如何利用信息技術(shù)進(jìn)行語(yǔ)文課堂高效備課

1、如何利用信息技術(shù)進(jìn)行語(yǔ)文課堂高效備課新世紀(jì)什么更新最快？那就要數(shù)科技的發(fā)展了,尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)信息技術(shù)發(fā)展迅速，各行各業(yè)都已離不開(kāi)信息技術(shù)的支持。作為現(xiàn)代信息技術(shù)的代表-計(jì)算機(jī)也進(jìn)入了課堂，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分，計(jì)算機(jī)在課堂教學(xué)中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。很多老師認(rèn)識(shí)到運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)具有更直觀、更生動(dòng)、更吸引學(xué)生等特點(diǎn)。如何能把計(jì)算機(jī)運(yùn)用到小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，通過(guò)正確合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，對(duì)提高教學(xué)效率，對(duì)突破重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)起到積極作用，更好的接受語(yǔ)言訓(xùn)練，是很多教師使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。作為21世紀(jì)的教師，熟練運(yùn)用計(jì)算

2、機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，是教師必會(huì)的一項(xiàng)技能。這么好的教學(xué)媒體能否發(fā)揮其實(shí)際的作用就要看怎樣運(yùn)用它了。 首先要明確現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境特別是信息技術(shù)環(huán)境，只是一種技術(shù)、工具和手段。他可以為提高學(xué)生的基本素質(zhì)發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也可以為死記硬背的灌輸式教學(xué)發(fā)揮作用。要想發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)教師的作用必不可少，教師作為教育者，通過(guò)各種教學(xué)形式，向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高他們的素質(zhì)。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，其主要渠道是課堂教學(xué)，是離不開(kāi)信息的傳播的。 我們知道，人的信息來(lái)源主要靠視覺(jué)，約占全部信息的百分之九十，所以如何提高可視信息的傳播，尤為重要。 在現(xiàn)行的課堂教學(xué)中，教師為了提高教學(xué)效果，經(jīng)常使用各種電教煤

3、體，要想發(fā)揮計(jì)算機(jī)特有的作用，在使用時(shí)要注意以下幾方面：（1）要求要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）電教媒體的選擇，要求充分發(fā)揮各種媒體的長(zhǎng)處，從而達(dá)到優(yōu)化組合應(yīng)用；（3）軟件的選擇，在內(nèi)容形式上要求很好的滿足教學(xué)要求，且有較高的音像指標(biāo)；（4）手段的使用方式，要求教師有良好的使用技能，會(huì)把握使用的時(shí)機(jī)。其次，要在深入理解“語(yǔ)文”這兩字的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文課中的很多知識(shí)不是看幾張圖片就能解決的，電教媒體的使用也許解決的并不是很重要的內(nèi)容，但是，這沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闼x擇的媒體能完成你想達(dá)到的某個(gè)目的就可。千萬(wàn)不要失了主次。自從計(jì)算機(jī)進(jìn)入我校輔助教學(xué)，通過(guò)親自操作、使用有一些想法想和大家一起探討、分享。一、

4、用計(jì)算機(jī)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、計(jì)算機(jī)教學(xué)具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有著積極作用。例如在教學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)中精彩的馬戲這一內(nèi)容時(shí)，我先利用計(jì)算機(jī)可播放電視片段這一特點(diǎn)，上課剛一開(kāi)始，我就先請(qǐng)學(xué)生和我一起通過(guò)多媒體看一段精彩的馬戲，馬戲播放時(shí)，學(xué)生看的津津有味，播放結(jié)束時(shí)，學(xué)生還有意猶未盡的感覺(jué)，這時(shí)我問(wèn)學(xué)生看了這場(chǎng)馬戲有什么感受，有的學(xué)生說(shuō)馬戲真有意思特想讓爸爸帶我去現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)這樣的馬戲，有的學(xué)生說(shuō)我真想知道那些叔叔阿姨怎么把它們訓(xùn)的這么聽(tīng)話等想法，這時(shí)我對(duì)學(xué)生說(shuō)有一位小同學(xué)也去看了一場(chǎng)非常精彩的馬戲，他在看過(guò)馬戲之后還把那天他看到的馬戲?qū)懗闪艘黄恼?，你們想不想知道這位同學(xué)看到什

5、么馬戲了，他是怎么寫的呀？學(xué)生聽(tīng)完我的想法積極性很高。然后我讓學(xué)生帶著剛才的問(wèn)題自己先自學(xué)課文。這課的導(dǎo)入，運(yùn)用了計(jì)算機(jī)這一煤體效果非常好，學(xué)生的視覺(jué)感官完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在適時(shí)的發(fā)揮教師語(yǔ)言的引導(dǎo)作用，很容易就把學(xué)生緊緊的抓住并引到課文中來(lái)了。2、運(yùn)用計(jì)算機(jī)也具備聲音媒體的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如語(yǔ)文第四冊(cè)中藍(lán)樹(shù)葉這一課，在計(jì)算機(jī)上出示插圖同時(shí)讓學(xué)生自讀課文，用計(jì)算機(jī)出示課后練習(xí)題李麗向林圓圓借綠鉛筆，（后來(lái)為什么沒(méi)有接？林圓圓看見(jiàn)李麗畫了藍(lán)樹(shù)葉為什么臉紅了？）在學(xué)生回答完問(wèn)題后，播放插入的聲音“同學(xué)們你們好，我是林圓圓，我想和你們交朋友你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？”這句話的插入，學(xué)生的興趣一

