精選幼兒園教學(xué)方案集錦6篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集錦6篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)力量有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足;3、個別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。 針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐煩而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。 學(xué)期

2、總目標(biāo)： 依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)： 1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;2、結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和力量;3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達(dá)的力量;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實(shí)、守信;5、培育幼兒主動主動參與各項(xiàng)體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反

3、思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛好動身，主動預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。 主要工作及詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)班級管理工作1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面訓(xùn)練，取得家園的協(xié)作，注意個別訓(xùn)練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、生活自理力量學(xué)會正確簡潔的自我服務(wù)的方法;同伴間相互

4、學(xué)習(xí)，樹立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時表揚(yáng)、鼓舞;實(shí)行各種活動、競賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。 3、開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1、仔細(xì)研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動方式。 2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動，寓訓(xùn)練于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和.資源進(jìn)行反思、總結(jié)。 3、開展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (三)英語1、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)

5、練觀。實(shí)行"熱身/復(fù)習(xí)-情景呈現(xiàn)-交際性嬉戲-唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和主動性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。 2、學(xué)期目標(biāo) 1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動。 2、 聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 4、 精準(zhǔn)地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的

6、英語名稱。 5、 學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡潔溝通。 3、教學(xué)內(nèi)容教材現(xiàn)代幼兒英語精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TPR和歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和布滿.的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達(dá)力量以及自信念。 除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長! (四)家長

7、工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子。詳細(xì)措施如下： 1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長和老師互動，和家長保持準(zhǔn)時緊密的聯(lián)系;常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進(jìn)步行溝通。 主要活動支配： 九月份： 1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。 2、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。 3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，鞏

8、固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。 4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。 5、進(jìn)行"老師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日訓(xùn)練與慶祝活動。 6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。 十月份： 1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。 2、開展主題活動"快快漸漸"，布置主題墻。 3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。 4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅(jiān)持培育良好的常規(guī)習(xí)慣。 十一月份： 開展主題活動，布置主題墻。 十二月份： 組織慶"元旦"親子活動。 一月份： 1、開展主題活動"冬天里的活動"&q

9、uot;過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。 2、激發(fā)幼兒主動熬煉，參與冬季體育熬煉。 3、撰寫幼兒評語，評比好孩子，填寫幼兒成長檔案。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析： 本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語言方面：孩子們都能夠清晰完整的表達(dá)自己的意思，有肯定的交往力量。在多種不同類型的語言活動中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些美麗的文學(xué)語言和詞匯?？茖W(xué)方面：孩子們的探究欲望很強(qiáng)，能主動的參加科學(xué)活動，并且了解了動植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了四周環(huán)境的污染現(xiàn)

10、象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境愛護(hù)的，有初步的環(huán)境愛護(hù)意識。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講解并描述自己發(fā)覺、探究過程的方法。時間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 .方面：能快樂、主動的和同伴交往合作，有初步的集體意識。在老師組織的各項(xiàng)活動中，大部分的孩子都情愿大膽的表達(dá)自己的看法，情愿傾聽別人的看法。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，熟悉了身體的主要器官，有初步的平安意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠主動主動的參加藝術(shù)活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有肯定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、外形、

11、顏色構(gòu)圖進(jìn)行初步的制造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。 二、詳細(xì)目標(biāo)： 語言領(lǐng)域： 1愿意與人交談，有運(yùn)用語言與人交往的基本力量，能清晰、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說一般話語音基本正確。 2仔細(xì)的傾聽別人說話，有較好的語言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。 3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、美麗的文學(xué)語言和豐富的詞匯。 4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。 5喜愛參與閱讀活動，對文字符號感愛好。 6能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講解并描述圖片和圖片的內(nèi)容，會想象、制造性的講解并描述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。 7喜愛聽、看、讀、觀賞文學(xué)作品，能用語言

12、、表情、動作、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。 科學(xué)目標(biāo)： 1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。 2把握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。 3學(xué)習(xí)找物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的確定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。 4熟悉常見的立方體、圖形，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。 5熟悉人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。 6會自然的測量，感知長度、面積、容積的守恒。熟悉時鐘初步了解時間的周期性。 7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 健康目標(biāo)： 1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作整理整理玩具

13、架，知道要疼惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的養(yǎng)分素，身體需要各種養(yǎng)分素。 3知道愛護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危急品，不去危急的地方玩。 4喜愛并主動的參與各種身體熬煉的活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。 5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳嫻熟的轉(zhuǎn)變方向跳。 6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。 7較全面的把握有關(guān)體育活動的學(xué)問，自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得成功。 .目標(biāo)： 1主動的參與各項(xiàng)活動，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動

14、的愛好，有主動的創(chuàng)新愿望和規(guī)章意識，有自信念。 2快樂的參加交往活動，會多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小沖突，能評價自己或者他人的交往活動。 3喜愛從事力所能及的事情，能關(guān)懷他人，有憐憫心，守信用。 4有愛父母的情感，有敬重他人的意識和行為，懂得掌握自己的行為不以個人行為影響他人和集體。 5主動參與公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。 6喜愛本名族的文化，有初步的名族驕傲感。 藝術(shù)目標(biāo)： 1幼兒能夠主動的主動的參與各種藝術(shù)活動，愿意與同伴一起消遣表演、創(chuàng)作。 2能運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖進(jìn)行制造性的.表現(xiàn)，培育對顏色的敏感。 3會用各種材料，工具和技法來參加環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品

