精選幼兒園教學工作方案模板集錦8篇

1、精選幼兒園教學工作方案模板集錦8篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想 以康橋訓練集團的指導思想為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項訓練任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。 二、工作思路 1、以管理求生存，以質(zhì)量求進展。 2、以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 3、加強老師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促老師專業(yè)化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建設

2、，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老老師結合、名優(yōu)老師領頭、青年老師的學習的良好格局。 4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強教學管理力度，規(guī)范老師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質(zhì)量的全面提高。 三、主要工作 強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、連續(xù)利用家園聯(lián)絡本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實張貼照片）與家進步行最挺直的互動，老師在書寫的過程中留意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。 2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓舞家長參加課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提

3、出協(xié)作教學的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實的家園共育。 3、辦好家園聯(lián)系的園地。 4、制定電訪與家訪的時間與次數(shù)。 5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活狀況，感知幼兒訓練的特點，從而家園合力，共同訓練孩子。 強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 注意學習和提升，促進老師群體內(nèi)涵進展，注意教與學質(zhì)量的質(zhì)量

4、的提升。 1、通過集體對老師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高老師現(xiàn)有的水平。 2、學習新綱要，并寫好學習筆記。仔細鉆研多元智能整合教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每月必需聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并準時評課，每月進行教研活動。 （四）加強特色藝術教學 幼兒園要堅持均衡進展與特色建設相結合，

5、在均衡發(fā)長相對完善的基礎上，探究特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀老師資源，結合幼兒進展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，連續(xù)抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所進展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 四、詳細支配 1、二月份 1）做好開學各項預備工作及18日的開學典禮。 2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。 3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設，布置家園聯(lián)系欄。 4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。 5）15日各班制定課程表。 6）幼兒禮儀明星值班。 7）學習新早操。 8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。 2、三月份 1）8日各班開展“愛

6、媽媽”主題訓練活動。 2）15日常規(guī)工作檢查。 3）召開家長會。 4）開展老師自制教玩具評比。 5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。 6）28日第一次家長聽課日。 7）29日老師上交教學心得體會。 8）3日愛好班正常教學。 9）老師對幼兒進行家訪工作 3、四月份 1）各班以“春天”主題系列訓練活動。 2）結合主題訓練活動開展親子春游。 3）第三周園進行園內(nèi)教學觀摩，為半天活動開放預備。 4）其次次教學質(zhì)量評價。 5）25日其次次家長聽課日。 6）30日老師上交教學心得體會。 7）園內(nèi)老師教研會。 8）完成畢業(yè)典禮方案設計。 4、五月份 1）各班開展“勞動最完榮”系列主題活動，慶?！拔逡?/p>

7、”勞動節(jié)。 2）半日家長開放日活動。 3）班上自設主題開展“母親節(jié)”慶祝活動。 4）第三次教學質(zhì)量評價。 5）30日第三次家長聽課日。 6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。 7）31日老師上交教學心得體會。 10）學校老師到園與畢業(yè)班家長做“如何預備讀學?！钡闹v座。 11）大班幼小連接家長會。幼小連接課題階段性小結。 5、六月份 1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。 2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。 3）第四次教學質(zhì)量評價。 4）27日第四次家長聽課日。 5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班方案。 6）30日老師上交教學心得體會。 7）園內(nèi)老師教研會。 6、七月份 1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。 2

8、）大班老師深化學校做好問卷調(diào)查工作。 3）畢業(yè)典禮文藝匯演。 4）第五次教學質(zhì)量評價。 5）動員孩子留下學習暑期特色課程。 7、八月份： 1）做好終結性幼兒評估進展工作。 2）老師做好年終總結。 3）暑期特色班的開展。 4）制定下學期工作方案。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、班級狀況分析 。 本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平

9、安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5、仔細參與幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高訓練教學質(zhì)量。 6、做好各科的教學具，特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把

10、教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。

11、4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 1健康身體運動智能，隨兒歌指令 移動身體位置促進身體反應靈敏性；運用不同的 動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；依據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。 2.人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神；觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 ，自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過

12、生日的樂趣；學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。 3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 4藝術音樂智能；培育用法樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結構的敏感性。 空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，預備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體

13、動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒 豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。

14、如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，訓練幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危急動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并訓練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記

15、，特殊要吃藥的幼兒.， 。 3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習 慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓練 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 家長工作方案 1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長

