不言代價與回報PPT

1、 不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前、義無返顧、鞠躬盡瘁、我都將一往無前、義無返顧、鞠躬盡瘁、死而后已死而后已 我不需要什么，只要聽到全國人民我不需要什么，只要聽到全國人民能說一句，能說一句，他是一個清官，不是一個他是一個清官，不是一個貪官貪官我就很滿意了。我就很滿意了。 （一）什么代價（一）什么代價 什么回報什么回報1、承擔(dān)責(zé)任的代價是什么？、承擔(dān)責(zé)任的代價是什么？2、承擔(dān)責(zé)任的回報是什么？、承擔(dān)責(zé)任的回報是什么？3、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？4、如何正確合理地選擇我們承擔(dān)、如何正確合理地選擇我們承擔(dān)的責(zé)任？的責(zé)任？ 開學(xué)了，班上要進行

2、班委開學(xué)了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：加競選，并說：“擔(dān)任班委，擔(dān)任班委，你會有更多的機會參與班級你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對每個人來說都是寶貴的這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。人生體驗。” 曉柯也想試一試，可曉柯也想試一試，可是是我也想試一試，可是我也想試一試，可是還是，先問問好還是，先問問好朋友和爸爸媽媽吧。朋友和爸爸媽媽吧。 如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什 么代價？么代價？ 1、承擔(dān)責(zé)任的代價、承擔(dān)責(zé)任的代價

3、 付出時間、精力和金錢付出時間、精力和金錢 可能因做得不好而受到責(zé)備，可能因做得不好而受到責(zé)備， 甚至受到處罰。甚至受到處罰。 如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么回報？么回報？ 2、承擔(dān)責(zé)任的回報、承擔(dān)責(zé)任的回報 更重要的是無形的財富，如良好的更重要的是無形的財富，如良好的 自我感覺、得到他人的贊許或肯定、自我感覺、得到他人的贊許或肯定、 獲得新的知識或能力等。獲得新的知識或能力等。 承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？ 對于個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn)， 自立自強的必然選擇， 走向成熟的重要標(biāo)志。 當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任當(dāng)我們在選擇自己

4、承擔(dān)的責(zé)任時，要有時，要有勇氣和信念勇氣和信念，憑借自己的，憑借自己的經(jīng)經(jīng)驗和智慧驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的進行正確的，作出，作出最合理的最合理的選擇。選擇。 在很多情況下，我們可以在很多情況下，我們可以選擇選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，自己承擔(dān)的責(zé)任，但必須做出正確的選擇！但必須做出正確的選擇！ 思考：思考： 怎樣做出正確、理性的責(zé)任選擇呢？怎樣做出正確、理性的責(zé)任選擇呢？ 不在于對代價和回報斤斤計較的比較，不在于對代價和回報斤斤計較的比較，而在于而在于 我們一旦作出了選擇，就應(yīng)義無反我們一旦作出了選擇，就應(yīng)義無反顧地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。顧地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。課堂提問

5、課堂提問1 1、承擔(dān)責(zé)任的、承擔(dān)責(zé)任的代價代價 。2 2、承擔(dān)責(zé)任的、承擔(dān)責(zé)任的回報回報 。3 3、責(zé)任、責(zé)任= = + + 。4 4、我們、我們可以選擇可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。但必須作出，自己承擔(dān)的責(zé)任。但必須作出， 一旦作出選擇，應(yīng)該一旦作出選擇，應(yīng)該 。5 5、勇于承擔(dān)責(zé)任，對個人成長的重要勇于承擔(dān)責(zé)任，對個人成長的重要意義意義？6 6怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？1、面對不是自愿選擇做的事情，我們還、面對不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？ 2、面對責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么、面對責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？樣

6、的人？（二）我承擔(dān)（二）我承擔(dān) 我無悔我無悔于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧。做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m雖然小青也感到為難，但她還是然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧

7、牲了許多協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。都要去參加排練。思考：思考：你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？ 為什么？為什么？答：答：值得。有些該做的事情，并不值得。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰覀內(nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠為它

8、們承擔(dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。進了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBAMBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位。課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：如今

9、已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實老實說，說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的假假如如，我只能把手頭的工作做好我只能把手頭的工作做好?！卑瑺柹┦繂査喊瑺柹┦繂査骸澳悴幌矚g你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的