6、下就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著自己的想法，完全融入到課堂中來(lái)了。3、充分利用計(jì)算機(jī)能演示圖片及活動(dòng)畫面這個(gè)特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)生喜歡的方式他們才感興趣，所以在教學(xué)中能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣事十分重要的。在講課過(guò)程中我經(jīng)常制作一些活動(dòng)的、色彩鮮艷的、學(xué)生愛(ài)看的畫面。盡量使畫面動(dòng)起來(lái)，而且運(yùn)用素材庫(kù)中的素材，在畫面中插入一些動(dòng)植物的圖，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，講這是潛水艇，那是軍艦一課時(shí)，利用了大量的圖片吸引學(xué)生的注意力及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在平時(shí)生活中很少看到潛水艇、軍艦、破冰船等圖片，所以在老師出示那些圖片時(shí)特別感興趣，本來(lái)很枯燥的一課學(xué)生卻很有興趣。

7、二、運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)可以使課堂內(nèi)容更豐富，課堂容量更大，提高課堂的效率。課件操作簡(jiǎn)便快捷。1、開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。有了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)使課堂容量更大，在一節(jié)課中學(xué)生接受的知識(shí)更多了。例如，教學(xué)這是潛水艇，那是軍艦一課時(shí)，我從各種書中找到與本課有關(guān)的大量圖片有通過(guò)上網(wǎng)從網(wǎng)上下載了很多圖片和與本課有關(guān)的知識(shí)，在教授這課時(shí)，學(xué)生通過(guò)老師用課件的演示見(jiàn)到了以前從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的內(nèi)容，了解了從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，從學(xué)生的表現(xiàn)看學(xué)生很感興趣。在例如講四大發(fā)明這課時(shí)，利用課件學(xué)生看到了古人更多的發(fā)明，認(rèn)識(shí)了我國(guó)古代一些有名的科學(xué)家，以及這課中提到的四大發(fā)明，更詳細(xì)的知道了四大發(fā)明的作用以及他們的貢獻(xiàn)有多大對(duì)現(xiàn)代人

8、們的生活有什么影響，學(xué)生通過(guò)一課的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增加了知識(shí)量。2、增加閱讀量。計(jì)算機(jī)教學(xué)的介入節(jié)約了課上的一些時(shí)間，節(jié)約出的時(shí)間就可以用來(lái)補(bǔ)充一些課外閱讀知識(shí)。例如在教學(xué)落葉時(shí)，我利用媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中加入了兩篇也是描寫秋天的文章供學(xué)生閱讀，學(xué)生在閱讀后覺(jué)得作者把秋天寫的真美，而且有這么多描寫秋天的好詞好句。我想長(zhǎng)此訓(xùn)練下去，學(xué)生的閱讀能力及詞匯的積累會(huì)有很大提高的。3、提高學(xué)生各方面的能力。利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)后，對(duì)突破重難點(diǎn)很有幫助，學(xué)生學(xué)知識(shí)快了，課上的時(shí)間可以更多的用于訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。二、正確理解計(jì)算機(jī)的作用。1、教師的意識(shí)要到位，要知道為什么使用

9、計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)后對(duì)教學(xué)有什么幫助，使用計(jì)算機(jī)媒體要達(dá)到什么目的。不能說(shuō)別人用所以我也要用，這種使用是為了應(yīng)付而使用，不是為了使用而使用。像有別人聽(tīng)課這種情況，有的人用完計(jì)算機(jī)后自己都說(shuō)用不用都一樣，使用后也沒(méi)達(dá)到什么目的。這種情況的出現(xiàn)就像我前面講的在使用計(jì)算機(jī)時(shí)要注意的幾個(gè)方面沒(méi)做好。不要認(rèn)為利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)了這就是一節(jié)不錯(cuò)的課，有一句話不是說(shuō)“畫虎不成反類犬”，所以教師們不要為了給人看你會(huì)使用計(jì)算機(jī)才運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。如果那樣，即使運(yùn)用課件了效果也不會(huì)好，更不能有助于提高教學(xué)效果。像有的課只出現(xiàn)了幾張圖表，雖然說(shuō)演示效果好于投影，但與用幻燈片沒(méi)有什么區(qū)別，浪費(fèi)了資源。所以要先明

10、確這節(jié)課要達(dá)到什么目的，先進(jìn)的電教媒體在這節(jié)課中能起到什么作用，可以怎樣輔助教學(xué)者突破新課中的難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。2、選擇媒體要合理，最大限度的發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)作用，教師要熟練掌握計(jì)算機(jī)的一些知識(shí)，會(huì)正確制作需要的課件，即能幫助達(dá)到教學(xué)目的，提高教學(xué)效率的課件，并會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)，不能因?yàn)椴僮髟?，使課件使用不當(dāng)而達(dá)不到預(yù)期的效果甚至完不成教學(xué)任務(wù)。所以在利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)要做好充分的課前準(zhǔn)備，其中包括進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)備課，制作課件，根據(jù)課件復(fù)備課，修改課件的環(huán)節(jié)。3、制作精美課件的其他作用。除了上面提到的使用計(jì)算機(jī)的各種優(yōu)勢(shì)之外，制作精良的課件可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和審美能力等很多方面。通過(guò)使用我們