16、訓練與幼兒園訓練的全都， 我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭訓練的活動，主動參加社區(qū)訓練，文明建設活動，使幼兒園，家庭，.三方面訓練有機結合。 3、結合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒園教學工作方案 篇3 一、狀況分析 通過一學期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個專心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，漸漸地在這“小小.”里做起了小仆人：聽，他們在熱忱地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你預備食物；如今他們愿查找不同的.伙伴做伴侶，每個人都有

17、23位好伴侶，愿與同伴交往；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小仆人時對人有禮貌；愿向他人展現(xiàn)自己；在家喜愛聽故事、看動畫片；春節(jié)期間，由于家長活動支配得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡；在家中依靠性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個快樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟識又略感生疏的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)；同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧

18、不止，想家長，適應力量差。本學期是上學期的連續(xù)、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在很多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交平常出現(xiàn)攻擊性行為與爭吵；在語言的進展中幼兒的已有閱歷較少，語言詞匯的運用、遷移力量較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是協(xié)作階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深化幼兒生活，浮于表面等等。針對以上狀況，制定本學期方案。 二、幼兒進展目標： （一）健康和動作力量進展目標 1 機體進展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的改變，較少生病。 2 有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。 3 能參與基本的體育活動（做操、體育嬉戲、球類等

19、活動）。 4 會走、跑、跳、爬等基本動作。 5 會掌握手的動作，操作簡潔材料和工具。 6 能用法幾種運動器械進行活動。 7 能遵守成人提出的平安要求。 （二） 語言和認知力量進展目標 1 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語音正確發(fā)言；能用簡短 的語句表達自己的意思。 2 對四周事物的愛好，會用感官挺直感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象， 有初步的形象思維力量；喜愛學習。 3 有參與數(shù)學活動的愛好；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、 排序的力量。 （三） 品德和.力量進展目標 1 能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 2 在成人提示關心下，初步遵守集體生活行為

20、規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。 3 有初步的自我服務力量。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4 以主動的心情參與各項活動，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。 5 情愿和同伴交往。 三、詳細措施 1創(chuàng)設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。 2開學初，室內(nèi)多預備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。 3請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。 4幼兒剛入園時，老師要以極大的耐煩、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到老師是喜愛和關懷他們的，同時 用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動。 5運用示范、仿照法。 6采納好玩的訓練方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請

21、幼兒練習。如對幼兒進行禮貌訓練時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和老師打招呼。 7注意個別訓練 幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實際狀況對幼兒進行訓練，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。 8文學作口的妙用。 用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)訓練。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小伴侶散步時，我們與小伴侶一起念兒歌、講故事等等。 9隨機訓練。 小班幼兒的留意力簡單轉(zhuǎn)移，常常會發(fā)生一些意外反應與偶然大事，其性質(zhì)是隨便、機動的，這時老師的訓練方案要隨幼兒愛好及需求來調(diào)整。 10紅五星的作用。提高幼兒的自信念和學習的愛好。 11賜予欣賞和鼓

22、舞。 當幼兒完成某一項目時，老師要給他們準時的欣賞和鼓舞，以激發(fā)他們長久實踐的意志主動每日開展評比欄。 12以身作則，以自己主動好玩的看法感染幼兒。 13語言的進展。促進幼兒語言的進展，將實行以下措施：講解并描述實物，幼兒圍繞生活中所熟識的實物進行的講解并描述；看圖講解并描述，在觀看、理解圖片的基礎上講解并描述畫面的內(nèi)容；講話習慣，幼兒 在集風光前喜愛講話，大膽、自然，發(fā)音清楚，聲調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，看法安詳，不急躁，不粗暴，不大叫大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿態(tài)正確；語言嬉戲，老師用一般話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談，自

23、編很多嬉戲或用嬉戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的進展；開拓圖書角，讓孩子游覽在書的海洋中。 14組織幼兒參與角色嬉戲。在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的制造性、主動性、主動性。老師為幼兒嬉戲供應場地和時間，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，供應玩具和嬉戲材料在嬉戲的指導中，老師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織兒友好地共同嬉戲。 15建構嬉戲中培育孩子的制造性、進展其動手力量，學會整理物品。老師設立積木角后，供應材料及幫助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)。 16、三月份開展幼兒編講

24、故事競賽；四月份開展.實踐活動；五月份“慶祝六一”活動。 四、家長工作 1開學前，老師應做好相關的預備工作：如對本班幼兒、特殊是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和憧憬；向家長了解 幼兒在家的基本狀況，指導家長關心幼兒做好開學的有關預備；對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新使幼兒感到熟識又新奇。 2三月份召開家長會。 3四月份開展.實踐活動活動。 4設置家教宣揚欄，依據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣揚欄的內(nèi)容。每月月底來回家園聯(lián)系手冊，并準時進行分析、總結、反省。 5每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的訓練內(nèi)容、方法、活動特點。 6

