二年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解假期專項(xiàng)練習(xí)題含答案

1、二年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解假期專項(xiàng)練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外閱讀。小鯉魚跳龍門（節(jié)選）鯉魚奶奶就講故事了：“聽(tīng)老一輩的鯉魚說(shuō)，世界上有一個(gè)龍門，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過(guò)那個(gè)龍門，可誰(shuí)也沒(méi)有跳過(guò)去”金色的小鯉魚問(wèn)：“奶奶，我能跳過(guò)去嗎？”鯉魚奶奶說(shuō)：“你還小著呢，可千萬(wàn)別去跳，就是將來(lái)長(zhǎng)大了，也不一定能跳得過(guò)去?！毙□庺~們問(wèn)：“奶奶，那個(gè)龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說(shuō)：“這我可不知道?！毙□庺~們直嚷嚷起來(lái)，他們游到一邊，大家在悄悄地

2、講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來(lái)說(shuō)：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？我要去找那個(gè)龍門，要是能跳過(guò)去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚們都嚷起來(lái)：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）個(gè)自然段。2鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過(guò)_，就能變成_，游到_。3鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個(gè)故事是要（ ）。A阻止小鯉魚跳龍門B鼓勵(lì)小鯉魚跳龍門4聽(tīng)了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？_5讀了故事，我覺(jué)得小鯉魚們真（ ）。A不聽(tīng)話 C勇敢二、 課外閱讀。驚喜（節(jié)選）美艾諾·洛貝爾十月了，樹上的葉子紛紛落下，落得滿地都是。青蛙說(shuō)：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，幫他把草地

3、上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜?！斌蛤芡巴?，說(shuō)：“這些凌亂的葉子把什么都蓋住了。”他從放雜物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的?！鼻嗤軄?lái)到蟾蜍的家，他努力地掃啊掃，把葉子掃成一堆。不一會(huì)兒，蟾蜍家的草地就干凈了。蟾蜍拿著耙子辛苦地耙著地上的落葉，把葉子聚攏成一堆，不一會(huì)兒，青蛙的前院一片落葉都沒(méi)有了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)了這片土地，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，他說(shuō)：“蟾蜍看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！”蟾蜍回到了家，他說(shuō)：“ ！”（摘自青蛙和蟾蜍快樂(lè)年年，有刪改）1從文

4、中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（_）的葉子 （_）的草地2讀短文，填空。（1）短文寫的是_和_的故事。（2）第五自然段是寫_幫_打掃院子，從“_”可以看出院子被掃得很干凈。3青蛙和蟾蜍分別想給對(duì)方什么驚喜呢？請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。4結(jié)合上下文，在短文中“ ”處應(yīng)填入的句子是：（_）青蛙看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！啊，我家的院子怎么這么干凈，一定是青蛙掃的！5仔細(xì)閱讀短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到驚喜了嗎？為什么？_三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。有趣的動(dòng)物語(yǔ)言狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō)“這就是我?！惫酚梦舶彤?dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤

5、，總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩擦，這是在說(shuō)：“我愛(ài)主人?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑牟粨屚榈氖澄铩?短文介紹了_、_、和_三種動(dòng)物的語(yǔ)言。2想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？（1）狗夾緊尾巴，好像在說(shuō)：“_”（2）貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō)：“_”（3）狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō)：“_”3狼為什么不追小兔？在文中用“_”畫出相應(yīng)的句子。4你

6、還知道哪種動(dòng)物的語(yǔ)言？怎么表達(dá)？_ 四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。不守信用的鱷魚有一只鱷魚被倒下的大樹壓住身子,不能動(dòng)彈。他大聲喊道:“救命啊!”有一個(gè)漁夫正好路過(guò)這里,鱷魚連忙說(shuō):“求求你,救我一命,我不會(huì)忘恩負(fù)義的?！睗O夫剛一搬開(kāi)大樹,鱷魚就一把抓住漁夫說(shuō):“救人救到底,讓我吃了你填飽肚子吧!”漁夫慌忙說(shuō):“你怎么能這樣對(duì)待你的恩人呢?”正在這時(shí)候,一條河豚游了過(guò)來(lái),漁夫連忙請(qǐng)他評(píng)理。河豚想了想,說(shuō):“你們都說(shuō)得有理,還是讓我看一下當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)情景吧!”鱷魚連忙丟下漁夫,趴在地上說(shuō):“我就是這樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹,壓住鱷魚。鱷魚又不能動(dòng)了。河豚用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“對(duì)待惡人千萬(wàn)不

