老師幼兒園心得體會模板錦集七篇_2

1、老師幼兒園心得體會模板錦集七篇 作為學前這一特別階段，我始終在思考：怎樣才能做好一名學前的老師，怎樣才能做一名幼小連接的老師？在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去訓練孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。 通過師德師風的訓練學習，我對開展師德師風訓練活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設(shè)打算老師隊伍建設(shè)的成敗，也就打算訓練事業(yè)進展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重

2、要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德挺直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風訓練活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)訓練和實施新課程改革的必定要求。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，

3、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè)、獻身訓練是師德的基本要求。首先，要喜愛訓練事業(yè)，要對訓練事業(yè)不遺余力。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的.責任和.義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓練活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華 。 老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，改善了自己。正是這種

4、成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓練事業(yè)獻身。 2、敬重同學 喜愛同學、教書育人是師德的核心。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學當做公平的人看待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。喜愛同學，了解同學，諄諄教導，誨人不倦，不卑視同學，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學的良師益友。老師對同學的愛，是師德的核心。老師對同學的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓練同學的感情基礎(chǔ)。同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”

5、，也正是在這個過程中，訓練實現(xiàn)了其根本的功能。 3、努力進取 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。 4、以身作則 以身作則、為人師表是師德的人格力氣。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。老

6、師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5、終身學習 在學問經(jīng)濟時代，學問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、 終身學習”的觀念，緊跟當代學問和技術(shù)的進展步伐。 以上這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍舊要加強學習，不斷進取，精彩的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設(shè)，在教學上要多加探究改革，努力提高訓練藝術(shù)。

7、（一）不斷學習，更新幼兒訓練觀念，主動、主動地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的伴侶、媽媽。 （二）加強服務意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒訓練重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。 （三）學習陽完心態(tài)，做陽完老師。以平和的心態(tài)主動面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的奇怪心，主動探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。 老師幼兒園心得體會 篇2 軍訓是新生入學的第一課，但是這次我們新老師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓，得到了武警部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學的面前

8、。他們呈現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的訓練著每一位新老師。 軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照射著我們的前方。軍訓，讓我們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，培育了團結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒老師奠定了基礎(chǔ)。 這次軍訓得到了訓練局的高度重視，老師進修學院的老師常常到場關(guān)懷指導工作；供應了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。三天的軍訓雖然結(jié)束了，但留給我們的是永久美妙的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是頑強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈

9、的愛國心和報效祖國的抱負。經(jīng)過三天的訓練，我們信任，這三天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們肯定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，連續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。我會珍惜這次軍訓的經(jīng)受，.所學到的學問和做人的道理，專心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的工作中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 闊別高校，再一次體驗軍訓，高校時期的軍訓生涯記憶一一出現(xiàn)，記憶頗多，心目中的軍訓布滿教官的訓斥；軍訓是緊急與艱苦的合奏；軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有

10、那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；軍訓生活成百上千次地出現(xiàn)在我的腦海，出現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信念地去擁抱我憧憬已久的軍訓。 在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂，一種更好地朝人生目標前進的士氣，更增加了一份完善自我的信念嗎？教官一遍遍耐煩地指導代替了嚴峻的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你不屈脊梁的身體，也給了你無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍靈敏的思維，更體現(xiàn)了集體主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有

11、我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力氣，合作的力氣，以及團隊精神的重要，我信任，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。 軍訓的日子雖苦，但卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的味道。軍訓是與困難挑戰(zhàn)，是與酷熱的酷暑作斗爭，是不斷的戰(zhàn)勝自我，完善自我，是磨練意志，精神也將得到提升，不斷戰(zhàn)勝各種困難險阻，走向成功。 軍訓不是最終的目的，軍訓的目的是讓我們每位老師都能夠有吃苦的精神，包括以后在我們的工作中也一樣，要發(fā)場那種堅忍不拔的毅力和不達目的決不罷休的精神。 老師幼兒園心得體會 篇3 首先，我特別感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到

