陜西省山陽縣八年級物理下冊7.2彈力導(dǎo)學(xué)案無答案新版

1、.彈力學(xué)習(xí)內(nèi)容第七章力 第二節(jié) 彈力 課型：新授課學(xué)習(xí)目的1.知道彈性、塑性、彈力的概念；2.說出彈簧測力計的構(gòu)造、原理和作用。會正確使用彈簧測力計測量力的大?。恢仉y點：1.彈力的定義2.彈簧測力計的原理、正確使用。時間分配導(dǎo)課2分、展示10分、評價5分、凝難解惑10分、測評8分 、反響、總結(jié)5分學(xué)習(xí)過程導(dǎo)案學(xué)法指導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)過程一、提問導(dǎo)課：1力的概念、特點、單位；2力的作用效果；3力的三要素；4畫力的示意圖的步驟；二、推進新課：一形變、彈力小組活動：手壓氣球、手拉橡皮筋、壓縮彈簧 捏橡皮泥你的感受 ，物體的 的改變叫形變，它分為塑性形變和彈性形變。物體發(fā)生 所產(chǎn)生的力叫彈力。拉長的橡皮筋假設(shè)

2、撤去外力手的拉力會完全恢復(fù)原狀，這種性質(zhì)叫_,這種形變屬于彈性形變；而泥團捏成泥人后，沒有外力的作用下是不會恢復(fù)原狀的變成，這種性質(zhì)叫_,這種形變屬于塑性形變。1、塑性、彈性2、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生 的力。注意：壓力、支持力、拉力本質(zhì)就是彈力。二、彈簧測力計1. 彈簧測力計的原理及使用 原理：在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大。（1） 使用：先觀察量程、分度值、零刻線、測量、讀數(shù)使用 看量程、分度值、讀數(shù)；（2） 彈簧測力計使用中注意的問題；稱量時，假設(shè)彈簧秤與外殼發(fā)生摩擦，對稱量結(jié)果的影響、假設(shè)所使用的彈簧秤的彈簧不能自由伸縮了，不能使用三、才能進步：1、產(chǎn)生

3、彈力的條件有哪些？2、彈簧測力計的彈簧總是有彈性嗎？3、繩的拉力的方向：支持力的方向：壓力的方向：四、達標(biāo)測評：五、小結(jié)：六、布置作業(yè):1.?練習(xí)冊?P3-4：選作10題2.預(yù)習(xí)第三節(jié)?重力?一、提問1.國際單位制中力的單位叫做_，簡稱_。用符號_表示。 2. 力的作用效果：力可以改變 ，力可以使物體發(fā)生 。物體運動狀態(tài)的改變，是指物體運動 的改變或運動的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體。3.氣球經(jīng)吹氣后體積變_了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變_了；用手壓饅頭，饅頭變_了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的_。4.一本書放在程度桌面上，書受到桌面的力；這個力的施力物體是 ，受

4、力物體是。同時這本書對桌面產(chǎn)生，這個力的施力物體是，受力物體是_。二、推進新課：一.以實驗和實例進展推進并得出形變、塑性、彈性、彈力的概念二、探究物體形變的大小與外力大小的關(guān)系1.架高塑料尺，將不同的重物擺放在塑料尺上，觀察塑料尺的彎曲程度；2.觀察1給彈簧施加不同的拉力，觀察有何不同的現(xiàn)象；2給彈簧施加不同的壓力，觀察有何不同的現(xiàn)象。小結(jié)：作用在物體上的外力越大，物體的 就越大。3.在一段彈簧上分別掛1個、2個、3個鉤碼，用刻度尺分別測量出彈簧的長度和掛鉤碼后彈簧的總長度，注意尋找其中的規(guī)律。總結(jié)：在彈性范圍內(nèi)，彈簧所受外力越大，形變也越大。在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟它所受到的拉力成 。說明：彈簧測力計就是利用這個原理工作的，可以來測量力的大小。測量力的工具是 ，在實驗室中常用 來測量力的大小。三.彈簧測力計的原理和使用，閱讀課文，考慮以下幾個問題：1彈簧測力計的原理是什么？2在使用彈簧測力計前要觀察什么？假設(shè)指針不是指在零位置怎么辦？3在稱量時應(yīng)注意什么？所測的力能否超過它的量程？為什么？稱量時，假設(shè)彈簧秤與外殼發(fā)生摩擦，對稱量結(jié)果有無影響?應(yīng)該怎么辦?假設(shè)所使用的彈