第3課時 純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系

1、.第3課時 純潔物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系【教學目的】1.知識與技能 1能根據(jù)化學式進展物質(zhì)組成的簡單計算。2能看懂某些商品標簽或說明書上標有的物質(zhì)成分，并運用有關(guān)化學式計算的方法進展相關(guān)運算。2.過程與方法1逐步形成對事物進展定量處理的才能。2學會聯(lián)絡生活實際并逐步進步對事物進展定量處理的才能3.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)定量處理事物的才能?！窘虒W重點】有關(guān)化學式的計算。【教學難點】物質(zhì)中某元素質(zhì)量的計算?！窘虒W準備】藥品、食品等商品的標簽或說明書。【引入新課】藥品、食品等商品的標簽或說明書上常常用質(zhì)量分數(shù)來表示物質(zhì)的成分或純度。課前，我曾讓大家準備一些藥品、食品的說明書，如今以小組為單位理解一些藥

2、品和食品的成份，并對其中三種藥品或食品的有關(guān)情況作記錄。農(nóng)業(yè)消費在施肥的時候，我們首先應知道所施氮肥的含氮量；化工消費中進展產(chǎn)品質(zhì)量分析的時候，也要設法測出其中某種元素的含量。這節(jié)課我們就來學習根據(jù)化學式來計算?！景鍟克摹⒓儩嵨镏性刂g的質(zhì)量關(guān)系【聯(lián)想與啟示】你已經(jīng)知道，化合物的化學式不僅表示組成物質(zhì)的各種元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子數(shù)之比。那么，化學式能否告訴我們有關(guān)組成元素之間的質(zhì)量關(guān)系的信息呢？【探究過程】H2O的意義是_，_。當它表示微觀意義的時候，H和O的質(zhì)量比是_。2H2O的意義是_，此時，H和O的質(zhì)量比是_。10H2O呢？100H2O呢？【發(fā)現(xiàn)規(guī)律】1.水由成千上

3、萬的水分子構(gòu)成，但由于水的組成是固定的，H和O按一定的比例互相結(jié)合，而化學式是物質(zhì)組成的真實反映，所以可以根據(jù)水的化學式求出組成元素的質(zhì)量比。2.所有的化合物都有固定的組成，因此在任何純潔的化合物中，各元素的質(zhì)量比都是一定的。我們可以根據(jù)它的化學式求得該質(zhì)量比。3.宏觀上組成化合物的各元素的質(zhì)量比,等于微觀上每個分子中各種元素相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比,所得結(jié)果要化成最簡整數(shù)比?；顒优c探究 參照左下方的例子，計算CO2分子中碳、氧元素的質(zhì)量比。計算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比。1.查出H、O元素的相對原子質(zhì)量：H：1，O：162.明確H2O中原子的個數(shù)比：氫原子數(shù)氧原子數(shù)=213.計算H、O

4、元素的質(zhì)量比：1×216=18計算CO2中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比。1._2._3._交流與討論 36g水中含有多少克氫,多少克氧?從分析水的化學式中含氫、氧元素的質(zhì)量占總質(zhì)量的比例入手，試著做一做?！鹃喿x】教材86頁質(zhì)量分數(shù)的含義和計算方法【練習穩(wěn)固】根據(jù)化學式可以進展如下計算：例：硫酸銨的化學式為NH42SO4。求： 1硫酸銨的相對分子質(zhì)量。2硫酸銨中各元素的原子個數(shù)比3硫酸銨中各元素質(zhì)量比4硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。5 264kg硫酸銨和多少千克硝酸銨NH4NO3含氮量相等？【分析】在化學式中各相對原子質(zhì)量之和就是相對分子質(zhì)量。計算時要注意：正確書寫化學式；準確理解化學式中和式前

5、的數(shù)字的含義；元素符號之間用“+號，元素符號與數(shù)字之間用“×號?！景鍟拷猓篘H42SO4的相對分子質(zhì)量14+1×4×2+32+16×4132【學生活動】注意觀察并檢查自己的運算過程及結(jié)果?！痉治觥渴紫扰袛郚H42SO4中組成元素為N、H、S、O，然后根據(jù)化學式中各數(shù)字的意義，求出各元素的原子個數(shù)比?！景鍟拷猓河胣表示原子個數(shù)，那么nNnHnSnO2814?！痉治觥炕衔镏懈髟氐馁|(zhì)量比，就是組成化合物的各元素的相對原子質(zhì)量總和之比。要注意元素只講種類，不講個數(shù)，求各元素質(zhì)量比時，不能寫成2N8HS4O或N2H8SO4，要寫成：mNmHmSmO=14&

6、#215;21×83216×472816?！痉治霭鍟坑嬎闶健緩娬{(diào)】原子的個數(shù)要寫在該元素的前面，而不能寫在右下角。1個NH42SO4分子中有2個N原子，很多同學常得出10.6%的錯誤結(jié)果?！景鍟俊痉治觥拷獯祟}可先應用表達式：化合物中某元素的質(zhì)量化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，算出264kg硫酸銨中含氮元素的質(zhì)量代入上述表達式，借助NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，求出NH4NO3的質(zhì)量，化學計算題一般計算結(jié)果保存三位有效數(shù)字?！景鍟拷夥ㄒ唬?64kg×21.2%=56.0kg【分析】還可以把上面過程綜合在一起，列一個方程解答?！景鍟拷夥ǘ涸O和26

7、4kgNH42SO4含氮量一樣的NH4NO3質(zhì)量為x。264kg×2N/NH42SO4×100%x×2N/NH4NO3×100%264kg×28/132×100%x×28/80×100%解得：x=160kg【分析】1個NH42SO4分子中含2個氮原子，即132份質(zhì)量的NH42SO4中，有28份質(zhì)量的氮元素。那么264kgNH42SO4中含氮元素質(zhì)量為56kg。1個NH4NO3分子中含2個氮原子，即80份質(zhì)量的NH4NO3中有28份質(zhì)量的氮元素，假設要含56份質(zhì)量的氮元素，需160份質(zhì)量的NH4NO3?！景鍟拷夥ㄈ?/p>

8、：設264kgNH42SO4中氮元素的質(zhì)量為x?！痉治觥恳驗镹H42SO4和NH4NO3之間存在一定的對應關(guān)系，所以可以把上面解法中兩式合為一式?！景鍟拷夥ㄋ模涸O264kgNH42SO4和x kg NH4NO3含氮量相等?！緩娬{(diào)】運算過程中質(zhì)量單位的選擇是任意的，但要求前后統(tǒng)一?！揪毩暋坑幸环N氮的氧化物，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是720，求該氧化物中氮與氧的原子個數(shù)比。要使Fe2O3和Fe3O4中含有一樣質(zhì)量的鐵元素，那么兩者質(zhì)量比為多少？【學生活動】根據(jù)化學概念，運用數(shù)學工具解決化學問題，注意格式?！窘涣鳌拷滩?6頁的“活動與探究含氮量為43.5%的尿素樣品是純潔物還是混合物？【課堂小結(jié)】本課主要學習了有關(guān)化學式的根本類型的計算。啟示：化學計算不同于數(shù)學計算，化學式計算重點不在計算，而在對化學式含義的理解。【布置作業(yè)】完成課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內(nèi)容。四、純潔物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系1.化合物中各元素的質(zhì)量比化合物中各組成元素的質(zhì)量比=各元素原子的相對原子質(zhì)量總和之比2.化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=3.一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)。通過示范、模擬、矯正、變式訓練，讓學生純熟化學式中各元素的質(zhì)量比和某元素的質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算。建議：注意有效數(shù)字，難度不能太大。往往學生搞不