10、，沒有理由必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！彼伎迹好鎸Σ皇亲栽高x擇做的事情，蘇珊是怎么思考：面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么 做的呢？做的呢？責(zé)任就是對自己要求責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。去做的事情有一種愛。 歌德歌德答：答：改變自己對待事情的態(tài)度，積極改變自己對待事情的態(tài)度，積極 樂觀、全身心地投入，把事情做樂觀、全身心地投入，把事情做 得很出色。得很出色。 做到：做到：我承擔(dān)，我無悔！我承擔(dān)，我無悔！思考：面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么思考：面對不是自愿選擇做的

11、事情，蘇珊是怎么 做的呢？做的呢？在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當(dāng)兵的人咱當(dāng)兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人好民警好民警的自費的自費“警示警示”更加安全更加安全在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人時代的楷模時代的楷模 3、不言代價與回報的奉獻精神，是、不言代價與回報的奉獻精神，是社社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 這些人履行社會的責(zé)任，從來不言這些人履行社會的責(zé)任，從來不言代價與回報。代價與回報。 正因為有他們在不言代價與回報地正因為有他們在不言代價與回報地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全

12、，更履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望加多彩，更加溫暖，更加充滿希望1、面對不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)、面對不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？責(zé)任？該怎么做？ 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰行┰撟龅氖虑?，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。為它們承擔(dān)責(zé)任。不能采取抱怨、懈怠的消極態(tài)度，這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn)。不能采取抱怨、懈怠的消極態(tài)度，這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn)。改變對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，全身心投入，把事情做的改變對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，全身心投入，把事情做的更出色。我承擔(dān)，我無悔！更出色。我承擔(dān)，我無悔

13、！2、面對責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？、面對責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？不言代價與回報的人。不言代價與回報的人。（二）我承擔(dān)（二）我承擔(dān) 我無悔我無悔3、不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集 中表現(xiàn)。中表現(xiàn)。 1八年級學(xué)生小強迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打八年級學(xué)生小強迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜網(wǎng)游至深夜12點鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師點鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解受到學(xué)校警告處分。以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解

14、錯誤的是錯誤的是A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。B. 小強沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其小強沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。C. 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。D. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價。 C 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2.認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點是出的正確觀點是A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利利B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會尊重承擔(dān)責(zé)任可獲得社會

15、尊重C.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公正的評價正的評價D.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟利承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟利益益 A 4、有人說：、有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。面?！睂Υ?，你的正確理解是（對此，你的正確理解是（ ）A、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價B、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C、承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標(biāo)志、承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標(biāo)

16、志D、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報的、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報的B 九年級學(xué)生王強一家共有3口人，爸爸是老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點，雙休日還要參加新課程培訓(xùn)，因工作突出，多次被評為優(yōu)秀教師；媽媽原是下崗工人，最近找到了一份新工作，盡管她對這份工作不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到別人有困難總愛上去幫忙。請回答： (1)王強爸爸作為老師兢兢業(yè)業(yè)，他的責(zé)任來自哪里？他付出了哪些？得到了什么回報？（6分） (2)在材料中，王強媽媽扮演著什么角色(至少四個方面)？從她對待新工作的態(tài)度和行為中，你能得到什么啟示？（6分） (1)來自職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則，時間和精力，被評為優(yōu)秀教師；（6分） (2)妻子

17、、母親、公民、工人、社會成員、社區(qū)居民等，（2分）對那些應(yīng)該做的事情，即使不是自愿的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們端正態(tài)度，增強責(zé)任意識，全身心地投入，就能夠把事情做得出色。（4分） (3)樹立遠大理想，肩負(fù)時代賦予我們的歷史使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。（2分） 例題4 三年前，她大學(xué)畢業(yè)，不顧家人的反對，毅然來到了這個偏僻的小山村，成為了這里的一名支教老師。當(dāng)她站在那個四處漏風(fēng)的簡陋教室，看著一張張純樸的小臉時，她發(fā)現(xiàn)，她已不單單是一名教師，她是整個村子的希望。去年冬天，母親來了電話，希望她能夠回來。但是，村子里只有一位教師，她走了，誰給孩子們上課呢？她選擇了留下，留在了這個偏遠的小山村，繼續(xù)著她的責(zé)任。沒想到，幾天后，她又接到了家人的電話母親去了！她頓時淚流滿面?！皨專覜]有盡到責(zé)任” 文中的“她”有沒有盡到責(zé)任？談?wù)勀愕目捶ā?答：1、作為子女，“她”沒有很好地盡到贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任。我們生活在社