班組長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃及后備班組長(zhǎng)管理使用辦法

1、龍?jiān)此淖油躏L(fēng)電場(chǎng)2015年班組長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃  班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的指揮者和組織者，是風(fēng)場(chǎng)建設(shè)中最直接的管理者。班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著班組工作的好壞，決定著我場(chǎng)各種決策能否順利地實(shí)施。為認(rèn)真貫徹落實(shí)風(fēng)力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，根據(jù)風(fēng)力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作指導(dǎo)手冊(cè)，結(jié)合我風(fēng)場(chǎng)工作實(shí)際，特制定風(fēng)場(chǎng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證培訓(xùn)計(jì)劃得到貫徹實(shí)施，特成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組  長(zhǎng)：李杰、副組長(zhǎng)：郝琳其具體責(zé)任如下：1、組長(zhǎng)是班組培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施；2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)思想宣傳教育工作；二、培訓(xùn)目的：班組長(zhǎng)是一個(gè)特殊的管理群體，班組

2、管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是一切工作的落腳點(diǎn)，班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，也影響著企業(yè)的各項(xiàng)政策、方案的貫徹實(shí)施。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)班組長(zhǎng)的全局觀念，提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì)，以班組長(zhǎng)為引領(lǐng)，帶動(dòng)全班組職工整體素質(zhì)的提高，從而建設(shè)一支技術(shù)過(guò)硬、思想進(jìn)步、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍！三、 培訓(xùn)時(shí)間：2015年1月1日2015年12月31日四、 培訓(xùn)內(nèi)容：1、安全培訓(xùn)（1）班組長(zhǎng)責(zé)任制（安全培訓(xùn)）（2）風(fēng)場(chǎng)安全規(guī)程、風(fēng)場(chǎng)作業(yè)規(guī)程、風(fēng)場(chǎng)操作規(guī)程。（3）安全手冊(cè)及隊(duì)管理制度2、技能專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)組基礎(chǔ)知識(shí)升壓站設(shè)備知識(shí)華銳機(jī)組（技能培訓(xùn)）3、管

3、理素質(zhì)培訓(xùn)（1）班組管理法  （2）班組長(zhǎng)的管理藝術(shù)4、人文素質(zhì)培訓(xùn)5、黨員班組長(zhǎng)培訓(xùn)五、 培訓(xùn)方式：1.領(lǐng)導(dǎo)講課2.座談與經(jīng)驗(yàn)交流六、受培訓(xùn)人員班組長(zhǎng)及后備班組長(zhǎng)：代國(guó)慶、鐘 旗、韓國(guó)強(qiáng)、趙建平    風(fēng)場(chǎng)2015年7月1日 后備班組長(zhǎng)管理使用辦法 第一條 班組長(zhǎng)是最基礎(chǔ)的管理人員，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，是加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。風(fēng)場(chǎng)積極探索建立充滿生機(jī)和活力的后備班組長(zhǎng)考核評(píng)估機(jī)制。為完善后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，加大后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)后備班組長(zhǎng)的快速成長(zhǎng)，特制訂本辦法

4、。 第二條 本辦法適用的培養(yǎng)對(duì)象為風(fēng)場(chǎng)后備班組長(zhǎng)。第三條 培養(yǎng)原則 1.循序漸進(jìn)的原則  2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則 3.備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則 第四條 符合以下條件者，可被確定為后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象 1、表現(xiàn)特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮囊痪€員工，可以列為后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象； 2、大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，思路清晰，作風(fēng)良好；  3、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的關(guān)鍵崗位或重點(diǎn)工序員工； 4、有擔(dān)任管理人員經(jīng)歷者； 第五條 有以下情況者不適宜作為后備班組長(zhǎng)，已經(jīng)是后

5、備班組長(zhǎng)者應(yīng)及時(shí)調(diào)整出后備名單： 1、政治思想、道德品質(zhì)等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不宜提拔使用的；  2、工作失職，造成較大損失或者不良影響的； 3、工作實(shí)績(jī)不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?#160; 4、作風(fēng)不實(shí)，威信不高，形象不佳，群眾意見(jiàn)較大的； 5、年齡偏大的； 6、其它原因不宜繼續(xù)作為后備干部的。 第六條 選拔程序，后備班組長(zhǎng)可以通過(guò)以下途徑產(chǎn)生 （一）民主推薦。由班組主持，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時(shí)，可以對(duì)得票相對(duì)較多的人員進(jìn)行第二輪推薦。產(chǎn)生名單經(jīng)風(fēng)場(chǎng)研究通過(guò)的，可以作為后備班組

6、長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)； （二）班長(zhǎng)提名。班長(zhǎng)根據(jù)班組成員日常工作開(kāi)展情況，可以提名后備班組長(zhǎng)人選，經(jīng)風(fēng)場(chǎng)研究通過(guò)的，可以列入培養(yǎng)名單； （三）風(fēng)場(chǎng)考察。根據(jù)日常工作表現(xiàn)，風(fēng)場(chǎng)可以研究確定后備班組長(zhǎng)人選； （四）外部調(diào)整。風(fēng)場(chǎng)根據(jù)工作需要，可以向公司提出調(diào)整培養(yǎng)對(duì)象到本單位工作，經(jīng)公司同意調(diào)整后，即可開(kāi)展培養(yǎng)工作。 第七條 后備班組長(zhǎng)培養(yǎng) 培養(yǎng)對(duì)象確定后，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。按照培養(yǎng)后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容分為通用管理知識(shí)、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位實(shí)踐三個(gè)部分。 后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格開(kāi)展，不得

7、隨意減少內(nèi)容 第八條 后備班組長(zhǎng)考核和評(píng)估 考核和評(píng)估制度的建立和運(yùn)行，能及時(shí)掌握后備班組長(zhǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)后備班組長(zhǎng)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足管理團(tuán)隊(duì)人才的需求。 第九條 培養(yǎng)考核辦法 （一）后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)工作將作為風(fēng)場(chǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要工作建立記錄實(shí)行規(guī)范管理。 （二）定期舉辦一次后備班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取匯報(bào)。后備班組長(zhǎng)階段性考評(píng)結(jié)果應(yīng)反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。  （三）后備班組長(zhǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。在年度考評(píng)的基礎(chǔ)上，按照末位淘汰的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整

8、、補(bǔ)充，保持后備班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)。 第十條 考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （一）考核內(nèi)容: 過(guò)程考核  書面測(cè)試  單位考察  領(lǐng)導(dǎo)面談 （二）考核標(biāo)準(zhǔn)： 過(guò)程考核：以平時(shí)工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核后備班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度；  書面測(cè)試：以筆試的形式，考核后備班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織專項(xiàng)考核； 單位考察：由風(fēng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后備班組長(zhǎng)工作歷練表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并做出工作評(píng)定。 領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培養(yǎng)后，對(duì)后備班組長(zhǎng)進(jìn)行面試，并做出評(píng)定，作為后備班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施依據(jù) 第十一條 后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制建立及運(yùn)用 （一）建立后備班組長(zhǎng)檔案：為后備班組長(zhǎng)建立日常管理檔案，包括學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)經(jīng)歷、考核評(píng)價(jià)等。 （二）后備班組長(zhǎng)檔案將作為后備班組長(zhǎng)調(diào)整、競(jìng)聘、晉升的參考依據(jù)。 第十二條 后備班組長(zhǎng)的管理由所在班組和風(fēng)場(chǎng)共同負(fù)責(zé)，要有專人負(fù)責(zé)后備班組長(zhǎng)的培養(yǎng)教育工作。                  &