7、能仁慈。”1選詞填空：善良 智慧 惡毒（_）的鱷魚（_）的漁夫（_）的鱷魚2讀完短文，我懂得了_。3想一想，又被大樹壓住的鱷魚會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)什么？漁夫又會(huì)怎么做？_。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。徒勞的寒鴉天神想要為鳥類立一個(gè)王。他指定了一個(gè)日期，要求眾鳥全都按時(shí)出席，所有的鳥都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鴉沒(méi)有這樣做。他知道自己沒(méi)一處漂亮，就等到眾島都梳洗打扮完畢，飛到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，將它們?nèi)逶谧约荷砩?，再用膠水粘住。指定的日期到了，所有的鳥兒都一起來(lái)到天神面前。天神一眼就看見(jiàn)五彩繽紛的寒鴉在眾鳥之中顯得最漂亮，于是準(zhǔn)備立他為王。眾鳥非常氣憤，就紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。就這樣

8、，寒鴉身上美麗的羽毛沒(méi)了，又變回了一只丑陋的寒鴉，徒勞一場(chǎng)。1這個(gè)故事有_個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”畫出寒鴉是怎么讓自己變美的。3故事中形容寒鴉漂亮的詞是（_），你還積累了哪個(gè)詞可以用來(lái)說(shuō)顏色豐富？_4在下面正確的選項(xiàng)后打“”。我們應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)注自己的外表。 （ ）寒鴉的做法是對(duì)的，只是羽毛沒(méi)粘牢固。 （ ）自己沒(méi)有真材實(shí)料，一旦被發(fā)現(xiàn)，一切就會(huì)現(xiàn)出原形。（ ）六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 爬山星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎?。我們?lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山

9、頂。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。1在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。2第二自然段有_句話。3請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。 （_）我們沿著山路向上爬。（_）我們登上山頂。（_）我們來(lái)到山腳下。4寫出如“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)。（最少寫3個(gè)） _七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。松鼠的尾巴小松鼠有一條毛茸（rón）茸的大尾巴。下雨了，松鼠媽媽讓小松鼠把蓬（pén）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。天晴了，小松鼠跳到樹上玩耍，遇到了狡猾的黃鼠狼。松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴張開(kāi)，勇敢地往下跳。小松鼠張開(kāi)尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄地落下來(lái)。松林外面有一條清亮的小溪。松鼠媽媽和小松鼠在小溪里游泳。

10、它們游回來(lái)的時(shí)候正好順風(fēng)，松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴翹起來(lái)，小松鼠好像張著帆的快艇，很快游到了岸邊。冬天來(lái)了，小松鼠媽媽和小松鼠躺在窩里，把尾巴當(dāng)成棉被蓋在身上。外面下著大雪，它們的身上卻暖烘烘的。小松鼠的尾巴用處可真大呀！1根據(jù)故事內(nèi)容填空。 松鼠的尾巴用處可真大：下雨時(shí)，松鼠的尾巴成了_；從樹上往下跳時(shí)，松鼠的尾巴成了_；在水中游玩，順風(fēng)時(shí)，松鼠的尾巴成了_；冬天，松鼠的尾巴成了_。2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地往下跳 （_）地落下（_）的尾巴 （_）的黃鼠狼（_）的小溪3短文中有許多比喻的句子，用“ ”畫出一處。4你認(rèn)為自己身體的哪一部分作用大？夸一夸它吧！_八、 閱讀竹節(jié)人選段，完成練

11、習(xí)。 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江， 一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_2根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語(yǔ)。 （1）破課桌，yn_然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（2）叱咤風(fēng)云：_3讀句子：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。”從詞語(yǔ)：“手舞之、身擺之”“沒(méi)頭沒(méi)腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？ _九、 閱讀短文。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必（需 須）學(xué)習(xí)怎樣生活。太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么

12、上山下山。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。譬（bì pì）如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏（mn mng）感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意不好，晚上它有覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會(huì)的是不斷的變化。1劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。2太陽(yáng)學(xué)會(huì)了_，月亮學(xué)會(huì)了_。3你學(xué)會(huì)了什么？和大家分享一下。_十、 課外閱讀，我喜歡?？兹副緛?lái)是能飛的鳥。從前，無(wú)論是高山和海洋，都能看到它輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞！人們總是這樣稱贊道：“孔雀真美?。　?。于是

