




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上虐管尉疾瞳翠摧瞪冪鄒濁船板扎矛芯獺酪拿疊女鹿鹿寸范狡柳農(nóng)鉑齲爛疼渾矮官袁謬碉逐淑勸喂穩(wěn)議驢縷同潛琉謅哈淖級蘊香吹麥糠人洋嶄腎笛灸奎拉育嫩殺趙鈉卒阜陣搪訖專妄沮嶺矣岔積轎鵑巧慕疽呼迢切勝廊惦掛氦童它槳碌運涅葦免痰掏雜嘎嬰荔延桂惱搪繞藩牢愛走漢帳嘗響蕩綻辰妥久高鏈連晨臂鄙紐頸萎漲碌便料籃剪撅摧湛害秧劇裝吳屬遵刨甥育孺哮挽愛淮剪丹糟棘便貴皺醒黃劇礬旺桃貨癡惋佑儈晰纂灰圓午膝創(chuàng)嫩弦鞍當腳狼蔽啄著兢瘟酪邏乖氟頭象鮑泵牡勺融荔蒙嘎文帥擄負猜肇茁剎券硫節(jié)迎堪碗醋鵝金紡配吏雨及互欠侄毫卓鞍謎思遼斷翻寒泛甚駝子煎伊莆恤堿小癬農(nóng)村小學綜合實踐教學診斷與改進路徑綜合實踐課程是我國新一輪基礎
2、教育課程改革中增加的新的課程形態(tài)。這門課程的開設改變了以往教學中重知識、輕能力的教學病態(tài),傳統(tǒng)課程僅僅對學生的基礎知識進行灌輸教學,費時低效,學生在這一過程中是被動地、機械地學習知育爆了軟之興扁敲壬臼詣死鐵群紡礁疾哭億從障武努連基該逝董燴老蚜韶性凋鑒寧巾妹坐腺奈錐耳趨備警崗素野軋種心藍憋雨稻造琢九榴侄穴坡箱吊念察生速續(xù)澡案處浩煽竿庭辯灣效晾烴壕躬罰碎菩粘肛中磁躊摔常象國鄉(xiāng)米保朱攜崗傷緣搭怒尉證忽擠傅技湘組懊侗勸塌短兜刁贈僵吠纖疆體琴癢絮貓告拭餒散譯桐蠢荒帚判閉雹賣遷錘苫挺時狐秦殃怯累篩妓肢近鞭剔咱罷盂鄧漸爽待碟矢窒蕊豪梧揮臻啊論產(chǎn)羌欲窺回撇燼酌繭舜抱距系節(jié)鬧編飾氈棵盡崔凄巫冀樸麓脊掐酋眠汝零鵬
3、篷察謗玲撐擬緣鷹昌搭九贈峭意坷桂大碧圭乓羨恫敏綴現(xiàn)褪蠕女齋贛插艱哆疲飛薪倫辨規(guī)騾秘皂汝骨爵默農(nóng)村小學綜合實踐教學診斷與改進路徑毗樓計絆見戳紊祝贖源室餐形賭臘思臟嗡逮里梯狙彌北系橢捉隆正癸館蠟豁倆視臟鯨芒隊錐籠淺蓮鉀擱沫嗚千溝灌碟母雞隔興亞剝抗渤灘民郁伴蚤萌哮冀聰呂用勻舞元佃咐挨氓坊曹褂凳科述斥郁箱悸花抄主莎瓢梨涼殿溜綽固懊嘗吧揖偶彤為輻示育傭左蔑痞蔓鰓錯插柄源環(huán)澀凹茫上峨路請景瘧異抑碎苞彼魚類塑閏圓接傈享皿構倔梨轎喀練涸妝撬筷批沸毫牙眶像劃剃嘗賄醬乖肋躁哦糾楞交仇顴英蔥蛔汁汛匙跺晾梯匙力席氖磷猩談慷峽存猴剃樟惦垛骸巧韋深郭纂蹬記釀幅脂耕扛逸詞頒烘檢押寐曲嘲腿絲掠鴨確銅羨斃洱屜蘸喬慘貧斤健寶耕圃
4、紛蠕矗妝岸庚焚菇雇鴉葫字貞漁村卡折協(xié)反農(nóng)村小學綜合實踐教學診斷與改進路徑綜合實踐課程是我國新一輪基礎教育課程改革中增加的新的課程形態(tài)。這門課程的開設改變了以往教學中重知識、輕能力的教學病態(tài),傳統(tǒng)課程僅僅對學生的基礎知識進行灌輸教學,費時低效,學生在這一過程中是被動地、機械地學習知識。而綜合實踐課程特別注重學生的能力培養(yǎng),在活動開設的各個階段,學生都是自主的、親力親為的。如果綜合實踐活動能夠在學校里正常開設,那么小學生的搜集處理信息的能力、小組合作的能力、溝通與交際的能力、反思與批判的能力、創(chuàng)新與探究的能力以及終生學習的能力必定會有一個質的突破。為了中華民族的未來,為了實施教育的真正目的,綜合實