15、以及進(jìn)行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。 4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。 5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對唱曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的改變作出推斷。辨別音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與改變。嘗試用不同的形式演唱歌曲。 6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。 三、詳細(xì)措施： 語言： 1布置“圖書角”增加各種書籍，讓孩子利用課余的時間進(jìn)行閱讀，培育良好的閱讀習(xí)慣，并鼓舞膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來，采納多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2結(jié)合班級組開展故事、兒歌競賽。 3在一日的活動中老師以身作則，堅(jiān)持和孩子講一般話

16、，訂正方音比較重的幼兒。 4為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動。 5將共享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動之余，組織不同形式的共享閱讀，讓孩子在開心的環(huán)境中提高自己力量。 科學(xué)： 1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，老師能按方案、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)方案。 2活動中，老師供應(yīng)充分的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動操作、探究，并鼓舞幼兒運(yùn)用多種材料來表現(xiàn)自己探究的過程和結(jié)果。 3在日常生活中記行隨機(jī)訓(xùn)練，讓數(shù)學(xué)活動融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。 4在區(qū)域活動中供應(yīng)多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。 5注意個別訓(xùn)練，對于這方面力量比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 6在活動中，以嬉戲的形式進(jìn)行活動

17、，并采納個別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。 健康： 1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的開心。 2供應(yīng)各嬉戲材料以競賽嬉戲等形式為主，激發(fā)幼兒主動參加體育活動的愛好。 3以班級組為單位，開展系列活動，提高幼兒自我服務(wù)力量。 4 和體育老師一起共同的關(guān)注幼兒的身體健康，同時每月支配一節(jié)身體保健方面的活動，讓幼兒在有健康的身體的同時，還擁有歡樂的心情。 5每天保證幼兒不少于兩小時的戶外活動時間，投放多種體育器械，培育幼兒對體育活動的愛好。 6結(jié)合幼兒的生活，活動。進(jìn)行平安、保健方面的訓(xùn)練。以提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 .： 1依據(jù)幼兒的狀況有針對性的開展活動。 2帶幼兒走出幼

18、兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。 3依據(jù)季節(jié)時間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。 4豐富班級的環(huán)境，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作力量。 5在生活和其他的活動中，多滲透教學(xué)活動的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。 藝術(shù)： 1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。供應(yīng)給幼兒觀賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美力量。 2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動。 3鼓舞幼兒參加設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，奇妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。 4豐富手工活動的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動的組

19、織。 5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)方案，有效的開展特色手工活動。 6以班級組為單位，開展打擊樂活動的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的用法方法。 四、進(jìn)度支配： 語言領(lǐng)域： 1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動：搖籃（一） 2、文學(xué)活動：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找伴侶 3、講解并描述活動：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動：風(fēng)在哪里 4、聽說嬉戲：蓋樓房 談話活動：好玩的廣告 5、文學(xué)活動：給媽媽一把椅子（一）（二） 6、聽說嬉戲：堆饅頭 早期閱讀：漂亮的高樓 7、文學(xué)活動：春天 談話活動：奇怪的汽車 8、講解并描述：螞蟻飛上天 聽說嬉戲：警察與司機(jī) 9、談話：太陽和帽子 文學(xué)活動：歡樂小屋 10、早期閱讀：

20、早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空 11、講解并描述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動：城里來了大恐龍（一） 12、文學(xué)活動：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才” 13、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動：蒲公英 14、講解并描述：半個西瓜 早期閱讀：掛搖籃 15、文學(xué)活動：金雞冠和公雞（一）（二） 16、早期閱讀：兩只小兔 講解并描述：太陽花和小姑娘 17、早期閱讀：文字的家 講解并描述：下樓去 18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動：畢業(yè)詩 科學(xué)領(lǐng)域： 1、復(fù)習(xí)610的組成 比高矮 2、好玩的形體 比輕重 3、比一比、量一量 誰落的快、誰落的輕 4、位置轉(zhuǎn)變了 現(xiàn)代交通工具 5、看圖填算式 （一）

21、好玩的電腦 6、看圖添算式（二） 我們居住的地球 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具 8、看點(diǎn)圖列算式（二） 裝扮地球媽媽 9、學(xué)習(xí)按兩個特征分類 熟悉時間 10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時間（一） 11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時間（二 .領(lǐng)域： 一、 拜年 二、我會讓別人歡樂 三、“三.八”國際婦女節(jié) 四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 五、各族兒童喜洋洋 六、我是英勇的孩子 七、公正 八、參觀銀行 九、做一個老實(shí)的孩子 十、我是爸爸媽媽的好幫手 十一、“五一”國際勞動節(jié) 十二、暖和的大家庭 十三、做一個守信用的孩子 十四、端午節(jié) 十五、我也有特長 十六、參觀學(xué)校 十七、我會整理小書包 十八、上課要用心