25、依據(jù)幼兒各力量的進展狀況，不定期的開展親子嬉戲活動。 7物色好來園上課的家長，同他們備好課，預備好上課所需的物品。 8五月開展“心靈手巧”節(jié)，展現(xiàn)幼兒。 幼兒園教學工作方案 篇4 一保教工作 1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案； 3、老師、保育員共同探討有關協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，

26、鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。 3、學期初關心幼兒預備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課

27、活動。 班級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，熟悉同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會用法調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園協(xié)作訓練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細溝通，爭取家長的支持與關心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、班級狀況分析 我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平常由老人照看的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒

28、有上過托班，也沒有較好的家庭訓練環(huán)境。同時，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的力量相差甚遠。如：語言理解和表達力量都較差，老師的話聽不懂，不會說一般話，很少有幼兒用一般話與老師溝通；幼兒沒有聽的習慣，甚至有的幼兒不愿開口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴峻，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強，特別嬌氣；不愿自己動手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理力量差，有的幼兒連最簡潔的搭袢涼鞋都無法獨立完成。雖然吃飯能學著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴峻等等。因此，本學期，我們將在充分觀看了解幼兒的基礎上，依據(jù)綱要、指南，遵循小班幼兒年齡階段身心

29、進展規(guī)律，全面實施新課程，讓幼兒主動、自主地學習，關心幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量、行為規(guī)范和學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂的成長。 二、指導思想 依據(jù)綱要、指南精神，遵循以幼兒進展為本的理念，依據(jù)本班幼兒的實際狀況，結合園務方案，從培育幼兒最基本的嬉戲常規(guī)、生活和行為習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子 三、本學期目標 （一）重點目標 1、培育幼兒最基本的生活自理力量和行為習慣，使幼兒積累一些平安常識，學習愛護自己，逐步適應集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的歡樂。 2、初步學會用法一般話與他人交談，情愿和

30、老師、同伴溝通。 3、學習和初步把握一些簡潔的基本動作，對運動有初步的愛好。 4、初步培育幼兒聽的習慣，利用自然材料在老師的引導下，初步嘗摸索索活動。 5、喜愛玩嬉戲，初步懂得要遵守嬉戲規(guī)章。 （二）基本目標與措施 生活活動目標： 1、較好地適應幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛幼兒園。 2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜，學習正確洗手，如廁， 情愿做力所能及的事。 3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)。 4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會說一些日常禮貌用語。情愿與同伴友好相處，體會與老師、同伴共處的歡樂。 5、初步了解自己的身體，在老師的引導下，初步積累

31、一些平安常識，學著愛護自己。 6、愛惜玩具和物品，學著整理和整理。 措施： 1、老師熱忱接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，使他們盡快適應幼兒園的集體生活。 2、在一日生活中常常提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。 3、鼓舞幼兒堅持自己的事學著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。 4、利用接送時間，鼓舞幼兒與老師、同伴主動打招呼。 學習活動目標： 1、熟悉自己，初步懂得愛護自己，在嬉戲中體會自己正在長大。 2、親近大自然，有初步探究四周事物的愛好，喜愛在老師的引導下嘗 摸索索和熟悉各種事物。 3、初步

32、了解自己四周的人，用各種方式表達自己的情感。 4、愿意對四周環(huán)境中的簡潔數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，愿意嘗試運用已有閱歷來解決生活和嬉戲中的問題。 5、學習和初步習慣用法一般話交談，情愿把自己的想法和需要說出來，愿意回答別人的提問。 6、初步培育幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的愛好。 7、愿意跟著老師唱簡潔的歌曲，愿意學著做簡潔的仿照動作。 哦20xx年第一學期小班班級工作方案 8、初步嘗試用一些簡潔的材料和工具，喜愛用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟識事物的粗略特征，體驗歡樂。 措施： 1、依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用嬉戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。 2、在活動中，通過

33、收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。 3、在一日活動中注意個別差異，對不同力量的幼兒提出不同的要求。 4、依據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，鼓舞幼兒學說一般話。 5、通過為幼兒供應一些自然材料，開展一物多用的教學 活動。 運動目標： 1、在老師引導下，喜愛做仿照操和徒手操。 2、喜愛參與體育活動，在老師的引導下，大膽練習走、跑、跳等基本動作，體驗運動的歡樂 3、喜愛嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的閱歷。 4、在老師的提示下，留意平安，不做危急動作。 5、愿意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。 措施： 1、通過學習新的律動、徒手操，增加幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

