202X學(xué)年高中地理第五單元走可持續(xù)發(fā)展之路（補充）第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件魯教版必修2

1、第二節(jié)可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵第二節(jié)可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵情景激趣情景激趣課標(biāo)內(nèi)容要求課標(biāo)內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對接核心素養(yǎng)對接知識體系導(dǎo)引知識體系導(dǎo)引第第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于屆聯(lián)合國氣候變化大會于2015年年11月月30日至日至12月月11日在巴黎召開。巴日在巴黎召開。巴黎會議的核心主題是控制碳排放，這黎會議的核心主題是控制碳排放，這是人類可持續(xù)發(fā)展思想的具體體現(xiàn)。是人類可持續(xù)發(fā)展思想的具體體現(xiàn)。從從20世紀世紀70年代開始，人們開始提出年代開始，人們開始提出了可持續(xù)發(fā)展的思想，并使之逐步完了可持續(xù)發(fā)展的思想，并使之逐步完善，得到公認。那么，究竟什么是可善，得到公認。那么，究竟什么是可持續(xù)發(fā)展呢？

2、持續(xù)發(fā)展呢？運用資料，解運用資料，解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑展的主要途徑及其緣由。及其緣由。聯(lián)系聯(lián)系“21世紀議程世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。徑。地理實踐力地理實踐力綜合思維綜合思維【注意】既為合格性【注意】既為合格性考試，也為等級性考考試，也為等級性考試的內(nèi)容。試的內(nèi)容。|知識清單知識清單|當(dāng)代人當(dāng)代人理解可持續(xù)開展理解可持續(xù)開展閱讀教材閱讀教材P32至至P33前前3個自然段，完成以下問題。個自然段，完成以下問題。1.概念概念既滿足既滿足_的需要，又不對后代人滿

3、足其需要的能力構(gòu)成危害的開展。的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的開展。2.組成組成由經(jīng)濟、由經(jīng)濟、_、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約，共同組成的一個復(fù)合系、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約，共同組成的一個復(fù)合系統(tǒng)。統(tǒng)。社會社會社會社會3.根本內(nèi)涵根本內(nèi)涵2021 年十八屆五中全會的公報明確提出了堅持綠色開展的理念，在開展中倡導(dǎo)綠年十八屆五中全會的公報明確提出了堅持綠色開展的理念，在開展中倡導(dǎo)綠色、生態(tài)、低碳、循環(huán)的理念，改變以資源耗竭、環(huán)境污染支撐經(jīng)濟增長的開展方色、生態(tài)、低碳、循環(huán)的理念，改變以資源耗竭、環(huán)境污染支撐經(jīng)濟增長的開展方式，對于保障中國經(jīng)濟在可持續(xù)開展的道路上行進至

4、關(guān)重要。提出了式，對于保障中國經(jīng)濟在可持續(xù)開展的道路上行進至關(guān)重要。提出了“既要金山銀既要金山銀山，也要綠水青山山，也要綠水青山的口號。的口號。結(jié)合材料探究：結(jié)合材料探究：(1)“既要金山銀山，也要綠水青山既要金山銀山，也要綠水青山的口號反映了可持續(xù)開展的哪些方面？的口號反映了可持續(xù)開展的哪些方面？(2)中國為什么要堅持綠色開展的理念？中國為什么要堅持綠色開展的理念？提示提示(1)“既要金山銀山既要金山銀山反映了經(jīng)濟可持續(xù)開展，反映了經(jīng)濟可持續(xù)開展，“也要綠水青山也要綠水青山反映了生態(tài)反映了生態(tài)可持續(xù)開展?？沙掷m(xù)開展。(2)綠色開展的理念反映了生態(tài)可持續(xù)開展的觀念，生態(tài)可持續(xù)開展是可持續(xù)開展綠

5、色開展的理念反映了生態(tài)可持續(xù)開展的觀念，生態(tài)可持續(xù)開展是可持續(xù)開展的根底。的根底。|案例分析案例分析|1.可持續(xù)開展的三個內(nèi)涵及其之間關(guān)系可持續(xù)開展的三個內(nèi)涵及其之間關(guān)系可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵有三點，即經(jīng)濟的可持續(xù)開展，社會的可持續(xù)開展，生態(tài)的可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵有三點，即經(jīng)濟的可持續(xù)開展，社會的可持續(xù)開展，生態(tài)的可持續(xù)開展，具體內(nèi)容如下：可持續(xù)開展，具體內(nèi)容如下：|方法規(guī)律方法規(guī)律|可持續(xù)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵基本內(nèi)涵地位地位內(nèi)容內(nèi)容經(jīng)濟的可持續(xù)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展條件條件必要性必要性只有通過經(jīng)濟增長才能提高當(dāng)代人的福利水平，增強國家實力，只有通過經(jīng)濟增長才能提高當(dāng)代人的福利水平，增強國家

