16園地四學(xué)案

1、園地四學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我的發(fā)現(xiàn)：通過朗讀、觀察，能說出形近字的相同點和不同點。2、讀讀背背：通過朗讀能背誦農(nóng)諺歌謠。3、讀讀認認：通過朗讀，認識關(guān)于人體器官的三行詞語。4、寬帶網(wǎng)：能大膽的交流了到的有關(guān)于細心觀察的故事。二、我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題 “我的發(fā)現(xiàn)” 自學(xué)提示：1、自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準(zhǔn)字音。2、認真觀察每一行三個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。 我展示，我提高1、我會讀這些詞語：2、我能說說自己的發(fā)現(xiàn)：學(xué)得怎么樣，練練就知道：1、給這些加點的字再組一個詞語。2、形近字組詞。耍（ ） 渣（ ） 同（ ） 惜（） 交（ ） 辮（ ）著（ ）要

2、（ ） 查（ ） 銅（ ） 借（ ） 膠（ ） 瓣（ ）者（ ）“讀讀背背”我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題1、自由朗讀兒歌，帶有音節(jié)的字拼讀拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。2、小組合作，學(xué)習(xí)交流。先在組內(nèi)朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進行探討。 我展示，我提高1、 我會讀：學(xué)得怎么樣，練練就知道1、我會背2、我能說出在十二個月中不同月份開放的花朵。 “讀讀認認”我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題1、大聲讀一讀這三行詞語，帶拼音的字拼讀。2、認真觀察，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。 我展示，我提高1、我會讀這些詞語。 2、我發(fā)現(xiàn)：學(xué)得怎么樣，練練就知道1、你能用（ ）擴詞：2、我知道帶有“月”的字（ ），可以組詞

3、：我的自我評價 這節(jié)課我最大的收獲是：園地四學(xué)案第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道：1、口語交際：能把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并認真聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。2、習(xí)作：能寫出自己觀察中最感興趣、自己最想寫的。做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感。二、“口語交際”我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題1、四人小組，選擇所有發(fā)現(xiàn)中有你最感興趣的發(fā)現(xiàn)相互交流。2、交流時可以互相問答，互相補充，互相評價。3、記住別人的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備班級匯報。我展示，我提高我能給大家說說我的發(fā)現(xiàn)：學(xué)得怎么樣，練練就知道通過觀察書本在陽光下不同擺放姿態(tài)影子的不同形狀，我發(fā)現(xiàn)：三、習(xí)作：我能獨立完成這些學(xué)習(xí)問題1、四人小組先讀給同伴聽聽。2、試找出同伴習(xí)作的優(yōu)缺點。3、仔細聆聽，選擇一篇寫的好的日記推薦給班級同學(xué)。我展示，我提高1、 我能給同伴讀我的日記：2、 我能找出*的習(xí)作的優(yōu)點是： 不足是：3、 我