm2。9、以14 圓為弧的扇形的圓心角是 度，假如此扇形的半徑是2，那么扇形面積是 。10、把1.2噸:12千克化簡(jiǎn)比后是 ，它的比值 。11、假如甲數(shù)是乙數(shù)的45 ，那么甲與乙的比是 ， 乙與甲、乙兩數(shù)和的比是 。12、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24cm，長(zhǎng)和寬的比是2:1，長(zhǎng)是 cm，寬是 cm。13、雞和螃蟹同籠，共13只，共44條腿，那么雞有 只。14、按規(guī)律填數(shù)：4， ，10，13，16.，第100個(gè)數(shù)是 二、判斷題：共5分1、圓周率是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)。 2、1米的 等

3、于4米的 。 3、一根鐵絲長(zhǎng)8米，用去5/8米，還剩3米。 4、兩個(gè)大小不同的圓，雖然直徑都增加1厘米，但周長(zhǎng)卻增加的一樣多。 5、一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，后項(xiàng)縮小3倍，它的比值不變。 三、選擇題。共10分1、a是不為0的自然數(shù)，以下各算式， 的得數(shù)最小。A.a× B.a÷ C.a÷2、以下百分率可能大于100%的是 。 A. 發(fā)芽率 B. 出勤率 C. 增長(zhǎng)率3、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多 。A、50%; B、100%; C、200%4、以下周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)相等，面積最大的是 。A.長(zhǎng)方形 B. 正方形 C. 圓5、學(xué)校人數(shù)增加25%后，又減了25%,如今的人數(shù)比原

4、來(lái) .A.多 B.少 C.一樣四、計(jì)算題26分1、直接寫(xiě)得數(shù)8分23 - 14 = 1.8-40%= 2.4× = 715 ×521 =56 ÷14 = 50÷1013 = 1÷13 - 13 ÷1= 14 ÷20%×5=2、怎樣簡(jiǎn)便怎樣算9分0.6×1825 +60%×625 + 35 ×125 13 + 18 - 16 ×24 12 - 13 ÷13 + 163、解方程：9分5.5-=234 : 0.75=56 2+30%=9.2五、操作與圖形8分1、畫(huà)下面圖形

5、的對(duì)稱軸 2、求下面圖形的周長(zhǎng)單位：cm六、應(yīng)用題：26分1、火車(chē)主動(dòng)輪的半徑是0.75米，假如每2、挖一條24千米長(zhǎng)的水渠，第一周挖了全長(zhǎng)的分鐘轉(zhuǎn)300周，每小時(shí)可行多少米? 25 ，余下的第二周挖完，第二周挖了多少千米?3、食堂有一桶油，3天用掉了它的 ，如 4、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的果這樣用下去，剩下的還要幾天用完? 出油率。5、某工廠四月份下半月用水5400噸，比 6、希望小學(xué)同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，把任務(wù)按2:3:4上半月節(jié)約20%，上半月用水多少噸? 分配給四、五、六三個(gè)年級(jí)，六年級(jí)比四年級(jí)多植樹(shù)84課，四、五、六三個(gè)年級(jí)共植樹(shù)多少顆?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“

6、律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件

7、正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。以上是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的小升初考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有所幫助。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己