6、實力，增加社會財富增加社會財富含義含義不僅重視經(jīng)濟數(shù)量上的增長，更追求質(zhì)量的改善和效益的提高不僅重視經(jīng)濟數(shù)量上的增長，更追求質(zhì)量的改善和效益的提高措施措施改變改變“高投入、高消耗、高污染高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)清潔生產(chǎn)和適度消費，以減少對環(huán)境的壓力清潔生產(chǎn)和適度消費，以減少對環(huán)境的壓力社會的可持續(xù)社會的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展目的目的改善人類生活質(zhì)量，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個人人享有平等、自由改善人類生活質(zhì)量，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境的社會環(huán)境生態(tài)的可持續(xù)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展基礎(chǔ)基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展包括環(huán)境保護和資源利用兩個方

7、面。就環(huán)境而言，主要生態(tài)可持續(xù)發(fā)展包括環(huán)境保護和資源利用兩個方面。就環(huán)境而言，主要是指防治環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量、保護生物多樣性等；就資源利用而是指防治環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量、保護生物多樣性等；就資源利用而言，主要是指保證以持續(xù)的方式使用自然資源，自然資源的高效與永續(xù)言，主要是指保證以持續(xù)的方式使用自然資源，自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)利用是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)2.三個內(nèi)涵之間的關(guān)系可用以下圖表示三個內(nèi)涵之間的關(guān)系可用以下圖表示|知識清單知識清單|可持續(xù)開展的根本原那么可持續(xù)開展的根本原那么閱讀教材閱讀教材P33至至P36活動，完成以下問題。活動，完成以下問題。1.公平性原那么公平性

8、原那么代際公平代際公平2.持續(xù)性原那么持續(xù)性原那么(1)制約因素：可持續(xù)開展的最主要的制約因素是制約因素：可持續(xù)開展的最主要的制約因素是_與環(huán)境。與環(huán)境。(2)核心：人類的經(jīng)濟和社會開展在不超越資源環(huán)境核心：人類的經(jīng)濟和社會開展在不超越資源環(huán)境_的根底上，保持開展的的根底上，保持開展的持續(xù)性。持續(xù)性。(3)首要條件：不可再生資源的合理利用、首要條件：不可再生資源的合理利用、_資源的永續(xù)利用。資源的永續(xù)利用。(4)目標(biāo)：實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和目標(biāo)：實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和_效益的相互協(xié)調(diào)。效益的相互協(xié)調(diào)。3.共同性原那么共同性原那么(1)措施：全球采取共同的行動，建立起良好的國際秩序和合作關(guān)系

9、。措施：全球采取共同的行動，建立起良好的國際秩序和合作關(guān)系。(2)表現(xiàn)：對于全球共有的大氣、海洋、生物資源等，需要在尊重各國主權(quán)，照顧各表現(xiàn)：對于全球共有的大氣、海洋、生物資源等，需要在尊重各國主權(quán)，照顧各國利益的根底上，制定各國都可以承受的國利益的根底上，制定各國都可以承受的_目標(biāo)和政策。目標(biāo)和政策。資源資源承載力承載力可再生可再生生態(tài)生態(tài)全球性全球性4.階段性原那么階段性原那么(1)含義：可持續(xù)開展是一個由含義：可持續(xù)開展是一個由_向高級階段推進的過程，不同國家處于向高級階段推進的過程，不同國家處于不同的階段，開展目標(biāo)及承擔(dān)責(zé)任存在差異。不同的階段，開展目標(biāo)及承擔(dān)責(zé)任存在差異。(2)不同國