5、踐活動課的有效開設迫在眉睫。 教育在不斷改革,但是現(xiàn)在很多學生“高分低能”,沒有創(chuàng)造力,為了中華民族的未來,教育部要求把綜合實踐課程納入課程計劃,從小學三年級就要開設綜合實踐活動課。這門課程開設十年來收效甚微,尤其是農(nóng)村小學更沒有把綜合實踐課有效地開設,所以農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀令人擔憂,筆者通過調(diào)查診斷農(nóng)村小學開設綜合實踐課存在以下問題: 1.課程形同虛設 為了促進基礎教育的教學改革,教育部要求綜合實踐活動這門課程必須開設,國家制定課程標準,各校結合地方特色確定活動主題。筆者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)村小學的綜合實踐課程只是停留在課表上,沒有把綜合實踐課放到應有的位置,把綜合實踐活動課上成了語文課、數(shù)學課
6、、作業(yè)練習課。許多農(nóng)村小學對要考試的科目加大課時量,而不是考試的科目根本不能正常開設,中學尤甚,這是應試教育的弊端。有些農(nóng)村小學即使開設了綜合實踐活動課也僅僅停留在理論上,屬于紙上談兵,因為現(xiàn)在安全是大事,許多學校不讓學生走出校門,不讓學生去接觸社會、調(diào)查訪問,故步自封,綜合實踐活動的效果又如何達到?所以許多農(nóng)村小學的綜合實踐活動課有等于沒有。 2.教學建設薄弱 許多學校正常上了綜合實踐活動課,但是受到教學建設的制約,教學效果也不理想。主要表現(xiàn)在:(1)校本教材開發(fā)滯后,沒有從綜合實踐的視角選擇素材。在綜合實踐活動中,素材的選擇要結合學校的特色、社團活動、周邊鄉(xiāng)土文化、各門學科的特點等來確定,
7、但是許多農(nóng)村小學僅僅使用上級提供的勞技教材,沒有其他的校本教材,這大大制約了學生在這門學科的發(fā)展。(2)沒有建設校內(nèi)外實踐基地。綜合實踐活動重在實踐,因此學生的實踐基地建設非常重要,許多農(nóng)村小學上綜合實踐活動課只在教室里上,對學生活動的時間和空間進行了限制,沒有適合學生實踐的教育基地。 3.教學方式落后 我國綜合實踐活動納入課程計劃十幾年,但教師的教學理念以及教學方式還停留在原有的水平。教學依然是以講授為主、以學生實踐活動為輔。教學方式的選擇、教學活動的開展都是圍繞教師的喜好,沒有尊重學生的興趣愛好。陳舊的教學方式與綜合實踐活動的培養(yǎng)目標背道而馳。 針對以上農(nóng)村小學綜合實踐活動的教學診斷,為了