34、 2、保證每天2小時的戶外活動時間，合理支配活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 3、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動供應足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的熬煉。 4、冬天時，鼓舞幼兒主動參與熬煉，增加體質(zhì)，提高對疾病的反抗力。 嬉戲目標： 1、幼兒喜愛玩嬉戲，在嬉戲中能與同伴歡樂相處，并初步懂得要遵守嬉戲規(guī)章。 2、對角色嬉戲感愛好，初步知道扮演角色來進行嬉戲。 3、知道要愛惜玩具，愿意學著整理并把玩具送回原處。 4、在區(qū)角活動中，幼兒愿意自由選擇，自主地玩。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設良好的嬉戲環(huán)境，供應相宜的嬉戲場地和玩具材料。 2、保證幼兒充分的嬉戲時間，讓幼兒自由選擇

35、區(qū)域，自主地開展嬉戲。 3、在嬉戲中，老師要注意對幼兒的觀看指導，逐步提高幼兒嬉戲水平。 4、各類嬉戲穿插進行。 5、 活動區(qū)材料準時更換、改善，并與主題活動結合，鼓舞幼兒多動手、多操作。 四、家長工作： 1、個別接觸：通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子訓練問題上所持的觀點。 2、資料信息：利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容準時展現(xiàn)主題活動狀況，關心家長了解幼兒園的教學狀況。 3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園溝通。 五、個別訓練： 1、針對吳石東小伴侶的抓人、咬人現(xiàn)象進行訓練，并與家長取得聯(lián)系，家園共同訓練。 哦20xx年第一學期小班班級

36、工作方案2、對黃天宇、郭倪一等小伴侶的攻擊性行為準時進行訓練。 3、對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行訓練。 4、對吳石東、郭倪一、陳佳雯等不愿動手做的幼兒老師進行個別訓練。 六、行事歷： 九月份 1、盡快讓幼兒熟識幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，漸漸適應幼兒園的環(huán)境，并情愿上幼兒園。 2、常規(guī)訓練，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。 3、召開家長會。 4、開展主題活動“小寶寶”的 活動。 十月份 1、進一步開展各方面的常規(guī)訓練，加強幼兒行為常規(guī)訓練。 2、加強對幼兒聽的習慣培育，知道用一般話和老師、同伴溝通 3、向家長開放半日活動。 4、生活自理力量學習：學習脫下衣服、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子。 5

37、、開展主題活動：我和我家 十一月份 1、連續(xù)加強各項常規(guī)訓練 2、生活自理力量學習：學習扣紐扣 3、開展主題活動：蘋果和橘子、學本事 十二月份 1、生活自理力量學習：學折衣褲、學拉拉鏈 2、開展拍球競賽 3、開展主題活動：小司機、過新年 一月份 1、開展主題活動：冬天不怕冷。 2、班級工作總結 3、為幼兒結算好代辦費、伙食費 20xx年9月 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓

38、練；把我園建設成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50 人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想

39、引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；供應多種平臺學習熬煉；強化訓練教學常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務力量強的新型老師。 1 2 3 4 5 3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴，把過程

40、抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎。 （1）對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 （4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評

41、估細則。 將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓 （1）組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。 1 2 3 4 5 （2）加強教學常規(guī)管理，提高訓練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙

42、氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 （3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、

43、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各學科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 1 2 3 4 5 7、全園環(huán)境創(chuàng)設。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導。 2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強平安常規(guī)訓練、文明紀律養(yǎng)成訓練，形成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。

44、 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項活動總結。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學科訓練教學工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)訓練。 3、各班結合老師節(jié)，對幼兒進行慶老師節(jié)主題訓練活動 4、對各位老師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義訓練；開展我愛祖國主題活動。 1 2 3 4 5 6、幼兒開展“我能”活動。 十

45、月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學習考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節(jié)”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。 3、課題溝通的培訓 4、老師學期總評及評比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學工作方案 篇7 經(jīng)過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達力量強，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達。為了便于幼兒的語言進展得更好，我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼

46、兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案： 一、教學目標： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學作品供應的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。 二、教學內(nèi)容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂

47、趣，學習用法適當?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力量和思維力量。 4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好。 6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。 7、供應一般話的語言環(huán)境，關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 三、教學措施： 1、語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到主動應答的環(huán)境。 2、幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其他方面的進展親密相關，因此，進展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領域的訓練，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，供應促進語言進展具有特別意義。 3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進展具有特別意義。 4、對有語言障礙的兒童要賜予特殊關注，要與家長和