2022年蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題

1、2022年蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀下文，回答問(wèn)題狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過(guò)去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來(lái)一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過(guò)去?！白屛易哌^(guò)去，你再過(guò)去吧！”狐貍對(duì)猴子說(shuō)。狐貍走過(guò)去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。“猴子，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼猓墒撬R上也笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈！你能

2、夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦！”狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子說(shuō)：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了。1“猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋?   ）A猴子沒(méi)有吃到桃子，很生氣。B看著狐貍吃桃子，只得無(wú)可奈何地走了。C它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。2這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ _3你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？ _二、 閱讀故事，完成練習(xí)。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河

3、湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井?！?水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！?“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，寫了烏龜與水井的_次對(duì)話。2“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話中，“我這兒”是指_，“別處”是指_。A水井 江河湖海B江河湖海 水井3請(qǐng)用“”畫出烏龜說(shuō)的話。4烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？ _5讀了這篇短文后，我懂得了()A水井能關(guān)心幫助烏龜。B不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C烏龜不應(yīng)該跳下去。三、 閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題

4、。在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心

5、??！”1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。非常（_） 仔細(xì)（_）2古人用貝殼做錢幣的原因是什么？_3找出文章中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話，用“_”畫出來(lái)。四、 讀短文，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長(zhǎng)白山“天池”。“天池”很大，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨水匯集而形成了湖。長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山瀑布?！疤斐亍钡乃鞒龊?，從懸（xuán）崖（yá）上落下來(lái)形成了瀑布。瀑布發(fā)出隆隆的響聲，把無(wú)數(shù)的小水滴灑向山澗（jiàn），真好似“銀河落九天”。長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七、八月

6、，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)。長(zhǎng)白山真是個(gè)美麗的地方。1這篇短文寫了長(zhǎng)白山的_、_、_三個(gè)地方。2到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)是哪幾個(gè)月？_3從短文中可以看出長(zhǎng)白山是個(gè)怎樣的地方？長(zhǎng)白山是個(gè)_的地方4再讀短文，體會(huì)文中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”（1）平靜的語(yǔ)氣。（ ） （2）喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣。（ ）（3）得意的語(yǔ)氣。（ ） （4）疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（ ）五、 閱讀檢驗(yàn)臺(tái)。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫名字，

7、它急得哭起來(lái)。花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血?！?猴子聽(tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！?短文一共_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2從文中找一找它們的職業(yè)， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來(lái)”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ _六、 延伸閱讀一天，馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說(shuō)：“孩子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬自己愉快地吃

8、著草。突然一只狼跑了過(guò)來(lái)，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動(dòng)了，眼看狼就要追上來(lái)了。他想起了媽媽的話，遇到意外的事要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬停下來(lái)，說(shuō)：“狼先生，我的腳上扎了一個(gè)大蒺(jí) 藜(lí)。你不把它拔出來(lái)，吃我時(shí)會(huì)被卡（ ）死的。狼想：小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準(zhǔn)備拔蒺藜。這時(shí)，小馬使足勁一踢（ ）,把狼踢出去很遠(yuǎn)。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，給短文中加點(diǎn)的字注音，填在括號(hào)里。2在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)（_） 逐漸（_）3短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機(jī)智? 用“

9、”在短文中畫出。4小朋友，你從小馬身上學(xué)到了什么? 與同學(xué)們交流一下吧！_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)最美今天，森林公園里召開“誰(shuí)最美”的比賽（sài）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏（xn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。森林公（ ）里，小熊兄（ ）是森林超市的服務(wù)（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的客人是大（ ）爺爺，小熊熱

10、情地（ ）它介紹架子上的食品。1完成括號(hào)里的選字填空。（員 園） （向 象） （弟 第）2用“_”畫出大熊貓救小山羊的過(guò)程。3為什么大熊貓會(huì)當(dāng)選最美動(dòng)物？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。_八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。游長(zhǎng)城星期天，爸爸媽媽帶我去游長(zhǎng)城。我們沿著石階（ji）登上長(zhǎng)城。?。〕菈φ娓?，比兩層樓房還高；城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇，跑哇，一邊跑一邊沖著爸爸大喊：“咱們到長(zhǎng)城的那頭去玩說(shuō)吧！”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，那頭離北京可遠(yuǎn)啦！長(zhǎng)城的西頭在嘉 （ji）峪（yù）關(guān)，東頭在山海關(guān)，它有一萬(wàn)二千多里長(zhǎng)呢！”我不禁說(shuō)：“好大的工程（chéng）啊！修長(zhǎng)城的時(shí)候，一定開

11、來(lái) 好多大吊（diào）車吧？”爸爸又笑了，他用手撫（f）摸著一塊塊大城磚（zhun），說(shuō)：“古時(shí)候可沒(méi)有吊車，是勞動(dòng)人民用雙手，經(jīng)過(guò)很多年，才完成了這 項(xiàng)偉大的工程?！薄澳菫槭裁匆揲L(zhǎng)城呢？”我不解地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng)，修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏（píng）障（zhàng）?。　闭f(shuō)著說(shuō)著，我們登上了最高的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城像一條 巨龍臥在青山之上。一群群中外游客來(lái)往不斷，人們五顏六色的 服裝，把長(zhǎng)城點(diǎn)綴（zhuì）得像一條絢（xuàn）麗的彩帶。1讀了短文，我知道長(zhǎng)城的城墻很_，城墻上面很_。長(zhǎng)城的西頭在嘉峪關(guān)，東頭在山海關(guān)，它很_

