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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)善于與學(xué)生溝通，善于聽取別人的意見，熱愛(ài)教育事業(yè)，能積極處理自己遇到的各種問(wèn)題對(duì)學(xué)生管理方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不了解外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，新領(lǐng)導(dǎo)工作積極，同事們工作積極配合課堂改革缺乏經(jīng)驗(yàn)，收效甚微。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）積極參加學(xué)校組織的曬課，評(píng)課活動(dòng)，努力提升自己改進(jìn)自身不足，多和有經(jīng)驗(yàn)教師交流，努力突破固有模式抓（機(jī)遇）御（威脅）向?qū)＜摇⑼蕦W(xué)習(xí)，鉆研課堂教學(xué)方法，努力提升自己的實(shí)踐水平，和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加繼續(xù)教育，積極在網(wǎng)上曬課評(píng)課。

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