創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、馬場小學(xué)創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組一、組織機構(gòu)組 長：王德江（副校長）副組長：陸龍能（教導(dǎo)主任）冉孟燕（大隊輔導(dǎo)員）王興軍（后勤組長）成 員：王德勝一（1）班班主任王友燕一（2）班班主任楊秀慧（二年級班主任）王友仙（三年級班主任）陸冬梅（四年級班主任）劉 麗（五年級班主任）蒙澤勝（六年級班主任） 二、工作職責(zé)組長為主要責(zé)任人，陸龍能負責(zé)日常事務(wù)工作，冉孟燕負責(zé)宣傳教育工作，王興均負責(zé)經(jīng)費保障工作，小組成員負責(zé)創(chuàng)建平安校園的具體工作。馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)安全保衛(wèi)小組一、指導(dǎo)思想為保障我校教育教學(xué)工作的順利進行，維護師生的生命及學(xué)校財產(chǎn)不受侵害，遵照“安全辦學(xué)”的原則，爭創(chuàng)平安校園，努力構(gòu)建一

2、個和諧的環(huán)境，成立學(xué)校安全保衛(wèi)小組。二、組織機構(gòu)組 長：王德江 副校長副組長：陸龍能 教導(dǎo)主任 王興軍 后勤主任組 員：蒙澤勝 成權(quán)波 王德勝 劉科猛 冉孟燕法制副校長：邱英賦擺茹法庭庭長三、分管工作學(xué)校安全信息管理：陸龍能學(xué)生安全教育：劉科猛學(xué)校安全保衛(wèi)：蒙澤勝學(xué)生心理健康安全咨詢員：冉孟燕信息安全管理員：成權(quán)波設(shè)施安全檢查員：王德勝馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)安全信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組一、指導(dǎo)思想為構(gòu)建平安校園，塑造一個和諧、團結(jié)、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免因安全問題造成對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響，徹底改變“重建設(shè)、輕管理，重應(yīng)用、輕安全”的局面，決定成立馬場小學(xué)安全信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組。二、成員名單組長

3、：王德江副組長：陸龍能成員：王友燕 楊秀慧 王友仙 冉孟燕 陸冬梅 劉麗 成權(quán)波蒙澤勝 王興軍三、職責(zé)1、樹立構(gòu)建平安校園保衛(wèi)意識；2、及時查找本校出現(xiàn)的一些安全隱患問題，提出整改意見，做到避免損失、杜絕犯罪；3、加強對學(xué)校師生進行安全教育；4、及時反饋、上報學(xué)校安全工作信息。馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王德江（總指揮）副組長：陸龍能（內(nèi)場指揮）冉孟燕（外場指揮）成員：王德勝一（1）班班主任王友燕一（2）班班主任楊秀慧（二年級班主任）王友仙（三年級班主任）陸冬梅（四年級班主任）劉麗（五年級班主任）蒙澤勝（六年級班主任）法制副校長：邱英賦（擺茹法庭庭長） 分

4、管工作： 安全接待：冉孟燕 學(xué)校安全信息管理：陸龍能 學(xué)生安全教育：冉孟燕 邱英賦 學(xué)校安全保衛(wèi)：陸龍能 蒙澤勝 學(xué)生心理健康安全咨詢員：冉孟燕 信息安全管理員：陸龍能 設(shè)施安全檢查員：蒙澤勝馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)日常應(yīng)急快速反應(yīng)組織一、指導(dǎo)思想為了營造一個良好的育人環(huán)境，杜絕學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生或把突發(fā)事件的危害率降至最低，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全的教育教學(xué)工作的順利進行，特成立馬場小學(xué)日常應(yīng)急反應(yīng)組織。二、成員名單組 長：王德江（副校長）副組長：陸龍能（教導(dǎo)主任） 冉孟燕（大隊輔導(dǎo)員）成 員：每天的值日教師和班主

5、任。三、職責(zé)：1、值班教師應(yīng)加大檢查力度，加強校園、宿舍、教學(xué)樓等場所的安全檢查力度，值班教師要隨時巡視校園，作好值班記錄，處理日常的事務(wù)，杜絕一切突發(fā)事件發(fā)生。2、在日常的教學(xué)活動中。發(fā)現(xiàn)安全事故要及時的和值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并及時控制事發(fā)現(xiàn)場。3、傷病不很嚴重的要立即陪同患病學(xué)生，到村衛(wèi)生室就診。重大傷害事故要及時撥打“120”急救電話，并及時通知學(xué)生家長。4、采取措施要果斷，傷病嚴重的要在第一時間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長。如出現(xiàn)流行性疾病、火災(zāi)、食物中毒等重大的安全事故事件。立即通知校長，協(xié)商是否啟動各種相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)防控手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組針對當(dāng)前我縣學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)幾

6、例疑似手足口病現(xiàn)象，以“保安全”大局為出發(fā)點，為加強對我校的手足口病防控工作，特成立馬場小學(xué)“手足口”病防控領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：王德江（副校長）副組長：陸龍能（教導(dǎo)主任） 冉孟燕（大隊輔導(dǎo)員）成 員：每天的值日教師和班主任。職 責(zé)：通過宣傳、教育，使學(xué)生懂得預(yù)防手足口病的相關(guān)方法，自覺從我做起，培養(yǎng)良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而有效預(yù)防手足口病的發(fā)生。馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組雨委即將到來，以“保安全”大局為出發(fā)點，為加強我校地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防工作，特成立馬場小學(xué)預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員及職責(zé)如下： 組 長：王德江（副校長）副組長：陸龍能（教導(dǎo)主任） 冉孟燕（大隊

7、輔導(dǎo)員）成 員：每天的值日教師和班主任。職 責(zé)：通過預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的宣傳、教育，對地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)點進行調(diào)查，安排相關(guān)人員負責(zé)，落實責(zé)任，有效預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的危害。馬場小學(xué)2010年3月馬場小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組雨委即將到來，以“保安全”大局為出發(fā)點，為加強我校防溺水工作的，特成立馬場小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員及職責(zé)如下： 組 長：王德江（副校長）副組長：陸龍能（教導(dǎo)主任） 冉孟燕（大隊輔導(dǎo)員）成 員：每天的值日教師和班主任。職 責(zé)：通過預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的宣傳、教育，以及組織開展防溺水專項教育活動，安排相關(guān)人員負責(zé)，落實責(zé)任，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。馬場小學(xué)2010年3月平塘縣馬場

8、小學(xué)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組目 錄1、 創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組2、 安全保衛(wèi)小組3、 安全信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組4、 外置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組5、 日常應(yīng)急快速反應(yīng)組織6、 防控手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組7、 預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組也許你最后也沒能環(huán)游世界，可是你在實現(xiàn)夢想的途中找到了自己。那是能夠為了一個目標(biāo)默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤單，沉默卻又努力的自己。說不定你想要苦苦追尋的夢想，已經(jīng)握在你手中了。我們會覺得焦慮，無非因為現(xiàn)在的我們，跟想象中的自己很有距離，不喜歡現(xiàn)在的自己。只有拼命地想辦法去改變，只有馬上行動起來，因為這個事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。不要害怕改變，那些真正愛你的人會理解你，會包容你的缺點，接受你的改變，祝福你的未來。而那些說你變了的人，不用理會他們，那只是因為你不再按照他們想要的生活軌跡生活而已。記住那些一直陪著你的人、懂你沉默的人，忘掉那些說你變了、遠離你的人。事實上，你