讓友誼之樹常青

1、.?讓友誼之樹常青? 【教學(xué)目的】1.知識(shí)與才能：掌握交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持的幾個(gè)原那么，學(xué)會(huì)開展和保持已建立起的友誼。2.過程與方法：聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際，借助小組討論、辯論等活動(dòng)的形式，共同討論朋友之間應(yīng)怎樣相處。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德 。初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立開展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓友誼之樹常青2.教學(xué)難點(diǎn)：寬容并不是不堅(jiān)持原那么?！窘滩姆治觥勘菊n是山東省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書“思想品德六年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。是學(xué)生在認(rèn)識(shí)生活需要友誼，我們需要建立和開展

2、真正友誼的根底上的又一節(jié)新授課，主要探究讓友誼之樹常青的方法要求。本課既是第五課“友誼主題的落腳點(diǎn)，也是第三單元“相逢是首歌的開篇序曲，為第六課?師愛助我成長?的學(xué)習(xí)打好了很好的伏筆?！窘虒W(xué)方法】教法：充分利用活動(dòng)、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自己探究及解決實(shí)際問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用【教學(xué)過程】 播放歌曲?友誼地久天長?怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們?cè)?jīng)終日游蕩在故土的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波漂泊友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長談一談你聽后此歌的真實(shí)感想？ 是讓學(xué)生在音

3、樂中感受到友誼的可貴，并引發(fā)學(xué)生怎樣讓友誼地久天才的考慮。老師小結(jié)：生活離不開朋友人生離不開友誼，友誼給了我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。那怎樣讓友誼之樹常青呢？這就是這節(jié)課我們要討論的問題。同時(shí)板書：一、讓友誼之樹常青活動(dòng)一 小冬的困惑 展示課件1：小冬的疑惑：我為什么交不到朋友？圖1：同學(xué)問小冬：請(qǐng)告訴我你是怎么解這道題的？小冬瞥了一眼：這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，自己去做！圖2：同學(xué)不小心碰掉了小冬的鉛筆盒，急忙抱歉：“對(duì)不起，我不是成心的。小冬火冒三丈：“你沒長眼嗎？趕快給我拾起來。圖3：小剛說：“小冬，聽說小凡病了，我們一塊去為他補(bǔ)習(xí)功課吧！小冬說：“你去吧，我才不去呢。圖4：在主題

4、為“我們需要友誼的班會(huì)上，小冬迷惑不解地想：我為什么不能獲得真正的友誼呢？你認(rèn)為小冬不能獲得真正的友誼的原因是什么？ 通過對(duì)小冬不能獲得真正的友誼的原因的分析讓學(xué)生感受到要獲得真正的友誼需要做到平等、尊重、真誠，還要理解、寬容，并能關(guān)愛、幫助別人。1、平等·尊重·真誠板書活動(dòng)二 漫畫分析請(qǐng)認(rèn)真觀看下面漫畫并完成以下問題：漫畫中嘲笑別人的學(xué)生能獲得別人的友誼嗎？你想對(duì)漫畫中嘲笑別人的同學(xué)說些什么？ 通過這個(gè)漫畫分析讓學(xué)生從中應(yīng)體會(huì)到：與同學(xué)、朋友交往首先要做到平等、尊重、真誠老師小結(jié)：每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等。平等待人是人際交往的重要原那么，是建立和開展友誼的前提。我

5、們?cè)谂c同學(xué)相處的過程中，應(yīng)平等相待，不凌弱欺生，不因別人的家境、身體、智能不如自己而看不起別人。否那么，就很難與別人建立和開展真摯的友誼。2、理解·寬容板書活動(dòng)三 你會(huì)對(duì)我說課件展示我希望你這樣說圖1：我不小心弄臟了你的裙子，連忙說“對(duì)不起，你說-圖2：我說：“小紅，你長得真胖，該減肥了。小紅說-圖3：你說：“我們不是約好了星期六一起到我家做功課嗎？你怎么沒來？我連忙抱歉：“對(duì)不起。你說-圖4：我對(duì)小華說：“你上課別再亂說話了，影響大家學(xué)習(xí)了。小華說遇到上述情況你希望別人怎樣對(duì)你說？：讓學(xué)生知道“己所不欲，勿施于人，你希望別人怎樣對(duì)待自己，自己就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的道理。并能以博大的胸

