蘭州交大畢業(yè)論文格式

1、無蘭州交通大學繼續(xù)教育學院關于畢業(yè)設計（論文）若干問題的規(guī)定關于畢業(yè)設計（論文）若干問題的規(guī)定一、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務一、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務畢業(yè)設計（論文）是教學計劃規(guī)定的最后一個教學環(huán)節(jié)。通過這一實踐教學過程，幫助學生鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立分析、解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合素質。通過畢業(yè)設計（論文）教學過程（包括題目的選擇、資料的查詢、方案的制定、研究過程的總結、論文的撰寫和答辯表述等）的綜合訓練，全面提高學生的專業(yè)理論水平和工程素質，培養(yǎng)學生獨立解決現場實際問題的能力，為搞好本職工作和今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。二、畢業(yè)設計（論文）的選題二、畢業(yè)設計（論文）的選

2、題1、畢業(yè)設計選題原則：選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，使學生能夠綜合運用所學知識，受到比較全面的訓練。緊密結合學生的本職工作，選擇與生產、實際相結合的題目，以解決生產中存在的問題。題目類型可根據專業(yè)特點及指導教師與學生的不同條件選擇?？梢允强蒲姓n題，工程設計、技術革新、設備調試、專題論述等形式。題目的難度和工作量要適合學生知識、能力和畢業(yè)設計所規(guī)定的時間，既要具有一定的水平，又要使學生在規(guī)定的期限內經過努力能按時完成。選題應考慮到學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，給學生充分發(fā)揮和施展才華的空間。原則上一個學生一個題目，大課題也可以分成若干個子課題，由若干學生分擔完成，但每個學生要對整個課題有全面的

3、了解，且要明確每個學生應獨立完成的任務，各有側重，并有一定的工作量。幾個學生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。2 2、 畢業(yè)設計選題程序：學校公布指導教師提供的選題目錄；學生根據自己的實際情況，選擇適當題目或自薦論文題目根據學生志愿和教師意見，確定學生的畢業(yè)設計題目；報主管院長批準后向學生公布。無三、畢業(yè)設計（論文）的指導三、畢業(yè)設計（論文）的指導1應選派教學水平較高、有一定實踐經驗的講師或工程師及以上技術職稱的教師或工程技術人員擔任畢業(yè)設計（論文）的指導工作。2教師對指導的每位學生認真填寫畢業(yè)設計（論文）任務書。任務書的內容包括課題內容、基本要求、重點研究的問題、主要技術指標及其他要說明

4、的問題（如進度要求、應達到的技術經濟指標、參考資料等） 。3指導教師要指導學生獨立工作，既不包辦代替，也不放任自流。要經常檢查進度，發(fā)現問題及時解決。四、畢業(yè)設計（論文）的檢查四、畢業(yè)設計（論文）的檢查學生接到畢業(yè)設計（論文）任務書后即可進入畢業(yè)設計階段。指導教師除平時要認真指導外，要進行三次關鍵性的檢查。1開題檢查本科學生根據畢業(yè)設計（論文）任務書的要求，經過調研，在充分理解設計要求的基礎上，應在 2 周內寫出開題報告，交指導教師檢查。教師檢查學生是否已充分理解課題的內容和要求；工作計劃是否切實可行；是否具有課題所要求的試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在 1 周內重新完成。開題報告的要點如

5、下：（1）文獻綜述：學生根據任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻、參考書等資料，說明本課題的重點、難點和特色。（2）選題的目的和意義：要求學生闡明該課題目的、思路、必要的理論基礎，包括該領域研究現狀與發(fā)展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現實意義。（3）研究方案：學生根據任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為達到設計目標要采用的研究方法、技術手段和實施方案。（4）進度安排：學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務作合理的時間分配，制訂出較為現實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導教師的指導與檢查。2中期檢查中期檢查在畢業(yè)

6、設計進行到一定階段進行。檢查學生畢業(yè)設計的進度，針對學生存在問題作相應指導。檢查結果應記錄在案，作為論文最終評判、考核的依據之一。3結題驗收結題驗收在設計工作完成后、論文正式打印前進行，檢查要點為：（1）工作態(tài)度是否認真，內容是否達到題目的要求；無（2）設計圖紙是否合格，實驗數據或計算機程序運行是否正確；（3）學生是否按畢業(yè)設計（論文）任務書的要求完成全部工作。結題驗收不合格不允許正式打印論文，必須限期整改。五、畢業(yè)設計（論文）規(guī)范要求五、畢業(yè)設計（論文）規(guī)范要求1畢業(yè)論文組成論文由封面、畢業(yè)設計（論文）成績評議、畢業(yè)設計（論文）任務書、開題報告、中期檢查、結題驗收、中文摘要、英文摘要、目錄、

