浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。（認(rèn)真抄寫下面的句子，注意字距，書寫美觀。）

偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，___________?！赌航鳌?/p>

（2）不識(shí)廬山真面目，___________?！额}西林壁》

（3）__________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？《別董大》

（4）但使龍城飛將在，__________?！冻鋈?/p>

（5）__________，_________，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）

（6）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。_________?！蹲咴铝痢?/p>

（7）云母屏風(fēng)燭影深，__________。（《嫦娥》）2）.形近字組詞。

須(

)

虎(

)

址(

)

均(

)

順(

)

慮(

)

扯(

)

勻(

)3）.請(qǐng)按課文內(nèi)容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩(shī)中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________。”寫出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“_______，_______?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書》中的名言“_______，_______?！奔?lì)他。林飛變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

（5）王戎七歲，_______?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，_________，_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》4）.形近字和多音字組詞。淘_______竭_(dá)______紀(jì)_______掩_______陶_______喝_______記_______淹_______相：①xiāng_______

②xiàng_______5）.比一比，再組詞。

辯(

)

博(

)

軀(

)

掩(

)

辮(

)

搏(

)

嘔(

)

淹(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．徽章

防礙

戰(zhàn)疫

晌午B．窺飼

淪陷

機(jī)冀

暴躁C．遲鈍

慷慨

憂慮

乾坤D．慰籍

遺憾

戒指

親昵2）.做好小記者，要提高詞語(yǔ)運(yùn)用能力。下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．強(qiáng)強(qiáng)：微信群里一直沒(méi)看到你說(shuō)話，潛水了？B．樂(lè)樂(lè)：我把三星堆的影視資料保存在桌面上了，你打開(kāi)電腦就可以看見(jiàn)。C．洋洋：爺爺說(shuō)，大概是因?yàn)樯狭四昙o(jì)，最近爬樓梯的時(shí)候總是無(wú)能為力。D．麗麗：壯壯相信自己就是一匹千里馬，自己的才華一定會(huì)得到伯樂(lè)的賞識(shí)。3）.選出書寫完全正確的一項(xiàng)。(

)A．稿紙末期祥細(xì)拆除B．乖巧開(kāi)僻即將瀟灑C．分辨爆炸遭殃踐行D．慰藉堅(jiān)巨和諧毛茸茸4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.敵人朝陣地?fù)鋪?lái)。（改寫成比喻句，寫出對(duì)敵人的憎恨）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文連線

雷達(dá)的天線

夜間飛行的蝙蝠

裝雷達(dá)的夜航飛機(jī)

蝙蝠發(fā)出的超聲波

熒光屏

蝙蝠的嘴

無(wú)線電波

蝙蝠的耳朵2）.連一連。

慈母手中線

母行萬(wàn)里兒不愁

誰(shuí)言寸草心

此時(shí)有子不如無(wú)

兒行千里母擔(dān)憂

游子身上衣

慘慘柴門風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

我排列的順序是________，是按照_______排列的。

A．肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

B．當(dāng)時(shí)的人都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要委托出版呢。

C．肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

D．他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

E．他出生在波蘭首都華沙，父親是一位教師。2）.女媧補(bǔ)天

1．根據(jù)課文內(nèi)容排列順序。

(

)五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

(

)女媧殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，把天空撐起來(lái)。

(

)女媧殺死了在中原一帶作惡的黑龍。

(

)女媧從各地揀來(lái)五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫堵住了。

(

)女媧用石漿修補(bǔ)好天上的大窟窿。

2．上面這段話主要寫了___________，從這些描寫中我體會(huì)到女媧是一個(gè)____________的人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《記金華的雙龍洞》用了瀏覽順序來(lái)描寫。(

)

2．“憑著良心做買賣才是正當(dāng)，不能做虧心買賣?！边@句話出自課文《將心比心》。(

)

3．“有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)?！边@句話用了語(yǔ)言描寫。(

)

4．“可是一查黃河近2000年來(lái)的‘表現(xiàn)’，卻叫人大吃一驚。”這句話用了擬人手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)回放。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞語(yǔ)。

題：緣：

不識(shí)：橫看：

2．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹?shī)中哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_________________________________________________________________________

3．《題西林壁》前兩句寫_________________，后兩句寫_________________，這首詩(shī)借寫廬山的自然景象，還告訴我們__________________________________。

4．從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

嫦娥吃了仙藥飛上了月亮。假如過(guò)了一段時(shí)間，你也吃了仙藥，飛上了月亮，見(jiàn)到了嫦娥，你們會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)以“月亮之行”為題，寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。巨人的花園（片段）他看見(jiàn)一幅（奇特奇異）的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹(shù)上面。桃樹(shù)看見(jiàn)孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥(niǎo)們快樂(lè)地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛(ài)的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花國(guó)里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹(shù)枝，只好在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹(shù)仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹(shù)頂上吼叫?！翱炫郎蟻?lái)，孩子！”桃樹(shù)一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹(shù)枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見(jiàn)這個(gè)（情況情景），心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他，非常害怕立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。(1)在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“√”。

一幅（奇特奇異）的景象

看見(jiàn)這個(gè)（情況情景）

(2)文中加點(diǎn)的“悄悄”“輕輕”這兩個(gè)詞說(shuō)明了________寫出了_____。

(3)連一連。

滿身

吼叫

親吻

胳膊

舞動(dòng)

雪霜

北風(fēng)

臉頰

(4)《巨人的花園》告訴我們哪些道理？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．快樂(lè)要和大家一起分享B．人不要太自私C．幸福要靠勞動(dòng)，要做對(duì)人們有益的事情D．要尊重孩子(5)發(fā)揮想象，把孩子們?cè)诰奕说幕▓@里盡情玩耍的情景寫下來(lái)。

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的義項(xiàng)。

“深”在字典里的解釋是：

A．從上到下，跟“淺”相對(duì)

B．深度

C．深?yuàn)W

D．深刻

E．感情（厚）

F．（顏色）濃

G．很

H．距離開(kāi)始的時(shí)間久

（1）王曉明深知父母對(duì)他的期望是什么。(

)

（2）夜已經(jīng)很深了，爸爸還在伏案工作。(

)

（3）這本書內(nèi)容很深，我看完了也是一知半解。(

)

（4）李冰同學(xué)雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他對(duì)我的深厚情誼我不會(huì)忘記。(

)2）.找出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正。

（1）看門（kàn）

叫囂（xiāo）

急促（cù）