6、懷接納別人，對(duì)別人多一分理解與寬容。 老師小結(jié)：同學(xué)、朋友之間長時(shí)間相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)待朋友不能求全責(zé)備，對(duì)朋友某些方面的過失，要持諒解和寬容的態(tài)度，不斤斤計(jì)較；要允許朋友有不同意見，對(duì)朋友的合理意見，要虛心承受；要設(shè)身處地為別人著想，推己及人。只有以寬廣的胸懷接納別人，對(duì)別人多一份理解與寬容，友誼之花才會(huì)綻放得更加絢麗?；顒?dòng)四 故事續(xù)寫小園因?yàn)樯?，學(xué)習(xí)受到影響，考試有兩門不及格。他的同桌好友小方很著急，幫助他樹立信心，并幫他復(fù)習(xí)。考試前，小園對(duì)小方說：“我還是沒有把握，你能不能在考試時(shí)幫幫我？假假設(shè)你是小方，你會(huì)怎么做？_活動(dòng)五 辯一辯 甲方觀點(diǎn)：真正的朋友，就

7、應(yīng)該理解寬容朋友的一切。 乙方觀點(diǎn)：朋友間的寬容理解，并不是不講原那么。 通過活動(dòng)四故事續(xù)寫和和活動(dòng)五辨一辨的設(shè)計(jì)讓學(xué)生懂得朋友之間的理解和寬容是必須講原那么的。老師小結(jié)：朋友間的理解、寬容，并不是可以不講原那么。建立真正德友誼必須分清正確和錯(cuò)誤，正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡，只講“哥們兒義氣的所謂友誼，絕不是真正的友誼。3、關(guān)愛 幫助板書活動(dòng)六 我會(huì)這樣做當(dāng)遇到以下情況時(shí)，自己會(huì)怎樣做當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)，_ _當(dāng)同學(xué)、朋友生活中有困難時(shí)，_ _當(dāng)同學(xué)、朋友感到傷心煩惱時(shí)，_ _通過我會(huì)這樣做，讓學(xué)生懂得當(dāng)朋友有困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手。活動(dòng)七 調(diào)查采訪在你的朋友之中最讓你難忘

8、的一件事情是什么？ 通過采訪讓學(xué)生感受到最讓人難忘的是雪中送炭的朋友。懂得送人玫瑰手有余香的道理。老師小結(jié)：人的一生會(huì)遇到許多困難和挫折，此時(shí)最需要的是別人的關(guān)心、支持和幫助，哪怕是一句撫慰鼓勵(lì)的話語，也會(huì)讓人感到濃濃的溫情。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫地伸出援助之手，盡力給與熱情的幫助。：課件展示 閱讀感悟：阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻

9、了：“今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而如今要刻在石頭上呢？ 另個(gè)笑笑答復(fù)說：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的假如被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友.讀完這段故事談?wù)勀愕母惺?？通過學(xué)習(xí)我對(duì)交友有了新的認(rèn)識(shí)： 我打算這樣去做：1以下同學(xué)在交友中的表現(xiàn)正確的選項(xiàng)是李明看到同學(xué)生病了，主動(dòng)送他回家，并幫他補(bǔ)課趙明從來不和朋友們爭(zhēng)論，惟恐得罪朋友李濤看到自己的襯衣被同學(xué)不小心弄上了墨水

