老師工作總結(jié)+個人

1、老師工作總結(jié)+個人 一、訓(xùn)練工作 本學(xué)年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六2班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，同學(xué)在很多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)喜愛班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛同學(xué)的，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著同學(xué)的面掌握不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐煩了。工 作 述 職 對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是哀痛與感動的一年

2、，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)受的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛，我愛我的同學(xué)，對于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。我始終認(rèn)為自己的愛同學(xué)能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛得有價(jià)值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。 從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，同學(xué)面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在同學(xué)面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，同

3、學(xué)們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)懷也使我深思，從今，我平和了，對同學(xué)的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛同學(xué)就應(yīng)當(dāng)從詳情做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入同學(xué)的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛同學(xué)，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和同學(xué)之間真的變得親熱無間。在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告知我一些小隱秘。我盼望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會的時間、每天的晨檢時間，我始終認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。

4、所以，我利用一切機(jī)會激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在我和同學(xué)的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。 我是一個好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是訓(xùn)練教學(xué)還是衛(wèi)生工作。同學(xué)的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給同學(xué)們留下美妙的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做同學(xué)的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為同學(xué)獻(xiàn)誕生命的老師又算得了什么?他們有的

5、用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救同學(xué)而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對同學(xué)發(fā)過火。就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。 二.教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五班級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。 (一)仔細(xì)鉆研教材 現(xiàn)在的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)都力爭把握到位，

6、再結(jié)合班上同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的同學(xué)設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的同學(xué)都得到了很大的提高。 (二)課上注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 在我的眼里，每名同學(xué)都有其閃完的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃完之處，我經(jīng)常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些同學(xué)情愿主動舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，同學(xué)才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名同學(xué)有發(fā)言的機(jī)會，每名同學(xué)回答的問題看似

7、簡潔，其實(shí)我都是有目的的叫不同的同學(xué)?；A(chǔ)差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思索回答上來，思維開闊的同學(xué)我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿意他們的求知欲望。這樣既樹立了同學(xué)的信念，又大大滿意了不同同學(xué)的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名同學(xué)回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準(zhǔn)時制止并嚴(yán)峻的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的同學(xué)溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名同學(xué)回答問題有障礙時，別的同學(xué)會舉手說：“我來關(guān)心他。”就是這樣的一句話，使孩子們喜愛這個課堂，由于他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音嘹亮

8、、說完整話及仔細(xì)傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名同學(xué)回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓同學(xué)們仔細(xì)傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的力量。 三.主要成果 本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干老師;2021年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;讓每一名同學(xué)生活在陽完下學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字學(xué)問競賽答題一等獎;渴望讀書的大眼睛全國訓(xùn)練科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;淺談閱讀教學(xué)中同學(xué)個性化朗讀的指導(dǎo)北京

9、市訓(xùn)練科學(xué)討論參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。 四.班級組工作 我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。面對同學(xué)的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)全部老師團(tuán)結(jié)全都，同心同德畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)老師梳理學(xué)問點(diǎn)，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓舞，共同討論教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學(xué)成果均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的.分差也在2分以內(nèi)。 我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛同學(xué)的老師才是好老師，才能贏得

10、同學(xué)的愛，得到同學(xué)的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，同學(xué)是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和同學(xué)站在同一起跑線上，和同學(xué)一起成長，一起進(jìn)步。我期盼著下一個嶄新的學(xué)期。 總結(jié)二 突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的痕跡，盤點(diǎn)過去，期盼將來。 一、讓讀書成為習(xí)慣 本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀訓(xùn)練新理念和給老師一生的建議兩本;雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題、品三國、讀者、思維才智等。習(xí)慣于每天掃瞄才智世界網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時了解最新的國內(nèi)外時事動

11、態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為歡樂 “讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！睂Ｐ牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幵斍椋云胶偷男膽B(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。 1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定，落實(shí)事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人訓(xùn)練相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時記載同

12、學(xué)變動狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ坝?xùn)練改革管理示范?！边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收。 2、常規(guī)工作，鍥而不舍。依據(jù)德化縣潯中中心學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了訓(xùn)練教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動，共聽課70多節(jié)。 3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研方案，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動。2021年12月，

13、組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;2021年3月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)展現(xiàn)活動和課改半月談“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會;4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展現(xiàn)課;5月，課改半月談“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織老師參與各級各類教學(xué)研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化訓(xùn)練科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與討論”課題討論，組織申報(bào)全國及我省訓(xùn)練信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的討論。同時 ，2021年10月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教圓的熟悉受到了

14、與會者的全都好評。 4、駕云校報(bào)，細(xì)中求活。仔細(xì)做好駕云校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。 5、其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。 扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和同學(xué)參與各級各類的競賽及評比工作。仔細(xì)撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有你追我趕共同進(jìn)展“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望、與時俱進(jìn)謀進(jìn)展，素養(yǎng)訓(xùn)練譜新章潯中鎮(zhèn)2021年訓(xùn)練工作總結(jié)、德化縣潯中中心學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)、精細(xì)管理促進(jìn)展，和諧共進(jìn)譜新章潯中中心學(xué)校2021秋學(xué)校工作總結(jié)等;

15、組織好各類競賽，如2021年1組織老師說課競賽活動和同學(xué)繪畫競賽;3月，組織同學(xué)硬(軟)筆書法競賽活動;5月，一、二班級講故事競賽活動;6月 ，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心學(xué)校老師才藝展現(xiàn)”活動等。2021年3月，本人參與縣訓(xùn)練系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三試驗(yàn)學(xué)校展覽。 三、讓不足成為動力 生活不會虧待主動進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校

16、各項(xiàng)工作。 二：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于一個人都是困難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些看法、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價(jià)值的所在。 總結(jié)三： 轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問

17、題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié): 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)預(yù)備。 2、讓同學(xué)在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦、。讓同學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育同學(xué)獨(dú)自思索、合作探究的學(xué)習(xí)力量。讓課堂和諧、民主，同學(xué)敢問、敢說、敢動。 3、主動參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，

18、不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、仔細(xì)準(zhǔn)時批改同學(xué)的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。 二、班級管理 1、加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行“學(xué)校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)做到文明守紀(jì)，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。 2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織同學(xué)主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 3、加強(qiáng)班級管理。