2022年整理—人教版四年級上冊《鳥的天堂》語文教案 (2)_第1頁
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1、人教版四年級上冊?鳥的天堂?語文教案人教版四年級上冊?鳥的天堂?語文教案第一課時教學目標：1學習本課生字新詞2初讀課文，理清文章的脈絡。教學準備：1多媒體課件，生字卡片。2有關榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學過程：一、課題導入，激發(fā)興趣。1齊讀課題。看到這個題目，你有什么想法？鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥發(fā)揮學生想象。2這個鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？一棵大榕樹3介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林

2、，占地達16畝。被當?shù)厝朔Q為神樹。天堂中的樂園。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為鳥的天堂。4今天這節(jié)課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨特的大榕樹。二、自由讀課文，掌握生字新詞。1指名讀文，讀準字音。投影出示練習：選擇帶點字的正確讀音。2自學生字，掌握字形。重點指導：梢：形聲字，與稍、捎區(qū)分。暇：左邊是日，注意與瑕區(qū)分。3畫出不理解的詞語。借助工具書解決。燦爛：榮耀鮮明耀眼。陸續(xù)：前前后后，時斷時續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來。留戀：舍不得離開。不可計數(shù)：沒有方法來計算，形容數(shù)量很多。應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付不過來。暇：空間。文中指鳥太多，看不過來。三、理清文章的脈絡。1默讀課文，思

3、考：巴金爺爺幾次經過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？2匯報交流。學生甲：作者兩次經過鳥的天堂，第一次看到的是大榕樹，第二次看到了許多鳥。學生乙：課文5mdash;9自然段寫的是作者第一次經過鳥的天堂時的情景，10mdash;13自然段寫的是第二次經過時所見到的情景。3理清課文的脈絡。1作者是按游覽的順序寫的?？梢苑譃閹讉€局部？2學生匯報：課文可以分為四個局部。1mdash;4作者和朋友劃船出去游玩。5mdash;9第一次經過鳥的天堂見到的景象。10mdash;13第二次經過鳥的天堂見到的景象。14作者對鳥的天堂的留戀和贊美。四、分小組合作讀課文。12內容總結1人教版四年級上冊?鳥的天堂?語文教案人教版四年級上冊?鳥的天堂?語文教案第一課時教學目標：1學習本課生字新詞2初讀課文，理清文章的脈絡22有關榕樹的資料、圖片、作者的資料3這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達16畝4又因

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