語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、.黃岡市2019年春季高二年級(jí)期末調(diào)考語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C A項(xiàng)，一個(gè)大國(guó)的氣質(zhì)基于其文化傳統(tǒng)，但并非所有大國(guó)都有“悠久的歷史傳統(tǒng)；B項(xiàng)，原文第二段說(shuō)的是“中國(guó)是所有國(guó)家中有最長(zhǎng)的連續(xù)歷史的國(guó)家，而且“中華文明的開(kāi)展過(guò)程，就是一場(chǎng)不曾停息的長(zhǎng)跑。意思包含“歷史悠久“文明延續(xù)兩個(gè)方面；D項(xiàng)因果顛倒，應(yīng)是“中華文明的獨(dú)特的價(jià)值體系影響中國(guó)人的行為方式。2.CC項(xiàng)所列的三個(gè)方面屬并列關(guān)系，不是“逐層深化的“層進(jìn)式構(gòu)造。3.D“以和為貴是源于“天行健，君子以自強(qiáng)不息的行為方式，屬?gòu)埞诶畲鳌?.BB文章不僅寫(xiě)了所見(jiàn)所聞，還寫(xiě)了所思所感；并且“勃勃活力的概括也不妥當(dāng)。5.畫(huà)線句常用來(lái)寫(xiě)男女之間的感

2、情，大意是：只是曾經(jīng)因?yàn)橄嘁?jiàn)才會(huì)相知，相見(jiàn)后因別離而痛苦還不如當(dāng)初不見(jiàn)。文中的大意是：朱自清先生筆下的荷塘給我留下美妙的印象，期待相見(jiàn)，見(jiàn)到后只見(jiàn)荷塘荒蕪蕭颯、滿目狼藉，懊悔相見(jiàn)。6分，句意3分，結(jié)合文意理解3分。6. 因慕名荷塘而崇敬神往。 因荷塘荒蕪而悵然假設(shè)失。因荷塘身世而掛念親近。因荷塘新生而覺(jué)悟歡欣。答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)4分，答對(duì)三點(diǎn)總分值6分。關(guān)鍵看行文思路，大意對(duì)即可7.AB“網(wǎng)絡(luò)直播優(yōu)于傳統(tǒng)表演形式的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。C田青委員反對(duì)的是為迎合觀眾“將所有的戲劇改成流行音樂(lè)。D材料二并沒(méi)有談到傳統(tǒng)文化保護(hù)。8.B “網(wǎng)絡(luò)直播這種形式與“轉(zhuǎn)基因無(wú)直接關(guān)系。9.加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新開(kāi)展。

3、改造陳舊的表現(xiàn)形式，賦予現(xiàn)代的表達(dá)形式，讓傳統(tǒng)文化跟得上時(shí)代的開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的開(kāi)掘。從深邃和厚重的傳統(tǒng)文化中挖掘內(nèi)涵，獲得智慧的啟迪。創(chuàng)新開(kāi)展的同時(shí)要有對(duì)傳統(tǒng)文化的自信，保持傳統(tǒng)文化的底色。傳統(tǒng)文化不能媚俗，不能自降風(fēng)格，傳統(tǒng)藝術(shù)要堅(jiān)持自己的基因不變，不能因?yàn)槁?tīng)眾文化積累和修養(yǎng)還沒(méi)有到達(dá)一定的程度就去迎合。每1點(diǎn)2分，能答3點(diǎn)給總分值6分。大意正確即可。10B成龍至江南，自奉簡(jiǎn)陋，日惟以粗糲蔬食自給。二十三年，命成龍兼攝兩巡撫事。未幾，卒于官。11C“這些動(dòng)詞都是表示古代官員升職的詞語(yǔ)錯(cuò)，如“授是“授予官職；“舉是“推薦的意思。12C黃州知府是在剿滅叛亂之后的事。131朝廷下公文命令于成

4、龍修造浮橋讓軍隊(duì)渡過(guò)，浮橋剛修造好，山洪爆發(fā)，浮橋被沖塌了，于成龍因此獲罪被免除了官職。得分點(diǎn)：檄、濟(jì)、坐、奪官各1分，大意正確且語(yǔ)句通順1分2于成龍就騎著黑騾子前往，帶著兩個(gè)隨從，打著傘敲著鑼，直接進(jìn)入盜賊的據(jù)點(diǎn)。得分點(diǎn)：策、從者、鉦、逕各1分，大意正確且語(yǔ)句通順1分14BB詞人在上片中表現(xiàn)的是哀情，是怕見(jiàn)春景，而不是快樂(lè)看到春景。15這兩句運(yùn)用比照和對(duì)偶的手法2分，用“春歸與“人老形成比照，寫(xiě)出春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老，再也難以回到北地家鄉(xiāng)，創(chuàng)設(shè)出令人悲哀欲絕的意境。3分對(duì)偶使詞句音韻和諧，便于抒發(fā)情感。1分161不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層2雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改3二