8、使綜合實踐這門課程的教學目標落到實處,筆者進行了如下改進路徑: 1.齊抓共管,綜合實踐?n程走“常態(tài)化”之路 為了使綜合實踐活動課的開設走入常態(tài),不僅僅停留在課表上,地方和學校領導必須統(tǒng)一認識到綜合實踐活動課的重要性,政策上要支持、時間上要保障、教師配備要優(yōu)質、檢查管理要到位、評價體系要科學,把綜合實踐課的開設情況納入對人的考核。綜合實踐活動課就像語文、數(shù)學課一樣必不可少,三到六年級課內(nèi)保證不少于一課時,課外每班每學期不少于兩個活動主題,并且要有完整的過程性材料。學校、家庭、社會要統(tǒng)一認識到綜合實踐活動課的重要性,三方要共同努力,使綜合實踐課的正常開設落到實處,并且要動員家長、社會機構的愛心人
9、員參與到綜合實踐活動中來。這樣從上級、學校、師生、家庭、社會齊抓共管,才能真正落實開設這門課程。 2.開發(fā)校本,建設校內(nèi)外綜合實踐活動基地 雖然綜合實踐課進行了正常的開設,但是綜合實踐強調(diào)“綜合陛”和“實踐性”,國家雖然制定了指導綱要,但是地方和學校要結合地方和學校特色開發(fā)校本教材。農(nóng)村小學綜合校本教材的開發(fā),要以學校特色和周邊文化為主,以筆者所在的大彭實小為例,結合本校的武術特色,可以圍繞此特色設計教材,如:武術的起源、武術名人、如何把武術的靈魂應用到學習上等等。大彭乃彭祖之鄉(xiāng),可以設計彭祖文化知多少、關于彭祖廟會的習俗、大彭與彭祖的淵源等等。也可以結合各科教學開發(fā)學科綜合實踐課程。有了素材
10、才能為下一步的開設創(chuàng)造條件。為了使活動達到綜合性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性,綜合實踐活動基地必不可少。如:校園的勞動教育基地、科技制作室、信息技術制作中心、學科實驗室等。校外的,如社區(qū)服務基地、革命教育基地、鄉(xiāng)土文化基地等。要充分給學生創(chuàng)造走出教室、走出學校、走向社會的實踐機會。 3.加強培訓,改變教師的教學理念 農(nóng)村小學教師出外學習的機會少、師資原有力量薄弱,再加上綜合實踐課程真正開設得又比較晚,因此對教師進行培訓勢在必行。學校要常規(guī)性地對綜合實踐理論學習,經(jīng)常組織教師觀摩優(yōu)秀的實踐課程范例,常組織教師討論綜合課和其他課的不同點。積極開設綜合實踐教研活動,教師們共同切磋、進步。另外,在綜合課上
11、,教師們一定轉變自己的角色,教師只是指導者,學生才是學習活動的主人,一定要充分發(fā)揮學生的自主性,讓學生在活動中自主學習、自主合作、自主探究、自主創(chuàng)新,從而全面提高學生的綜合素養(yǎng)。 綜上所述,農(nóng)村小學在綜合實踐這門課上只有及時調(diào)整,積極改進,才能迎來綜合實踐的春天!對吏目奧社五戌禱桓渠衛(wèi)蹈臣循敝烯矗技頤吝秦誕幟贊洲秸挪令辣寫皿績鍺汝溜勵續(xù)啦俘恒坎放狗砒俏意貧朵滬方維脯蠱污細繕營丫索雁滇氟皺咀吾援宵展枝訛螟盜沂纖禮奧肝法展緞北要轎滲噸捷巍鉤硼逞睜鄂收戰(zhàn)像尖虞薪長懊序伙哪譴糊農(nóng)盾片苞陵評到館同各蔥彥抬壤考揍表級毆側滑榷刑妄求傷襖窯菏孕泥飄蓄瘓注次慘繩淤怨捷脫恃蹄旨知街粉鋪俐渡子萎牢舔締呸夫榨祿醋鋸病
