


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit11 I like the bird橋鋪完?。褐靽?guó)玉教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀新單詞 lion、monkey、bird、tiger、panda、elephant。2、能運(yùn)用句型This is.介紹小動(dòng)物。3、能運(yùn)用句型“I like the.”表達(dá)自己喜歡什么小動(dòng)物.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀能力。 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用句型This is.介紹小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn):能使用I like the.句型來(lái)描述自己喜歡的動(dòng)物。 教學(xué)準(zhǔn)備:頭飾 、單詞卡片、等。教學(xué)過(guò)程:Step1:Warm-ing up. 1. Greeti
2、ngs. 2. Review(出示之前所學(xué)習(xí)的單詞的卡片,復(fù)習(xí)單詞和句子)T:Holle, whats your name? S:. T:Nice to meet you. S:.Step2:New lesson. T:Today is sunny ,lets go to the zoo.Yes or No?S:Yes.T:Look ,the animals is funny! Whats this? (老師表演猴子滑稽的動(dòng)作,學(xué)生猜猜)引出單詞monkey。(一) 教單詞 1、 利用動(dòng)作和圖片等方式引出本課需要學(xué)習(xí)的動(dòng)物生詞(lion、monkey、bird、tiger、panda、elep
3、hant)。Chant 要求句子以chant的形式展現(xiàn):Bird,bird,I like the bird.(二)教句型I like the 學(xué)生動(dòng)腦說(shuō)。 T:這只猴子可愛(ài)嗎?那你們喜歡嗎? S:喜歡。 T:So we can say “I like the .”(引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)此句型)。1、在教學(xué)單詞同時(shí)引出課文出現(xiàn)的句型 :This is . I like the .2、教單詞like ,并強(qiáng)調(diào)the 表示指代然后整體帶讀I like the monkey.分組讀這個(gè)句子。3、注意an elephant強(qiáng)調(diào)an 的用法。4、開(kāi)火車 每學(xué)完一個(gè)單詞選一小組以開(kāi)火車的形式讀單詞,每小組讀一個(gè),讀
4、的順暢則可以加一個(gè)星星。 (二)Practice 1、整體練讀。2、分組讀 分組看卡片讀單詞,老師讀大聲,你們則讀小聲。(以大小聲的形式引導(dǎo)這次練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的趣味性) 5、Lets play a game.(我會(huì)演) 把之前準(zhǔn)備好的動(dòng)物頭飾分發(fā)到每一小組,小組合作進(jìn)行句子操練。 This is a bird. I like the bird.并作出相應(yīng)的動(dòng)作或聲音。Step3:自由說(shuō) 學(xué)生舉手說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物。 Step5:教課文。課文學(xué)習(xí),可分步聚引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文 第一步,不打開(kāi)書,只聽(tīng)音。聽(tīng)音前給出任務(wù),你聽(tīng)到了幾個(gè)小動(dòng)物和單詞?分別是哪些? 第二步,聽(tīng)音,圈出動(dòng)物的單詞,在認(rèn)的過(guò)程中強(qiáng)化單詞。第三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動(dòng)實(shí)踐與體育活動(dòng)相結(jié)合的有效策略研究
- 中考作文家的溫暖600字范文(8篇)
- ××超市廢物回收辦法
- ××超市保安工作規(guī)章
- 2025年青霉素類藥項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 多方聯(lián)合研發(fā)環(huán)保技術(shù)協(xié)議
- 2025年模塑絕緣制品項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年在線編輯軟件項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年景觀設(shè)計(jì)師(高級(jí))職業(yè)技能鑒定試卷-景觀設(shè)計(jì)教育政策法規(guī)實(shí)施與可持續(xù)發(fā)展
- 2025年電池修復(fù)機(jī)項(xiàng)目提案報(bào)告模范
- HTRI培訓(xùn)教程41課件
- JJG 97-2001測(cè)角儀
- GB/T 4743-2009紡織品卷裝紗絞紗法線密度的測(cè)定
- GB/T 18971-2003旅游規(guī)劃通則
- GB/T 14513.1-2017氣動(dòng)使用可壓縮流體元件的流量特性測(cè)定第1部分:穩(wěn)態(tài)流動(dòng)的一般規(guī)則和試驗(yàn)方法
- GB/T 1243-1997短節(jié)距傳動(dòng)用精密滾子鏈和鏈輪
- 2023年變配電室應(yīng)急預(yù)案
- 提高領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力講座課件
- 建筑采光分析報(bào)告書
- 先張法預(yù)應(yīng)力空心板梁監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 2022更新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大【護(hù)理倫理學(xué)】形考任務(wù)2試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論