10、，氣得再也不理他了。鄭海波見自己的好同學(xué)經(jīng)常遲到，便提醒他要按時(shí)到校2一位外國作家說：“要想吸引朋友，須有各種品性。自私、小氣、嫉妒的人是不會(huì)獲得朋友的。這句話說明自私、小氣是友誼的大敵待人寬容、大度的人是最能獲得友誼的。要想增加自己對(duì)朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)只有十全十美的人才能獲得友誼己的成績(jī)一下子就能進(jìn)步上去。3、李曉同學(xué)是班里學(xué)習(xí)的尖子，人又聰明，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)號(hào)施令。當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教問題，他總是說：“真笨，這么簡(jiǎn)單的提都不會(huì)，自己看。后來，同學(xué)們都不愿答理他了，他感到很孤獨(dú)。這是因?yàn)樗?#160;   A.不講“哥們兒義氣   

11、            B.不尊重同學(xué) C.對(duì)同學(xué)不夠?qū)捜?#160;                  D.對(duì)同學(xué)不真誠 4、以下屬于沒有堅(jiān)持原那么的做法是     不當(dāng)面指責(zé)朋友的錯(cuò)誤，私下里以比較委婉的方式提出來，讓朋友可以承受 對(duì)一些小事，沒有必要和朋友爭(zhēng)個(gè)孰是孰非，允許

12、別人保存不同意見 幫助朋友隱瞞犯下的過錯(cuò)，以免朋友受到懲罰                         寬容朋友，無意中給自己帶來了傷害                  &#

13、160;         A.         B.      C.      D.          5.小亮同學(xué)今年秋季開學(xué)剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，來到新的地方，面對(duì)陌生的環(huán)境和同學(xué)，有些不適應(yīng)，但他很快調(diào)整了心態(tài)，積極融入到這個(gè)新集體中。小亮熱情地與新同學(xué)交談，真誠地和同學(xué)交流；同

14、學(xué)們有什么需要幫助的，他都會(huì)盡心盡力對(duì)其進(jìn)展幫助；他和同學(xué)相處的時(shí)候，從不斤斤計(jì)較，就是同學(xué)觸犯了他，他也會(huì)由衷地原諒別人。漸漸地，大家都承受了小亮，都把友誼毫不吝嗇地贈(zèng)給了他。如今，小亮在這個(gè)新的班集體中生活得非常快樂，非常幸福。請(qǐng)結(jié)合小亮的交友之道，總結(jié)出幾個(gè)交友的金點(diǎn)子。讓我們用“忠誠去播種，熱情去澆灌，原那么去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理我們的友誼，愿真摯的友誼永遠(yuǎn)伴隨我們，愿我們的友誼地久天長，讓友誼之樹常青。二、讓友誼之樹常青1、平等·尊重·真誠2、理解·寬容3、關(guān)愛 幫助小資料：你會(huì)交朋友嗎？ 1你認(rèn)為和朋友在一起總是很愉快。 2你可以回絕朋友一些不合理的要求。

15、 3你很容易認(rèn)識(shí)新的朋友。 4假日里你希望和知心朋友出去，而不是家人。 5當(dāng)你的朋友陷入困境時(shí)，總會(huì)來找你。 6看到朋友進(jìn)步、成功、超過你時(shí)，你很快樂。 7你與最知心的幾個(gè)朋友都交往好幾年了。 8你的朋友經(jīng)常向你訴苦。 9當(dāng)朋友給你提意見時(shí)，你能坦然承受。 10你的朋友經(jīng)常告訴你他身邊的事情。 11你為朋友選的生日禮物他很喜歡真正需要的。 12到目前為止，你沒有交織朋友。 13你會(huì)借給你朋友一本你對(duì)他都很有幫助的參考書。 14對(duì)成績(jī)比你差的朋友，你能坦然給予同別人一樣的態(tài)度。 15在你忙于做作業(yè)時(shí)，你能抽空詳細(xì)答復(fù)朋友的提問。 假如你能答復(fù)十個(gè)“是，那么你一定有不少朋友。 思想品德課教學(xué)必須用正確的教育理念去反思和調(diào)整老師教學(xué)行為，指導(dǎo)老師教學(xué)理論“思想政治教育是一種藝術(shù)，需創(chuàng)設(shè)一種意境與氣韻，以打動(dòng)聽者的感情，