7、正文、參考文獻、附錄十二部分組成。各種部分的格式詳見附錄：（1）封面封面包括論文題目、學生姓名、班級等，格式詳見附 1；（2）成績評議：論文評語包括論文成績，由教師填寫，格式詳見附 2；（3）任 務 書：由指導教師填寫，在布置畢業(yè)設計時發(fā)給學生，格式詳見附 3；（4）開題報告：學生認真書寫后交指導教師檢查，經指導教師簽字有效，格式詳見附 4；（5）中期報告：由學生認真書寫，指導教師簽字后有效，格式詳見附 5；（6）結題驗收：由學生認真書寫，指導教師簽字后有效，格式詳見附 6；（7）目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等；（8）摘要中文摘要應在 400

8、 字左右，包括論文題目、論文摘要、關鍵詞（3 至5 個） ，英文摘要與中文摘要內容要對應；（9）正文論文正文包括緒論（或前言、概述等） 、論文主體、結論。工科論文要求符合科技論文格式，正文文字應在 10000 字以上；（10）參考文獻必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文內容直接相關；（11）附錄含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序，如果有畢業(yè)實習，需提供畢業(yè)實習報告等。2 2畢業(yè)論文的格式要求（1）畢業(yè)論文要統一用 A4（210mm297mm）標準紙打印裝訂（左裝訂）成冊，正文用宋或楷體小四號字，版面上空 2.5cm,下空 2cm,左

9、右空 2cm（靠裝訂線一側增加 0.5cm 空白用于裝訂） 。題目用三號（分兩行書寫時用小三號）黑體字；題序和標題用四號黑體字。（2）論文中所涉及到的全部附圖，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號符合國頒標準。（3）學生完成畢業(yè)設計（論文）后，打印一份（或用電子郵件）在規(guī)定的時間內交指導教師評閱，進行結題驗收。無六、畢業(yè)設計（論文）的答辯六、畢業(yè)設計（論文）的答辯1 1 成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會。答辯委員會由 5 名以上具有高級職稱的教師組成，由教學院長擔任學院答辯委員會主任。下設若干答辯小組。答辯小組由不少于 5 名教師組成，其中至少有兩名具有高級職稱。2 2學生在規(guī)定的時間內

10、完成畢業(yè)設計（論文） ，提前 3 天將論文交指導教師進行結題驗收，寫出評閱意見，向院答辯委員會（教學部）提出能否參加答辯的意見。3 3每個學生的答辯時間不超過 30 分鐘。包括學生自述時間和回答提問時間。答辯學生要自述該設計的主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、數據或實物。重在考核學生的組織與表述能力。自述后，答辯小組成員應圍繞畢業(yè)設計課題內容進行提問，要求答辯學生回答。考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。七、畢業(yè)設計（論文）成績評定七、畢業(yè)設計（論文）成績評定1答辯委員會（或分委會）根據學生完

11、成畢業(yè)設計（論文）的質量、答辯情況以及指導教師評閱意見，在答辯后兩天內評出成績，將成績單及驗收合格的論文交教學部。2畢業(yè)設計（論文）的成績按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級評定。3畢業(yè)設計（論文）成績評定依據：（1） 完成畢業(yè)設計（論文）任務的情況，以及反映出學生掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能的程度。（2） 畢業(yè)設計（論文）中資料的收集和處理情況，所用的實驗手段和步驟或調查研究的方法。（3） 畢業(yè)設計（論文） ，闡明或論證問題時表明學生所具有的獨立思考、分析問題的能力、以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力和程度，實驗或上機操作的動手能力及程度。（4） 論文的意義及學術水平，論述

12、的正確性、條理性和論文的規(guī)范性，以及語言、書寫、圖表的水平。（5） 實驗數據是否完整、確切，圖紙是否規(guī)范。（6） 答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識面寬度及整個設計的創(chuàng)新程度。（7） 設計及答辯中反映出學生的學習態(tài)度、學習嚴謹程度以及遵守紀律的情況等。4畢業(yè)設計（論文）成績不及格的學生，必須限期重做。無畢業(yè)設計工作程序畢業(yè)設計工作程序一、布置畢業(yè)設計一、布置畢業(yè)設計1. 畢業(yè)設計準備工作，向學生公布畢業(yè)設計選題目錄（參見附表 7） 。2. 學生根據自己的愛好和所從事的工作實際，選擇選題目錄中所列的論文題目或自薦論文題目。3. 教學部會同相關學院，根據學生填報的題目和教師的情況，確定選題

13、的分配方案和指導教師。指導教師撰寫畢業(yè)設計任務書 。4. 布置畢業(yè)設計任務，指導教師與學生見面，發(fā)放畢業(yè)設計工作指南和畢業(yè)設計任務書 ，介紹畢業(yè)設計主要內容、基本要求，參考資料和注意事項等。二、開題報告上交與審核二、開題報告上交與審核1本科學生根據畢業(yè)設計任務書的要求及教師的指導，搜集相關材料，查閱有關文獻，在充分理解工作要求和意義的基礎上，研究方案、制訂進度計劃、撰寫開題報告 ，交給指導教師進行開題檢查。2指導教師審查開題報告，進行開題檢查，并將檢查結果通知學生。3開題檢查合格的學生按規(guī)定的進度計劃，開始畢業(yè)設計工作。開題檢查不合格的學生，須在一周內重新完成開題報告。三、畢業(yè)設計中期檢查與指

