一次成功的實(shí)驗(yàn)

1、集體備課成員閆芳、岑秀琴單 元主備教師使用教師八閆芳閆芳課型新授課教學(xué)手段多媒體時(shí) 間2015年 12 月 9 日教 學(xué) 前 設(shè) 計(jì)課題（內(nèi)容）30一次成功的試驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等詞語(yǔ)。2、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。 3、學(xué)習(xí)小女孩先人后己的美好品德 ，培養(yǎng)合作精神。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示分享的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)人物思想感情。學(xué)前準(zhǔn)備 生字卡片、瓶子、小鉛錘（或石塊）、多媒體課件等教學(xué)課時(shí)1課時(shí)中設(shè)計(jì)：個(gè)性修改、課堂即時(shí)生成與對(duì)策學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂基本流程一、新課

2、導(dǎo)入1、直接出示課題：一次成功的實(shí)驗(yàn)。 2、讀了這個(gè)課題，你想知道些什么呢？二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況 1、認(rèn)真朗讀課文，劃出要求認(rèn)會(huì)和寫會(huì)的生字，多讀幾遍。2、完成練習(xí)園地的預(yù)習(xí)檢測(cè)。三、出示導(dǎo)學(xué)提示，學(xué)生自主預(yù)習(xí)。1、通過(guò)人物對(duì)話，抓住關(guān)鍵詞如：“順利”、“不假思索”、“激動(dòng)”、“好久”等詞，感悟到小女孩怎樣的思想品質(zhì)？2、思考：為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?？我們?yīng)該從小女孩的身上學(xué)習(xí)些什么？并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。四、組內(nèi)交流1、組內(nèi)回顧整理交流情況，做好展示分工默讀課文，思考：為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功呢？我們應(yīng)該從小女孩的身上學(xué)習(xí)些什么？并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。2、小組展示展示一： “順利”本意是指“在事物的發(fā)展或工作

3、的進(jìn)行中沒(méi)有或很少遇到困難”。 “不假思索”在文中的意思是不經(jīng)過(guò)思考，脫口而出的，學(xué)生通過(guò)上下文應(yīng)該不難理解。展示二：這里的“不假思索”形象地反映了“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去”這樣的意識(shí)已經(jīng)扎根于女孩的心中，變成了她理所當(dāng)然的行為，課文的感人之處也在于此。展示一：看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己的好品質(zhì)。展示一：有的認(rèn)為是女孩“先人后己”的精神品格和行為讓實(shí)驗(yàn)得以成功，有的認(rèn)為是女孩臨危不亂、沉著冷靜讓實(shí)驗(yàn)取得成功，有的認(rèn)為是學(xué)生聽(tīng)從安排、有序“撤離”讓實(shí)驗(yàn)取得了成功。五、課堂小結(jié)，拓展延伸你覺(jué)得日常生活中的哪些例子也要求我們有危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)？例如，塞車時(shí)大家都往前擠，結(jié)果亂成一團(tuán)，誰(shuí)都走不了；上公共汽車時(shí)，排隊(duì)上車既迅速又安全。板書設(shè)計(jì)30、一次成功的實(shí)驗(yàn) 爭(zhēng) 著 拉 堵 失敗 分 先 后