2022年高中老師教育實習報告

1、高品質文檔2022年高中老師教育實習報告 本次訓練實習根據(jù)學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。另外，我們二附實習小組還共同完成了一個訓練調查，并且制作了熟識網(wǎng)志。完成狀況如下： 1、 教學任務。在訓練實習的四周內，聽取指導老師王華老師的課11節(jié)。其他物理老師授課6節(jié)；聽取組內同學講課9節(jié)；共完成了4個新課的實習教案：其中歐姆表和分析電路進行了試講，得到了指導老師、帶隊老師和同學們的意見和建議；共講課3節(jié)：歐姆表一節(jié)（高二1班）；電路分析兩節(jié)（高二1班，2班）；平常。幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。 2、 班主任工作。在

2、日常方面，根據(jù)要求每天7：20按時到班，檢查班級狀況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平常，留意和同學們的溝通，觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的關心下，完成了一次主題班會life story大小孩的故事會。 3、 其他。我們的訓練調查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調查內容與中學物理課現(xiàn)狀有關。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。詳細完成狀況將在調查報告中提交。 實習網(wǎng)志是由郝雪，黃孝吉和我共同建設的。作為我們實習老師與同學溝通的平臺。同時普及一些

3、物理、天文的科學學問，解答一些課堂上的問題，供應與教學相關的鏈接，也作為實習成果的小小展現(xiàn)。 為期四周的訓練實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了許多，也增進了我對自己的熟悉。我實習的班級是二附高二班級的理科試驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開頭與他們接觸我還有些緊急，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來勸慰我，鼓舞我漸漸來。在他們的寬容與鼓舞下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對全部可能消失的問題提前預備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到高校老師經(jīng)常提示我們的一句話： 老師，就是為學生服務的。

4、在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。 我的指導老師和班主任老師給了我很大的關心。作為老師，他們永久都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有預備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于預備的不細，將整堂課的結構都破壞了。該講清晰的東西一點也沒交代清晰。他聽完之后毫不客氣的一一指出全部的錯誤和缺點，告知我應當怎么講。帶隊老師也嚴峻的批判了我，叫我回去肯定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特殊不好因為我太想把課講好了，壓力特殊大。當天晚上，我預備到2點多，第二天最終把課順當?shù)闹v完了。從那

5、堂課以后，我才真正理解“老師”與“好老師”的差距。對我來說，他的課就是標準：假如課講不到他那么清晰，根本不能算是好課。 班主任老師平常很嚴厲，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀?班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，的確體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永久是大事。 我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的關心，我根本不行能順當完成這次的實習任務。比如我們的班會。我和同是實習班主任的馬佳費了不少心思，協(xié)作的特別默契。班里的爭論氣氛調動了起來，

6、每個人都在樂觀的思索。達到了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力氣。從開頭評課，修改教案，到我們的訓練調查，實習小報。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。或許明年，我就會成為一名真正的物理老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的訓練實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走. 11月8號，我們實習小組的九個人將一起安靜地離開我們的實習學校師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟

7、過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對 的中學教學對我來說還是第一次。 從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔記錄自己的懷疑，想

8、老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意學生的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。 我們班是文科班，學生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學，即便利又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之

9、間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有許多令人圓滿的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思索余地。 還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都仔細批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題準時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。 做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生

10、，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷留意學生，常常與學生溝通，賜予學生關心。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。 班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關懷學生的學習，生活以及思想情感，應當信任學生的力量，讓他們有發(fā)揮個

11、人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。 我運用訓練學，心理學學問處理學生中消失的問題。開展有益的班級活動，與學生交伴侶。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有肯定的嚴厲度。這樣在學生面前保持了肯定的威信。在這期間，我們 這期間，我們細心預備并召開了一次題為“觀賞與贊美”的主題班會。讓學生學會觀賞與贊美別人和自己。 對學生進行了一次生動的情感訓練。我還參與了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了班級的分散力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開

12、頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生訓練方法，這是一筆珍貴的財寶?；貞浧饎傊袑W的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。 實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好. xx年10月8日11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我于*高校第二附屬中學高二（九）班實習，班主任兼指導老師劉老師在我實習過程中予以極大的支持和關心，讓我受益匪淺。在為期五周的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。 一、教學工作。 怎樣上好每一節(jié)物理課，是整個實習過程的重點。剛開頭的兩個

13、禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔記錄，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔記錄自己的懷疑，想老師為什么這樣講。 在正式上講臺前我還進行了多次試講。在預備教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己預備的內容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時

14、的緊急，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的預備。 10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙奇怪的眼睛，緊急還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案的內容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。盡管沒有講錯東西，但講課的內容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)靜下來了，講完預期的內容。因為是試驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預留了二十幾分鐘給學生做試驗。因為自身閱歷不足，學生試驗中遇到的問題有些沒能準時解決，而且有個學問點（上節(jié)

15、課任老師講過）以為學生把握了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節(jié)內容的課上，我放松心情，準時留意學生的反應，將上節(jié)課沒講的學問點補上，改進了第一次課的不足。課后，劉老師針對我的上課狀況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，就是音量小，與學生的協(xié)作還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么緊急了，也和學生達到了很好的協(xié)作，勝利的完成了歐姆表的教學工作。 在教學實習中，我也幫老師批閱作業(yè)和試卷，將學生作業(yè)中存在的問題準時反映給老師，并針對狀況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間，我還監(jiān)考了一次政治和一次物理考試，并參加了實習小組調查問卷的工作。

16、 二、班主任工作。 在整個實習過程中，我做為高二九班的實習班主任，想現(xiàn)任班主任劉宇老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次站在班里，面對新面孔，特別緊急。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中慢慢地記住了每個學生，以及部分學生的共性特征。 在實習中，我每天早上7：20到班，協(xié)作班主任監(jiān)督全班同學交作業(yè)。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參與班級檢查。每周一上午第一節(jié)課的升旗儀式我也隨班參與，周一、二、四的午自習到班答疑，并監(jiān)督他們做好午自習。 在實習期間，我還參加了班委改選后的第一次班委會。熟悉了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班級狀況。參與校運動會，并針對在這次運動會上班級的成果不如人意，在班會上進行了一次關于“體育運動”的調查問卷工作，并將統(tǒng)計結果反饋給班主任老師。 應當說在這次實習班主任過程中收獲許多，在工