中班音樂活動(dòng)教案 撓腳丫

1、中班音樂活動(dòng)教案 撓腳丫活動(dòng)目標(biāo)：1、感受小腳的特征，喜歡自己的小腳。2、理解兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容作出相應(yīng)動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌撓腳丫、泡沫墊?；顒?dòng)過程：一、玩游戲"泡泡糖"，導(dǎo)入課題。1、師：今天老師想和小朋友玩一個(gè)非常有趣的"泡泡糖"游戲。我們伸出小手來，變顆泡泡糖，一粘粘到頭發(fā)上，一粘粘到膝蓋上，一粘粘到鞋子上。（教師說到哪兒，幼兒小手摸到哪兒。）2、師：泡泡糖粘到小腳丫上，怎么辦呢？幼：把鞋子脫掉。（引導(dǎo)幼兒脫下鞋子、襪子，露出小腳丫）教師和孩子一起脫襪，邊脫邊說兒歌：縮起長(zhǎng)脖子，拉下長(zhǎng)鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子。）二、認(rèn)識(shí)小腳丫。1、師：現(xiàn)在

2、我們的小腳丫都露出來了，泡泡糖一粘黏在腳丫上（教師指導(dǎo)幼兒將小手放在小腳上。2、師：朋友們摸一摸，看一看你們的小腳上都有什么呀？幼：有腳趾頭師：數(shù)一數(shù)有幾根腳趾頭。幼：5根。師：是不是呢，我們一起來數(shù)一數(shù)：1、2、3、4、5。真棒，觀察的真仔細(xì)。你們有幾只小腳丫呀？總共有幾根腳趾頭呢？幼：有十根腳趾頭。幼：有兩只小腳丫。3、教師小結(jié)：兩只小腳丫，十個(gè)腳指頭，一二三四五，六七八九十。三、兒歌：撓腳丫。1、師：伸出你的小腳丫和朋友打打招呼?？匆豢?，比一比，腳趾頭都一樣嗎？幼：不一樣，有的胖有的瘦。師：大胖子在哪兒，小不點(diǎn)呢？用手指一指。（指導(dǎo)幼兒用手指出大拇腳指、和小腳趾）師：小腳還有很多地方很好

3、玩兒，有一首好聽得兒歌專門講了小腳好玩的地方，我們一起來聽一聽。2、教師念兒歌：撓腳丫師：兒歌中，你聽到了什么？幼：我聽到了十根腳趾。幼：我聽到了大腳趾。師：老師聽到兒歌里面說我們的小腳本領(lǐng)很大的，可以腳尖點(diǎn)地、腳跟點(diǎn)地。你們知道哪里是腳尖、哪里是腳跟嗎？誰來說一說，指一指。幼：腳尖是腳趾這里。師：腳尖就是我們小腳最前面的地方，在我們的腳趾這里。我們一起來試試看腳尖點(diǎn)地。（指導(dǎo)幼兒用腳尖點(diǎn)地）（教師提醒幼兒：腳尖師小腳最前面的地方，那腳跟呢？）幼：腳跟是最后面那里。師小結(jié)：小腳的最前面我們給它一個(gè)好聽的名字：腳尖。小腳的最后面是我們的腳跟。我們一起來腳尖點(diǎn)一下地，腳跟點(diǎn)一下地。（指導(dǎo)幼兒感受腳尖、腳跟點(diǎn)地）3、教師再念一遍兒歌師：老師再念一遍兒歌，請(qǐng)我們的小朋友跟著老師一邊一起念兒歌一邊動(dòng)動(dòng)你們的小腳丫。教師拿出泡沫墊，將腳放在泡沫墊上，在念一遍兒歌。邊念邊根據(jù)兒歌做動(dòng)作。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范師：我看到很多朋友都找到小腳好玩的地方了，老師請(qǐng)他們上來表演一下。教師請(qǐng)幼兒上來