10、家的差異：不同國家的差異：低級階段低級階段國家類型國家類型可持續(xù)發(fā)可持續(xù)發(fā)展階段展階段主要目標(biāo)主要目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)的責(zé)任發(fā)展中國家發(fā)展中國家初級階段初級階段以以_為主要目標(biāo)，開為主要目標(biāo)，開始關(guān)注資源與環(huán)境問題始關(guān)注資源與環(huán)境問題共同但有區(qū)別的共同但有區(qū)別的責(zé)任責(zé)任發(fā)達國家發(fā)達國家_階段階段經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟開展經(jīng)濟開展高級高級江西省食品藥品監(jiān)視管理局從江西省食品藥品監(jiān)視管理局從2021 年年5月月15日起，在全省開展日起，在全省開展“實施潔廚亮灶，治實施潔廚亮灶，治理餐桌污染理餐桌污染工作，進一步消除餐飲平安隱患。力爭至工作

11、，進一步消除餐飲平安隱患。力爭至2021年底，高風(fēng)險餐飲效勞年底，高風(fēng)險餐飲效勞單位完成亮?xí)駨N房；至單位完成亮?xí)駨N房；至2021年底，全省縣城以上餐飲效勞單位根本符合年底，全省縣城以上餐飲效勞單位根本符合“潔廚亮灶潔廚亮灶要求；至要求；至2021年底，全省餐飲效勞單位根本完成年底，全省餐飲效勞單位根本完成“潔廚亮灶潔廚亮灶，治理餐桌污染工，治理餐桌污染工作取得顯著成效。作取得顯著成效。|案例分析案例分析|結(jié)合材料探究：結(jié)合材料探究：(1)產(chǎn)生餐桌污染的原因是什么？產(chǎn)生餐桌污染的原因是什么？(2)餐桌污染違背了可持續(xù)開展的哪種原那么？餐桌污染違背了可持續(xù)開展的哪種原那么？提示提示(1)主要是人們

12、不良的消費和飲食習(xí)慣。主要是人們不良的消費和飲食習(xí)慣。(2)餐桌污染影響了人體的安康，違背了可持續(xù)開展的公平性原那么。餐桌污染影響了人體的安康，違背了可持續(xù)開展的公平性原那么。可持續(xù)開展的根本原那么可持續(xù)開展的根本原那么|方法規(guī)律方法規(guī)律|原則原則含義含義具體做法具體做法公平性公平性原則原則資源分配在時間和空間上都應(yīng)體資源分配在時間和空間上都應(yīng)體現(xiàn)公平。時間上的公平，即現(xiàn)公平。時間上的公平，即“代代際公平際公平”；空間上的公平又稱；空間上的公平又稱“代內(nèi)公平代內(nèi)公平”應(yīng)和子孫后代共享資源和環(huán)境，保護生物應(yīng)和子孫后代共享資源和環(huán)境，保護生物多樣性，各國都有發(fā)展權(quán)，并確保不對其多樣性，各國都有發(fā)展

13、權(quán)，并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害；優(yōu)先消除貧困他國家的環(huán)境造成損害；優(yōu)先消除貧困持續(xù)性持續(xù)性原則原則人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展在不超越人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展在不超越資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保持發(fā)展的持續(xù)性持發(fā)展的持續(xù)性保持適度的開發(fā)規(guī)模，合理開發(fā)利用資源，保持適度的開發(fā)規(guī)模，合理開發(fā)利用資源，處理好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系處理好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系共同性共同性原則原則國家和地方的決策和行動應(yīng)有國家和地方的決策和行動應(yīng)有助于實現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào)助于實現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào)建立良好的國際秩序和合作關(guān)系，制定各建立良好的國際秩序和合作關(guān)系，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策國

14、都可以接受的全球性目標(biāo)和政策階段性階段性原則原則可持續(xù)發(fā)展是一個漸進的過程，可持續(xù)發(fā)展是一個漸進的過程，各國、各地區(qū)所處的經(jīng)濟和社各國、各地區(qū)所處的經(jīng)濟和社會發(fā)展階段不同，可持續(xù)發(fā)展會發(fā)展階段不同，可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)和承擔(dān)的責(zé)任也不同的目標(biāo)和承擔(dān)的責(zé)任也不同發(fā)展中國家基本處在可持續(xù)發(fā)展的初級階發(fā)展中國家基本處在可持續(xù)發(fā)展的初級階段，仍以經(jīng)濟發(fā)展為主要目標(biāo)，并開始關(guān)段，仍以經(jīng)濟發(fā)展為主要目標(biāo)，并開始關(guān)注資源與環(huán)境問題；發(fā)達國家已處在可持注資源與環(huán)境問題；發(fā)達國家已處在可持續(xù)發(fā)展的高級階段。經(jīng)濟、社會與環(huán)境的續(xù)發(fā)展的高級階段。經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展成為其主要目標(biāo)，在資源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展成為其主要目