14、導三、畢業(yè)設計中期檢查與指導學生將中期報告送交指導教師，指導教師對畢業(yè)設計進行中期檢查，及時將檢查結果通知學生，并進行有關指導。四、結題驗收論文與打印四、結題驗收論文與打印1指導教師對畢業(yè)設計（論文）進行結題驗收，學生根據教師的意見做必要的修改。2學生按畢業(yè)設計的規(guī)范要求 ，正式打印論文，統一裝訂后交指導教師評閱。指導教師寫出評語和給出成績，確定是否可以參加答辯。五、答辯五、答辯1、指導教師將參加答辯學生名單和論文題目交教學部作答辯工作安排，學院提出答辯委員會組成名單。2、學生做答辯準備并參加畢業(yè)設計答辯。2、答辯委員會評定成績，填寫評語和成績單，指導教師將合格的論文和成績單交教學部驗收后存檔

15、。無附附 1 1蘭蘭 州州 交交 通通 大大 學學 繼繼 續(xù)續(xù) 教教 育育 學學 院院畢畢 業(yè)業(yè) 設設 計（論文）計（論文）專業(yè)（班級專業(yè)（班級） ：指指 導導 教教 師：師：學學 生生 姓姓 名：名：學學號：號：設計題目：無附 2畢畢 業(yè)業(yè) 設設 計計 成成 績績 評評 議議 表表學 生 姓 名班 級指導教師姓名職 稱審閱人評語審閱人：年月日答辯委員會綜合評語主席：年月日論文成績評語內容包括： （學術）思想、方案選擇、設計（論文）達到的水平、設計（論證）有無錯誤等。無附 3畢業(yè)設計（論文）任務書畢業(yè)設計（論文）任務書班級：土木工程 2001-02學生姓名：孫彬指導老師：鮑學英設計（論文）題目

16、濟南某高架橋施工組織設計及施工圖預算主要研究內容橋涵工程基礎、墩臺身、連續(xù)梁及現澆箱梁的施工方案、方法、施工組織安排，對重點工程連續(xù)箱梁采取的新施工工藝。對橋梁工程按工程量清單進行報價，確定合理的綜合報價關鍵環(huán)節(jié)1、2、1、確定論文題目3、2、搜集、整理資料4、3、編寫提綱5、4、撰寫初稿6、5、改寫初稿7、6、定稿計劃進度1、2004.3.13.15 分析查閱資料，作好準備；2、2004.3.164.16 編制施工組織設計及施工圖預算；3、2004.4.174.23 修改、裝訂。參考資料1、 公路橋涵施工技術規(guī)范JTJ04120002、 公路工程質量檢驗評定標準JTJ071983、 公路工程

17、施工安全技術規(guī)程JTJ076954、 預應力筋用錨具、夾具和連接器應用技術規(guī)程JGJ8520025、 公路基建工程概預算編制辦法交公發(fā)1996612 號6、 公路工程預算定額交公發(fā)199265 號及 1996 基價7、 公路施工手冊 （橋涵）交通部第一公路局 1985 年8、 公路工程機械臺班費用定額交公路發(fā)1996610 號無附 4開開 題題 報報 告告班級：2001 級會計學專升本學生姓名：郭云指導老師：李保知（簽名）設計（論文）題目：淺論會計信息失真與會計職業(yè)道德建設一、文獻綜述一、文獻綜述近年來，會計信息失真現象越來越嚴重，弄虛作假的報表日益增多，職業(yè)道德問題愈來愈成為公眾關注的焦點。

18、會計工作處于各單位經濟管理工作的前沿，會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價值觀念不可避免地受到影響，出現這樣那樣的問題，在會計界突出表現為會計信息嚴重失真，假賬盛行。會計信息失真的危害是顯而易見的，將直接損害國家、企業(yè)以及社會諸方面的利益.略二、選題的目的及意義選題的背景出自“啤酒花”事件。此次啤酒花崩盤主要是因其董事長突然出走暴露出未披露巨額對外擔保引起的。這些年來，社會失信問題極為普遍，會計信息質量不高，假憑證、假帳簿、假報表比較普遍，已經成為影響社會經濟秩序正常運行的突出問題，極大地影響著國民經濟的持續(xù)、穩(wěn)定、協調發(fā)展，給國家、企業(yè)、個人帶來重大的損失，成為我國市場經濟順利發(fā)展的巨大障礙。略三、重點研究內容對新會計法中負責人的有關要求、存在的問題以及解決的方法做初步探討略四、教師意見略指導教師：年月日無附 5中中 期期 報報 告告班級：土木工程 2001-02學生姓名：何新偉指導老師：田元福三、設計完成情況對存在的問題還需充實調整略四、教師意見略教師姓名：年月日設計（論文）題目河南省唐河縣西門大橋工程工程可行性研究報告一、總體設計：自接受畢業(yè)設計任務安排以來， 首先按照工可編制的有關要求， 進行建設項目相關信息的收集及運輸量和交通量的發(fā)展預測， 按照實際情況進行建設規(guī)模及建設標準的設計和建設方案的選擇，