如何提高中學生學習英語的興趣

1、如何提高中學生學習英語的興趣英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。由此可見，興趣是學好英語的關(guān)鍵,是提高英語課堂教學效率的關(guān)鍵。一、英語興趣的重要性 孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，英語興趣是學生英語學習的保證和前提。英語是一門語言學科，有大量的單詞和句型要去背誦，這就使學生容易產(chǎn)生厭煩情緒。而興趣能在學習者的學習過程中發(fā)揮決定性的作用，會直接影響到學習的效果。由此可見，英語興趣在英語學習的過程中是至關(guān)重要的，會影響學生學習的態(tài)度。因此，教師在教學過程中要

2、充分利用各種方法和資源，如：新穎的刺激，直觀形象、生動地呈現(xiàn)、詳細講解、生動的表演和操練等有趣味的活動，調(diào)動學生的積極性，使他們對英語逐漸產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，教師要在學生對學習內(nèi)容逐漸關(guān)注并產(chǎn)生興趣后，輔之以養(yǎng)成性行為的訓練和適時有效的思想教育，使學生漸漸形成良好的學習習慣、意志力和正確的態(tài)度。這時正確的態(tài)度、良好的習慣又會反過來促進英語學習。 二、培養(yǎng)學生英語興趣的策略 新課程標準指出英語教學要激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神。在英語教學中，怎樣培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，使他們善學、樂學呢？下面就談談一些具

3、體策略： 1.教師要以愛動其心，培養(yǎng)學生初步的英語興趣。 教育家贊可夫說：“當老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛學生?！睅煇凼墙虒W活動有效進行的保證，是良好師生關(guān)系的前提。教學實踐證明，一個老師如果經(jīng)常辱罵、體罰學生，那么學生在心理上也會漸漸地疏遠他（她），慢慢地對他（她）所教的學科產(chǎn)生厭煩情緒，更別談學習興趣了。因此，作為一名英語教師，充分的耐心與信心是必不可少的。另外，英語教師要熱愛學生，親近學生，從而使學生對其產(chǎn)生尊敬感、親近感、期待感。學生一旦喜歡上教師，那么他們就會盡最大努力去學好該學科，對該學科慢慢產(chǎn)生興趣。古代一句諺語說的好：“親其師，信其道”。因此，在平常的工作

4、中，我們應該努力遵循這一宗旨，多鼓勵，多表揚，讓學生喜歡英語，不放棄英語，對英語產(chǎn)生興趣。 2.認真組織教學活動，盡力優(yōu)化教學方法，使學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。 首先要認真鉆研教材，了解學生，根據(jù)教材和學生的特點，安排一些恰當?shù)幕顒?。要將有趣的游戲、競賽引入英語課堂。利用多種教具，如：圖片、實物、玩具、幻燈、錄音等。讓學生在真正的語境中，運用所學知識進行交流，調(diào)動學生說英語的主動性和積極性。讓學生們在娛樂中學，在游戲中學，在學中練。在學完單詞和句型之后，可采用單詞接龍、自編話劇等游戲中，讓學生開口去說，用這種方式來檢查學生單詞識記情況、句型背誦情況，訓練學生聽、說能力。為了提高學生學習效果，在

5、課堂上，我盡量多用英語來組織課堂。在新授課上，我充分利用教材資源，恰當利用教材錄音帶。在提問方式上我以激發(fā)興趣，啟發(fā)學生發(fā)散式思維為原則，增強他們的自信心，從而培養(yǎng)他們的英語興趣。 3.努力將教學內(nèi)容通俗、簡單化，增加學生的成就感，培養(yǎng)學生的英語興趣。 “教什么”是教學之根本,因此，我在英語的課堂教學中，盡量將所要教授知識生活化，簡單化。美國教育家杜威曾經(jīng)說過：“生活即教育”。將教學內(nèi)容生活化，能使學生們感到親切、自然、易學，能讓他們樂于學習，獲得經(jīng)驗，得到發(fā)展。我們目前使用的英語教材就是一套將教學內(nèi)容生活化的課本，話題內(nèi)容很廣，這些都是與我們得生活息息相關(guān)的事物、使用的語言。這些內(nèi)容與家庭生

6、活社會生活緊密聯(lián)系，學生在學習起來，就會很容易地接受、吸收、運用。繼而，想學，樂學。 4.要因材施教，增強學生對英語學習的興趣。 學生的年齡特征是無意注意的時間長于有意注意的時間，以無意注意為主；他們的注意時間比較短(25-30分鐘)；好動；愛玩；好奇心較強。在設計教學活動時，要充分考慮他們這一年齡階段特有的心理特點，要設計適合他們的教學方法和活動形式，這樣才能吸引他們的興趣，使他們對英語愛到底。在英語學習之初，多數(shù)學生會因為新鮮、好奇，對英語的興趣很高?？墒请S著時間的推移，學習內(nèi)容的難度增加，對英語的興趣慢慢減弱，甚至產(chǎn)生厭煩心理。可想而知，英語成績會一路下降。面對這種現(xiàn)象，我們應該在設計教學過程的時候，多采用新穎的教學用具，有趣的教學方式，游戲、競賽得活動形式進行教學和練習。使學生在保持濃厚的英語興趣的基礎上，增強自信心，增強英語興趣。 綜上所述，使學生有