13、，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛翔了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面晃來(lái)晃去。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子，寫詞語(yǔ)。輕輕地 _ _ _晃來(lái)晃去 _來(lái)_去 _來(lái)_去 _來(lái)_去3短文中哪句話描寫出孔雀的美麗？用“_”畫出來(lái)。4孔雀后來(lái)為什么不能飛翔了？用“”畫出相關(guān)的句子。5這則寓言主要告訴我們什么道理？（_）孔雀真美麗。 驕傲使人落后。十一、 閱讀短文，回答問(wèn)題?？蓯?ài)的大公雞我很喜歡奶奶家那只喔喔叫的大公雞。大公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠（un）子。背上的羽毛像一件深紅閃亮的外衣，腹

14、（fù）部的羽毛像一件金黃色的襯（chèn）衫（shn）。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴巴，再配（pèi）上最引人注目的五顏六色的大尾巴，顯得既（jì）美麗又威武。大公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來(lái)就站在院子里“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。大公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲子十分機(jī)敏（mn），但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)大公雞的眼睛。有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來(lái)散步，就被大公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)大公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣小蟲子成了大公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的大公雞。1大公雞最

15、引人注目的是（ ）A冠子B羽毛C眼睛D大尾巴2大公雞的本領(lǐng)是（ ）A捉蟲子B可愛(ài)C長(zhǎng)得美D勤勞3短文中，第（ ）自然段寫大公雞很勤勞。A1B2C3D4十二、 同步閱讀小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”??！1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）大眼睛 一（_）玻璃球 一（_）斑紋

16、2在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（_）的身子 （_）的斑紋 （_）的大肚皮3文中描寫了青蛙的外形，先寫_，然后寫_，再寫_，最后寫_。4文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_。因?yàn)槭莀，所以叫它“田間勇士”。十三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐假虎威老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（搖頭擺尾 大搖大擺）；老虎（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（東張西望 撒腿就跑）。森林里野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍（搖頭擺尾 大搖大擺）地走過(guò)來(lái)，跟往常不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得（東張西望 撒腿就跑）。1在文中，用“ ”畫出正確的詞語(yǔ)。2森林里的小動(dòng)物看見(jiàn)狐貍跟往常不

17、一樣，都很納悶。為什么納悶？_3大大小小的野獸往狐貍身后一看，結(jié)果怎么了？為什么這樣？_4這個(gè)故事告訴我們的道理是_5根據(jù)這個(gè)故事，請(qǐng)推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分別是_，_。十四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。水滴石穿泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來(lái)打吧！”泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了幾百年，真的把石頭打出一個(gè)洞來(lái)。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。強(qiáng)大（_） 假（_）2文章寫了_和_之間的一件事。我喜歡 _，因?yàn)開(kāi)。3這個(gè)

18、故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇。（ ）A泉水要和石頭比本領(lǐng)。B石頭說(shuō)大話。C只要功夫深，就能水滴石穿。答案1、182 龍門 一條大龍 天上去 3A4金色的小鯉魚想找到龍門，跳過(guò)龍門，變成大龍。5B2、1 凌亂 干凈 2 青蛙 蟾蜍 蟾蜍 青蛙 青蛙的前院一片落葉都沒(méi)有了 3我要到蟾蜍家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜。我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的。45青蛙和蟾蜍回到家后不會(huì)感受到驚喜。因?yàn)橐魂囷L(fēng)把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。3、1 狗 貓 狼 2 我錯(cuò)了 我愛(ài)主人 這是我的食物，你走開(kāi)！ 3原來(lái)，它從小兔身

19、上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑牟粨屚榈氖澄?。4海豚是靠尖銳的“海豚音”與本身的“舞蹈”交流。4、1惡毒 善良 智慧2對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈。3鱷魚會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)，“對(duì)不起，我跟你開(kāi)玩笑的。你快救我出來(lái)吧。”漁夫不理會(huì)鱷魚的哀求，收拾好東西回家了。5、132他知道自己沒(méi)一處漂亮，就等到眾鳥都梳洗打扮完畢，飛到河邊撿起眾鳥脫落下的羽毛，將它們?nèi)逶谧约荷砩?，再用膠水粘住。3 五彩繽紛 五光十色 46、1星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎?。我們?lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。243 2 3 1