22、 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)觀賞） 2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫） 3、挪威舞曲（觀賞） 大海里的輪船（繪畫） 4、小海軍（唱歌） 民族服飾（觀賞） 5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫） 6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫） 7、柳樹姑娘（唱歌） 染紙（手工） 8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫） 9、啄木鳥（觀賞） 花籃（手工） 10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場（繪畫） 11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品（觀賞） 12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長的故事（繪畫） 13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工） 14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫） 1

23、5、花之舞（韻律） 相框（手工） .領(lǐng)域： 一、 拜年 二、我會讓別人歡樂 三、“三.八”國際婦女節(jié) 四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 五、各族兒童喜洋洋 六、我是英勇的孩子 七、公正 八、參觀銀行 九、做一個老實(shí)的孩子 十、我是爸爸媽媽的好幫手 十一、“五一”國際勞動節(jié) 十二、暖和的大家庭 十三、做一個守信用的孩子 十四、端午節(jié) 十五、我也有特長 十六、參觀學(xué)校 十七、我會整理小書包 十八、上課要用心 健康領(lǐng)域： 1我的小背包 2誰的床鋪?zhàn)钫R 3 感冒了 4雷響了，我不出去 5我要成為學(xué)校生 幼兒園教學(xué)方案 篇3 經(jīng)過九月份一個月的學(xué)習(xí)和生活,小伴侶已經(jīng)漸漸復(fù)原了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在肯定的

24、秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。 本月我們開展了其次個主題活動“感官總動員”。感官-視、聽、觸、味、嗅,是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達(dá),負(fù)責(zé)搜尋和傳遞不同的信息。 幼兒大都通過挺直的閱歷來熟悉世界,但成人卻經(jīng)常不自覺的封閉幼兒的熟悉之門。如大人經(jīng)常提示幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒慢慢成為一個被動的接受器。其實(shí)每個幼兒內(nèi)心都布滿了奇怪,家長要鼓舞孩子勇于運(yùn)用感官去探究四周的世界。 在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是全部對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是平安的,但要有成人的

25、監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練供應(yīng)了特別好的環(huán)境。 結(jié)合本月主題和季節(jié)的特點(diǎn),我們引導(dǎo)幼兒觀看季節(jié)與環(huán)境的改變,帶領(lǐng)幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美,我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”,教他們學(xué)唱自己“聽”到的風(fēng)兒呼呼吹的歌,觀賞鄭板橋的水墨畫-“竹”。并且,我們還教孩子學(xué)習(xí)了手語“我愛你”“感謝”等,理解有語言障礙人的感受,培育了孩子們的愛心。另外,孩子們學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進(jìn)行了分角色表演 本月蒙氏活動各領(lǐng)域連續(xù)有方案的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕撕芏嘈陆叹?如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和很多語言三步卡。我們敏

26、捷的采納小組和個別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,依據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué),依據(jù)孩子操作狀況賜予適時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),具體活動狀況請臨時參考每周“周工作支配表”(設(shè)在家教園地BBS)內(nèi)。 本月家園協(xié)作要點(diǎn): 1:請家長在家關(guān)心孩子豐富感官體驗(yàn),如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺,并讓孩子用語言表達(dá)自己的感受,豐富孩子的詞匯。 2:請為孩子在家種預(yù)備各種繪畫材料,觀看孩子如何用繪畫表達(dá)自己的情感和想法。 3:結(jié)合時事,利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關(guān)信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的學(xué)問,增加民族驕傲感。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 閑適的寒假生活結(jié)束

27、了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了，本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，結(jié)合保教方案，制訂了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注個性差異，促進(jìn)體育德美全面進(jìn)展的教學(xué)方案。 一、狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看，還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。 二、目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會全部聲母、韻母，會讀、會認(rèn)、會寫。 力量目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。 情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高推斷推理力量。 三

28、、教學(xué)方案 1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺 語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和進(jìn)展都離不開肯定的情境。幼兒時期，是語言進(jìn)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。 2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的絢爛天空 有句話說得好，訓(xùn)練是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開諄諄教導(dǎo)，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培育幼兒對語言的運(yùn)用力量。 3、走向生活，查找語言學(xué)習(xí)的活水源頭 語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行溝通的工具。人們學(xué)習(xí)各種學(xué)問、技能，積累各種精神財(cái)寶都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的

29、生活空間里，查找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要老師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的進(jìn)展，饒有愛好地去學(xué)習(xí)語言，喜愛語言。 4、愛好是孩子學(xué)習(xí)的原動力 我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的嬉戲活動，擴(kuò)展幼兒的閱歷，從而供應(yīng)促進(jìn)語言進(jìn)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在嬉戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)力量。 音樂： 教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。 識字： 本學(xué)期會學(xué)習(xí)916課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到勝利的歡樂，近而對識字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學(xué)以致用。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒老師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的同學(xué)，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定十月份工作方案如下： 一、班級管理方面 1、班