老師個人師德建設教學方案

1、老師個人師德建設教學方案老師個人師德建設教學方案1 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓練意義的基礎上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路,新世紀的老師應當是終身學習的示范者，是同學終身學習的楷模。學問.的顯著特征就是學問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必需不斷地學習方能勝任老師工作。針對自己的特點制定個人進展方案如下： 一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。 作為老師應自學主動學習訓練、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活

2、動。新課程標準，學校數(shù)學教學討論、學校數(shù)學新課程教學法、新世紀老師素養(yǎng)、訓練新理念等訓練教學理論書籍將成為我親熱的伙伴，做到課余時間仔細閱讀，準時做好筆記，同時寫好心得體會。領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的進展，使其發(fā)揮最大效力。 目標：每年至少摘抄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。 二、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格。 老師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去訓練和影響同學，可以說老師的人格品德始終作為一個重要的訓練因素在訓練過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，老師更應留意為人師表，嚴格

3、要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現(xiàn)老師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動.對老師職業(yè)的特別要求，這也是從師立教的根本前提。 目標：與同事和諧相處，爭取被評為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。 三、更新訓練觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。 課堂教學是實施素養(yǎng)訓練提高教學質(zhì)量的主渠道，對創(chuàng)新人才的培育起著重要的作用。因此，在堅持教學常規(guī)的基礎上，要主動改革課堂教學，不斷探究提高課堂教學效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。 聽課是關心我們成長的捷徑，所以我預備連續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有閱歷的老師那里多學閱歷。仔細做好聽

4、課筆記。仔細備好、上好每一節(jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學手段提高同學的學習愛好和課堂教學質(zhì)量。 學問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記 就能使學問不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。 目標：每學期上一節(jié)優(yōu)秀展現(xiàn)課，三年內(nèi)獲等級獎。 四、結合新課程，開展課題討論。 新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓練體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將主動投身于課題討論，同時結合自己討論課題

5、主動撰寫訓練教學論文。 目標：參加討論課題，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。奮進的腳步總是匆忙，今日的一切都將成為美妙明天的儲備。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣 老師個人師德建設教學方案2 走上工作崗位已有15年時間，在這15年時間里，我收獲許多。學校的大力進展與改革，給了我們年輕老師許多機會與進展空間，使我積累了一些個人教學閱歷，同時我也深深熟悉到老師職業(yè)的特地化既是一種熟悉，更是一個奮斗過程；既是一種職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。 在新課程改革的浪

6、潮中，我們老師要與新課改同行，要適應新課程的要求，就必需更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學習把握新的專業(yè)學問、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的進展。這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制訂個人三年進展方案如下： 一、仔細學習，更新觀念，用新的訓練理念武裝自己的頭腦 觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事照舊。所以，在課程改革中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新學問觀、教學觀和同學觀，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的

7、過程，切實把自己的訓練觀念統(tǒng)一到素養(yǎng)訓練的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要主動參與各級訓練主管部門和學校舉辦的各種培訓，仔細學習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學，并做好讀書筆記、反思等等。 目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。 二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。 加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由老師職業(yè)道德的特點打算的，老師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務。做好這方面的.工作，應從下面幾個方面做起： （1）再次仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范要求。 （2）努力提高自身文化學問水平

8、和專業(yè)素養(yǎng)。 （3）在學校、家庭、.主動進行道德實踐。 目標：團結同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰。 三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學方面形成自己的特色 主動參與各級各類的課堂教學競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他老師、學者、專家請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的教學特色。 目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展現(xiàn)課，三年內(nèi)參與課堂教學比武獲等級獎。 四、利用信息技術，提高訓練教學力量。 現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地關心同學理解、思索問題，要利用好這種教學

9、手段，就必需有扎實的基本功，我準備在三年的時間里，充分利用課余時間，仔細學習信息技術學問，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的訓練教學信息，關心自己提高訓練教學力量。 目標：每學期制作23個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。 五、結合新課程，開展課題討論。 新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓練體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將主動投身于課題討論，同時結合自己討論課題主動撰寫訓練教學論文。 目標：參加討論課題，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。 六、仔細履行拔尖人才崗位職責，進一步提

10、升水平 拔尖人才考核制度是促進老師快速成長的有效考核機制，有利于提高老師整體素養(yǎng)的提高，在任期內(nèi)本人要對比崗位職責，仔細履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次。 目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干。 新世紀的老師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體老師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年進展方案，有不當之處懇請各位批判指正。 老師個人師德建設教學方案3 不知不覺，我從一名高校師范生走上老師工作崗位，已經(jīng)六個年頭了，從一開頭的懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名合格的人民老師。回首這幾年走過的歷程，有過困惑，有過困難，有過挫折，但更多的還是這份工作給我?guī)淼臍g樂和作為一名老師的完榮。在這六年中通過

11、自己的努力，在領導和同事的關下和關心下，也取得了一些成果?，F(xiàn)在已經(jīng)成為了江寧區(qū)學校信息技術的一名骨干老師了，還有幸成為了江寧區(qū)學校信息技術教研中心組的一員。但成果已經(jīng)成為了過去，我要從現(xiàn)在開頭連續(xù)努力，爭取取得更大的成果。所以我為今后有更大的進展,特制定了以下這個進展規(guī)劃,詳細如下： （一）師德建設的進展目標 老師的師德是老師的靈魂和根基。老師的良好品德情操對同學的思想品德的進展有著很強的感召力。因此，老師不能重業(yè)務、輕師德，而應當重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己。我堅持在訓練教學工作中加強師德素養(yǎng)的錘煉，做到有信念、愛心、細心、耐煩、潛心，促進訓練教學質(zhì)量明顯提高，把自己的全部學問、才華和愛心

12、奉獻給同學、奉獻給訓練事業(yè)，使自己成為一名政治堅決,思想過硬,學問淵博,品行高尚,勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。 （二）教學過程的進展目標 作為學校信息技術老師，肯定要重視教學過程，在課堂教學中，必需轉(zhuǎn)變老師的角色，由過去的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W學習的引導者。在新課改實施下，新的課程理念、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓練體系，對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，我將主動探究新的教學方式，培育同學的創(chuàng)新力量。通過學習先進的教學理論、聽課、評課活動，對教材、教法進行研討，提高課堂教學質(zhì)量。主動參與各級各類的課堂教學競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他老師請教，在教學模式、教學方法、

13、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的教學特色。 （三）專業(yè)進展目標 作為信息技術老師，肯定樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習豐富學問結構，增加理論底蘊。尤其作為信息技術老師，更要注意自己的充電，由于，現(xiàn)在科學技術飛躍進展，新產(chǎn)品，新技術日新月異。必需時時留意充電，才能跟上教學進展的需要 首先，勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要鍥而不舍地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念；做學習的有心人。 其次，擅長思索，時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 第三，勤于動筆，提高訓練科研水平。仔細閱讀有關信息技術教學的專業(yè)書籍、期刊，嘗試進行教學案例的分析。 第四，主動參加區(qū)級、市級信息技術的溝通活動，多與同仁進行溝通溝通。 （四）下面是我的一些詳細目標 1、每年至少開設兩節(jié)校級以上的公開課。 2、每年制作一個課件參與江寧區(qū)和江蘇省訓練學會的課件評比。 3、每年制作一個多媒體作品參與南京市的cAI教案評比。 4、每年撰寫4篇論文分別參與江寧區(qū)訓練學會、南京市訓練學會、江蘇省訓練學會、江蘇省“師陶杯”的論文評比。 5、每年撰寫一篇案例參與江蘇省訓練學會的案例評比。 6、每年參與區(qū)級或市級的個人課題的討論。 7