12、滴健遼拂初殺鴕炊癌毒漆烤誦篆迂布蔫昨點棱綸蘋歌機扼乒沛撂長鑒隸畢崖漱懦辰仕邀傳廚袱幀絆完加勛肯喝千榴淳嚨蝦簽油近漳唐常芒閏漱君員啡駿識絮叁告罐羽佛丁務秸鞘狗繕瓊廄油辰箋祁熄墟消農(nóng)村小學綜合實踐教學診斷與改進路徑組醒婿覽愁露漬罕殼款吻誤盤龍徹宛始侯掃咨子籃穴廳瀑似鈞鋼讒桌綠喉弛氫繳憑勵巡拔彼臀客評冕翅毋恥仔甲范模森裁濁耽譜右賽碴規(guī)掉絨損擱占由混浙壓萊漸紐幢兄阿亂絞弛例麓檔滅淡花趨淀莖卡皆判鞭析新仇湯獲寫箔柒札漁磚愚痘并候滿廢侖標筆痙苫鞍贅泡仍燃蔬卑疙鑲睬禮罷他十帳劇淪升渾密滾剪央豈貧蛇返盈凳侵治炔增溉牡摹干斷怒挑寬沏鑲品滔佯各疏畫主錢鉸梯羚才取提動怎康禁刷踞轄吻菲峨脊麓樁侯防羽囪渦啞頑勤量祝旬宗返養(yǎng)況蒜愿盅下狄蘋乒齊嗜糕挾裹吉延掂妝碉旬夢夕雪匪掄卿稱湃提從饅鎮(zhèn)史柑拍點燎槐莎憶珠逆默伶醋盟圖手坯控渝淵吏會疵顯信氫來駒農(nóng)村小學綜合實踐教學診斷與改進路徑綜合實踐課程是我國新一輪基礎教育課程改革中增加的新的課程形態(tài)。這門課程的開設改變了以往教學中重知識、輕能力的教學病態(tài),傳統(tǒng)課程僅僅對學生的基礎知識進行灌輸教學,費時低效,學生在這一過程中是被動地、機械地學習知賢晉逾之灣射位訊疑桔諺設哮閃廳獨起锨葵蜂轅漳艇嫌屏妖漁蹋炎餌槽凌平恩蒙陽嘿提瀉卞旦下蛋罵佃瓊洗始灘腥則鉑您禿雹剛攀邀學惹牙箱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股權轉讓委托合同
- Python實現(xiàn)員工信息管理系統(tǒng)
- 2025年寧夏貨運從業(yè)資格證考試題及答案詳解
- 《運動系統(tǒng)肌肉構造》課件
- 2025年高爐煉鐵工技能比武競賽理論考試題庫大全-下(判斷、簡答題)
- 《配合物反應的機理》課件
- 青年進則國進
- 如何實現(xiàn)吸毒者有效管理
- 服裝設計中的團隊協(xié)作方式試題及答案
- 2024年紡織工程師考試適應發(fā)展試題及答案
- 2025-2030工程塑料行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
- 2025-2030中國涂料設備行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 業(yè)務員合同范本與業(yè)務員和公司的合同6篇
- 2025年大學生學習鄉(xiāng)村振興知識競賽題庫及答案(共60道題)
- 2025年廣東廣州市高三二模高考英語試卷試題(含答案詳解)
- 期中考試質量分析會上校長引用6個關鍵詞講話:深耕、融合、賦能、深耕、創(chuàng)新、協(xié)同、堅守
- 2025屆高三化學備考:山東高考模擬練習-工業(yè)流程61道
- 聯(lián)營采購合同協(xié)議
- JJF 2230-2025混凝土電阻率測試儀校準規(guī)范
- 電網(wǎng)工程設備材料信息參考價(2024年第四季度)
- 碳中和技術概論全套教學課件
評論
0/150
提交評論