12、我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導給我們支配這樣難得的機會參與這次培訓課。 總的來說，參與這次培訓課讓我獲益良多。我所學的專業(yè)是英語訓練，對幼兒訓練方面一竅不通，從事幼兒訓練工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園老師，或許是與自己所學的專業(yè)有關(guān)吧。當我聽到有幾位培訓老師說：“其實能當幼兒園老師是最了不得的”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，由于幼兒園老師是培育幼兒良好行為習慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣闊人民的確定和贊揚的!慢慢地，我也會不由自主地覺得自己很了不得，一股驕傲感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課，那位老師對我們幼兒園各級老師做出了評價：小班級老師是細心的，中

13、班級老師是有耐煩的，而大班級老師是布滿才智的?！甭犃诉@位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，由于我始終都是擔當大班級的老師，這也是我第一次聽到這么高的評價，這句話也給了我信念，鼓舞，讓我布滿信念戰(zhàn)勝一切困難!俗話說：“你一句微乎其微的贊美，對別人的意義非凡?！边€有一位老師告知我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你全部的煩心事，不快樂的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：肯定要以飽滿的熱忱，打起十二分精神投入到訓練教學工作中去，面帶微笑接待小伴侶們除此之外，我還學到許多護理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的預防方法 千言萬語匯成一句“感謝”，感謝高培的老師們，

14、感謝園領(lǐng)導俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時?！眳⑴c這次培訓課的主要目的是要通過考試。最終，我盼望我們幼兒園的全體教職員工都能順當通過考試!加油吧! 老師幼兒園心得體會 篇4 今日早晨，孩子們?nèi)雸@時都帶來了自制玩具“掛球”。這種“掛球”的制作方法很簡潔，取一只長筒絲襪，在襪頭塞滿潔凈軟布，打個結(jié)系緊，就變成一個拳頭般大小的“球”，后面還拖著一條長長的尾巴。玩法也許多，深得孩子們喜愛。 孩子們將自己的“掛球”交給我，都很快樂很驕傲的告知我，是爸爸媽媽和他們一起做的。這時，Teddy也擠過來，將他的“掛球”放在我手心，喲，真沉！我認真一看，襪子里灌了足有一碗的小麥。正想問他，他轉(zhuǎn)身去玩玩具了。 等收齊了孩

15、子們的“掛球”，我作了一下比較，覺得Teddy的“掛球”太具危急性了，由于比較重，扔出去簡單造成損害。我想了想，就順手將這個球扔進了垃圾桶。 課間休息時，Teddy突然拎著那個被丟棄的“掛球”，滿臉委屈的說：“老師，你怎么把我的球扔進垃圾桶了呢？這可是我爺爺和我一起做的呀！”我立刻意識到自己犯了一個多么大的錯誤！我損害了一個孩子的自尊心，我的臉燒的滾燙，懇切的向他道了歉，并向他說明丟棄的緣由。我們經(jīng)過商議，打算將襪子里的小麥取出，放到班級的自然角，重新將軟布塞進襪子，“改裝”了這個“掛球”。 每個孩子都有一顆純真的童心，這顆心同時也有它的尊嚴。許多成人只看到自己的自尊心，在對孩子進行訓練的同時

16、，往往忽視了孩子們最純真的自尊心。 自尊心在每個人的成長過程中有著極其重要的作用。一個人假如沒有自尊心，他將對自己的人生毫無展望，更談不上抱負和理想，適度的自尊心能激發(fā)一個人內(nèi)在的潛能，關(guān)心他樹立目標和抱負，并為之奮斗。 老師和家長在訓練孩子的過程中，要關(guān)心孩子培育自尊心，留意正確的引導，不要任意挫傷孩子的自尊心，使之健康成長。 老師幼兒園心得體會 篇5 1、“親子活動”增進了孩子與父母的情感。 “親子活動”是幼兒活動中必不行缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是非常重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰慧。幼兒和父母在歡樂的親子嬉戲中建立了親熱無間的關(guān)系。 2、“親子活動”提升了幼兒