15、標(biāo)，在資源與環(huán)境的保護方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)的保護方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)|知識清單知識清單|可持續(xù)開展可持續(xù)開展從概念到行動從概念到行動社會開展社會開展閱讀教材閱讀教材P36至至P38知識窗，完成以下問題。知識窗，完成以下問題。1.世界可持續(xù)開展的歷程世界可持續(xù)開展的歷程(1)1972年，在瑞典斯德哥爾摩召開的年，在瑞典斯德哥爾摩召開的“人類環(huán)境會議人類環(huán)境會議上，明確提出了上，明確提出了_與環(huán)境、生態(tài)的協(xié)調(diào)問題。與環(huán)境、生態(tài)的協(xié)調(diào)問題。(2)1980年，年，?世界自然保護大綱世界自然保護大綱?提出了提出了“可持續(xù)開展可持續(xù)開展的概念。的概念。(3)1987年，年，?我們共同的未來我們

16、共同的未來?報告中提出了報告中提出了“可持續(xù)開展可持續(xù)開展的定義，現(xiàn)已被廣泛承的定義，現(xiàn)已被廣泛承受。受。理論和概念理論和概念(4)1992年，聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧召開的年，聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧召開的“環(huán)境與開展大會，通過了環(huán)境與開展大會，通過了?21世紀議世紀議程程?等一系列決議和文件，第一次把可持續(xù)開展由等一系列決議和文件，第一次把可持續(xù)開展由_推向行動。推向行動。(5)2002年，聯(lián)合國在南非約翰內(nèi)斯堡召開了年，聯(lián)合國在南非約翰內(nèi)斯堡召開了“全球可持續(xù)開展首腦會議，會議審全球可持續(xù)開展首腦會議，會議審議了議了?里約宣言里約宣言?、?21世紀議程世紀議程?等重要文件，提出了今后全球可持

17、續(xù)開展的行動戰(zhàn)等重要文件，提出了今后全球可持續(xù)開展的行動戰(zhàn)略與措施。略與措施。2.中國在實施中國在實施?21世紀議程世紀議程?方面，采取了一系列重大行動，取得了初步開展，主要有：方面，采取了一系列重大行動，取得了初步開展，主要有：提出了環(huán)境與開展十大對策等。提出了環(huán)境與開展十大對策等。某年某年1月月16日，某網(wǎng)站微博認證用戶在該網(wǎng)站微博發(fā)起日，某網(wǎng)站微博認證用戶在該網(wǎng)站微博發(fā)起“光盤光盤行動，該行動指就行動，該行動指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。|案例分析案例分析|結(jié)合材料探究：結(jié)合材料探究：(

18、1)“光盤行動在節(jié)約糧食的同時，降低了浪費，為可持續(xù)開展作出了奉獻，其光盤行動在節(jié)約糧食的同時，降低了浪費，為可持續(xù)開展作出了奉獻，其具體表達了可持續(xù)開展內(nèi)涵的哪一方面？具體表達了可持續(xù)開展內(nèi)涵的哪一方面？(2)假設(shè)我們每個人都響應(yīng)號召，參加到假設(shè)我們每個人都響應(yīng)號召，參加到“光盤行動中，我們實際上就在踐行可光盤行動中，我們實際上就在踐行可持續(xù)開展的哪一原那么？持續(xù)開展的哪一原那么？提示提示(1)只要我們時刻注意自己的行為，就時刻踐行著可持續(xù)開展，只要我們時刻注意自己的行為，就時刻踐行著可持續(xù)開展，“光盤行光盤行動實際上是實現(xiàn)可持續(xù)開展的方式之一，其屬于經(jīng)濟可持續(xù)開展的組成局部。動實際上是實現(xiàn)可持續(xù)開展的方式之一，其屬于經(jīng)濟可持續(xù)開展的組成局部。(2)如果每個人都參與到可持續(xù)開展的行列里，我們對可持續(xù)開展都作出了奉獻，如果每個人都參與到可持續(xù)開展的行列里，我們對可持續(xù)開展都作出了奉獻，這表達了可持續(xù)開展的共同性原那么。這表達了可持續(xù)開展的共同性原那么