12、。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像_臥在青山之上。游客們五顏六色的衣服，把長(zhǎng)城點(diǎn)綴得像_。2讀短文，選一選。（填序號(hào)）“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng)，修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏障?。?”“屏障”指的是（ ）。A好看的屏風(fēng)B像屏風(fēng)一樣，擋住敵人入侵（qn） 九、 課外閱讀。給奶奶送陽(yáng)光奶奶的腿不好，不能出門曬太陽(yáng)。有一天我出去玩，( )陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子，把陽(yáng)光兜在里面?！澳棠?，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我( )喊叫著，跑到奶奶的身邊，( )展開裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了！你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎？”1把下面的詞語(yǔ)填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門曬太陽(yáng)

13、，是因?yàn)開。3“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是（ ）A用手捧著陽(yáng)光。B用裙子兜起陽(yáng)光。4文中畫“”的句子正確的意思是（ ）A你的愛(ài)心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖。B你像太陽(yáng)一樣漂亮。十、 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石

14、頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”1照樣子寫詞語(yǔ)例：又高又大 _ _ _ 例：直搖頭 _ _ _2先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。（1）曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)_字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)_。仿寫：_（2）象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？ 第二句比第一句多了一個(gè)_詞，突出了_。仿寫：_十一、 同步閱讀小兔的尾巴從前，小白兔有一條又大又長(zhǎng)（cháng zhng）的尾巴，上面長(zhǎng)（cháng zhng）滿長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里，都把大尾巴翹得高高的

15、。有一天，小白兔出去玩。小花豬說(shuō)：“小白兔，我們來(lái)玩游戲好嗎？”小白兔看見(jiàn)小花豬又細(xì)又小的尾巴，就驕傲地說(shuō)：“我才不跟小尾巴一起玩兒呢！”小白兔也不跟小黑鴨玩，因?yàn)樾『邙喌奈舶捅獗獾?，所以，它就自己在草地上玩皮球。一只大黃狗過(guò)來(lái)，小白兔看見(jiàn)大黃狗翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在背上，像個(gè)圓圈，就說(shuō)：“一條丑尾巴，神氣什么！”哪知道大黃狗是一條兇狠的狼狗，看小白兔很得意，一下就向小白兔撲去，咬住它的尾巴，小白兔嚇得使勁跑，一下就把漂亮的大尾巴掙斷了。從此小白兔再也沒(méi)有大尾巴了。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。2小白兔一開始尾巴是_，后來(lái)變成了_。3小白兔的尾巴是怎么弄斷的？_4這個(gè)故事告訴我們（ ）

16、A長(zhǎng)尾巴比較好看。B自己有了好東西，也不能瞧不起別人。十二、 課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清激（chè）見(jiàn)底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個(gè)湖叫做_，得名的原因是曾經(jīng)_。2湖的形狀是（ ）A橢（tu）圓形B正方形C圓形3文中哪個(gè)詞語(yǔ)寫出了湖水很清（ ）A映襯B清澈見(jiàn)底C碧得

17、發(fā)亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小橋5短文主要寫的是（ ）A天鵝湖的美麗景色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C天鵝湖上的小橋。十三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來(lái)了。她將紅色送給蘋果，她將彩色撒給菊花?？?！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向南方。這時(shí)，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而我卻覺(jué)得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧！1全文共有_個(gè)自然段。描寫的是

18、_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的畫“”，是擬人句的畫“”，兩者都不是的打“×”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧?。╛）3用“好像”說(shuō)一個(gè)比喻句。_4仿造例子，寫一個(gè)擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_十四、 讀短文，回答問(wèn)題。小猴戴眼鏡小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（féng）補(bǔ)（b）衣服，它就問(wèn)這是為什么，媽媽和奶奶都說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶欤『锎魃狭藡寢尩难坨R，喲！模模糊糊；再戴上奶

19、奶的眼鏡，頭暈（yùn）眼花，差點(diǎn)摔（shui）跤（jio）。它大聲說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1短文共有_個(gè)自然段。2小猴的媽媽需要戴_。小猴戴上媽媽的眼鏡，覺(jué)得_。3體會(huì)第自然段中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出（ ）的語(yǔ)氣。A高興B疑問(wèn)C生氣D平靜4讀自然段，我能夠聯(lián)系上下文，猜出“頭暈眼花”的意思（ ）A路不平，容易摔跤。B頭發(fā)暈眼發(fā)花。C走路模糊。5這篇短文主要告訴我們一個(gè)（ ）道理。A小猴不能戴奶奶和媽媽的眼鏡。B媽媽批評(píng)小猴隨便動(dòng)別人的東西。C對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。答案1、1C2要做一個(gè)善良的人，不能太自私。3不喜歡；滿嘴花言巧語(yǔ)，肚子里都是壞心思。2、1 5 2 2A3（1）什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井。（2）有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。4我不該不聽(tīng)別人勸告的。5B3、1 特別 細(xì)致 2貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致。