5、者不可得兼，舍生而取義者也每小句1分，錯(cuò)、漏、多一字，該小句不給分。17B 差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。句中使用“望文生義。 形影相吊：身體和自己的影子互相慰問(wèn)，形容孤獨(dú)，不合語(yǔ)境，此處應(yīng)為“形影不離。 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。句中使用正確。老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子。句中使用用錯(cuò)對(duì)象，不能用來(lái)形容老年人。汗牛充棟：形容書(shū)籍極多。句中使用用錯(cuò)對(duì)象。自鳴得意：自己表示很得意。多含貶義。句中使用正確。18DA顛倒主客關(guān)系，應(yīng)改為“不折不從，星斗其文；亦慈亦讓，赤子其人就是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。B多重否認(rèn)不當(dāng)，應(yīng)改為

6、“誰(shuí)又能否認(rèn)他是。C成分殘缺，“到達(dá)保護(hù)白洋淀生態(tài)的目的。19CA項(xiàng)，“璧還用于向?qū)Ψ綒w還物品。B項(xiàng)，“綿薄之力謙辭，指自己薄弱的才能，用在要感謝的小王身上不得體。D項(xiàng)“遂“閣下可是方忠？用于此處語(yǔ)體色彩不當(dāng)，且對(duì)自己稱為“老爺爺?shù)娜诉@么問(wèn)話也不禮貌，應(yīng)為“您好！請(qǐng)問(wèn)您是不是方忠爺爺。20而且隨時(shí)可能指向歐盟 不應(yīng)該對(duì)美國(guó)采取反制措施 有國(guó)家非要采取貿(mào)易保護(hù)措施 每句答對(duì)或意思接近得2分21不是找到一份好工作就能獲得較高的收入。不是有了較高的收入就能滿足自己的美妙生活需要，就能獲得充盈的人生幸福感。答對(duì)得2分，答對(duì)得3分22立意解析材料給出的十二個(gè)關(guān)鍵詞，涵蓋了時(shí)代的熱點(diǎn)話題，既有具有時(shí)代積極

7、意義的，又有備受爭(zhēng)議的，立意時(shí)可以正向關(guān)聯(lián)，也可以逆向關(guān)聯(lián)，還可以創(chuàng)意關(guān)聯(lián)，表達(dá)對(duì)象意識(shí)，并有一定的思辨性。比方“幸福與“奮斗相關(guān)聯(lián)，得出立意“幸福都是奮斗出來(lái)的；比方“普通人與“中國(guó)夢(mèng)相關(guān)聯(lián)，得出立意“中國(guó)夢(mèng)是一群人的夢(mèng)想；比方“實(shí)干精神與“享受相關(guān)聯(lián)，得出立意“享受實(shí)干的過(guò)程。參照2019年高考全國(guó)卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分值：60分一等20-16分二等15-11分三等10-6分四等5-0分根底等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想安康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想安康感情真實(shí)根本符合題意中心根本明確內(nèi)容薄弱思想根本安康感情根本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不

8、安康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求構(gòu)造完好語(yǔ)言通順字跡清楚根本符合文體要求構(gòu)造根本完好語(yǔ)言根本通順字跡根本清楚不符合文體要求構(gòu)造混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨開(kāi)展等級(jí)特征20分深化豐富有文采有創(chuàng)意較深化較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深化略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意評(píng)分說(shuō)明：一根底等級(jí)評(píng)分，“題意項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的“套作，在第三等及以下評(píng)分“開(kāi)展等級(jí)不給分。二開(kāi)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征4項(xiàng)16點(diǎn)中假設(shè)干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1深化：透過(guò)現(xiàn)象深化本質(zhì) 提醒事物內(nèi)在的關(guān)系 觀點(diǎn)具有啟發(fā)性2豐富：材料豐富 論據(jù)充足 形象飽滿 意境深遠(yuǎn)3有文采：用詞貼切 句式靈敏 擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力、4. 有創(chuàng)意：見(jiàn)解新穎 材料新穎 構(gòu)思精巧 推理想象有獨(dú)到之處 有個(gè)性特征三扣分項(xiàng)評(píng)定：無(wú)標(biāo)題扣2分；缺乏字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；出現(xiàn)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣完5分為止；400字以上的文章