17、的歡樂指數(shù)。 歡樂的性格是在相宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次歡樂的情感閱歷浸潤積淀的結(jié)果。幼兒在“親子活動”中，充分選擇自己喜愛的活動，通過自己的不斷嘗試、努力來發(fā)覺和體驗勝利的歡樂。整個活動過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐驚，沒有沉重的心理負擔，充共享受到“當家作主”的歡樂。 3、親子活動促進了幼兒的健康進展。 親子活動不僅有益于家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，提升幼兒的歡樂指數(shù)，還能促進幼兒各方面力量的進展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探究事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀看事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的敬重。親子活動的精神就是：敬重孩子的想

18、法，敬重孩子所處的進展階段，給孩子選擇的機會。親子活動給孩子們供應了一個寬松和輕松的環(huán)境，讓他們共享與父母一起玩耍的樂趣。這樣，幼兒的情感、認知、語言、運動、制造、.交往等多種力量就能得到全方位的進展。 老師幼兒園心得體會 篇6 透過學習幼兒園訓練指導綱要我有了更進一步的熟悉，體會到我國對學前訓練的重視，也感覺到我們作為幼兒老師身上的擔子很重，我們就應踏踏實實的在自我的崗位上工作，用自我的熱心去培育祖國的花朵，將來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。 在學習幼兒園訓練指導綱要之后，使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的、平安的環(huán)境，讓幼兒逍遙自在地在這環(huán)

19、境中生活、嬉戲、學習。老師與孩子相處應是和諧的，我們就應敬重每個幼兒的人格，促進每個幼兒富有個性的進展。我們要結(jié)合本班的實際狀況，結(jié)合本班的進展水平，思索幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律。語言方面的進展，還有包括每個幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動中，我不留意弄壞了一個小伴侶在區(qū)域中完成的粘貼畫，當時我不覺得有什么不妥，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?，對孩子造成不敬重，嚴峻的話，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無意中聽到一個幼兒在說：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的贊美，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩

20、子相處，就像與自我的伴侶相處一樣，用悅耳的語言，不能用指令式的語言。 我認為教書育人的關(guān)鍵是老師本身的素養(yǎng)問題，幼兒訓練工務必具備現(xiàn)代化的訓練，所以在今后我更就應提高自我的業(yè)務訓練水平，多透過各種訓練活動的觀摩，相互溝通，取長補短，提高訓練質(zhì)量，促進幼兒進展。 作為老師應公平對待每一個幼兒，敬重和關(guān)懷幼兒。老師應從領(lǐng)導者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆布滿奇怪的童心與孩子溝通，站在孩子的角度去觀看孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把老師視為他們中的一份子，他們才愿把自我真實的想法告知老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動，奇怪，好問的特點，他們對一切都布滿奇怪，成天總是問東問西

21、，摸摸這兒，碰碰那兒，一不留意，就會犯錯誤。老師應以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤，心平氣和地幫忙幼兒分析錯誤的緣由，幼兒也就能心悅誠服地理解老師的批判。 這是我學習綱要后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深化的學習，把綱要精神逐步落實到自我的工作中去。 老師幼兒園心得體會 篇7 經(jīng)調(diào)查表明，學數(shù)學感到歡樂或比較歡樂的人不多，很多人學數(shù)學都感到枯燥、乏味，提不起愛好。培育學數(shù)學的愛好和習慣，要從小開頭。自我園開展“幼兒愛好數(shù)學”課題試驗以來，試驗老師始終遵循讓孩子在玩中學、學中玩的教學理念，讓孩子在學習中體驗“愛好數(shù)學”的開心和輕松，本期課題研討活動中兩位課題試驗老師設(shè)計的數(shù)學活動就