六年級上期蘇教版實驗報告單

1、實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱制作“小水塘實驗器材廣口瓶、樹葉、泥土。實驗步驟1. 在一個干凈的廣口瓶中參加三分之二的冷水。2. 將一些腐爛和新鮮的葉子、草撕碎后放入水中，并加進一把土。3、將瓶子放在有陽光的窗戶附近，三周后，利用放大鏡就可以觀察水里的變化了。實驗現(xiàn)象水變渾濁了。實驗結(jié)論發(fā)現(xiàn)有小水塘里有了微生物。要借助顯微鏡才可以看清楚。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱觀察小水滴實驗器材顯微鏡、小水

2、滴實驗步驟1. 制作小水滴的玻片標本，放在顯微鏡下。2. 調(diào)整顯微鏡的光線，移動鏡筒對準小水滴。3、調(diào)節(jié)鏡筒并觀察小水滴。實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)小水滴里有很多用肉眼看不見的微生物，只有在顯微鏡下才看的清楚。實驗結(jié)論細菌、霉及病毒，要借助 才能看清楚，所以通常把它們稱作 。微生物是非常微小的生命體。它的特點是：種類 多 ，分布 極廣 ，代謝 代謝強度 ，生長繁殖 ，容易 。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱自制酸奶實驗器材牛奶、玻璃瓶、酸奶實驗步驟1在鮮牛奶里參加12勺白糖，煮開幾分

3、鐘。2待牛奶冷卻到3540，參加兩勺酸奶，仔細攪勻。3再倒進消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。4保溫56小時后，酸奶就做成了。實驗現(xiàn)象牛奶變得稠稠的實驗結(jié)論乳酸菌會使牛奶發(fā)酵成酸奶教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱體驗細菌繁殖速度實驗器材紙杯8個、黃豆實驗步驟1. 在1號杯中放一粒豆子，代表第一代細菌。2. 在2好杯中放兩粒豆子，代表第二代細菌，表示一個細菌分列成了兩個。3. 以此方法類推，第八代細菌會有多少個？4、繁殖一代實際約需要20分鐘，一個細菌一天繁殖了多少？實驗現(xiàn)象

4、細菌的繁殖速度:細菌在適宜條件下進行分裂，過20分鐘后就能分裂一次。一個分裂成兩個，再過20分鐘二個分裂成四個， 一個細菌24小時后可分裂成272個也就是40多萬億億個。如果按10億個細菌重一毫克來計算，那么一個細菌經(jīng)24小時后形成的菌體重將到達4千多噸。實驗結(jié)論細菌的繁殖速度很快，一個細菌在數(shù)小時內(nèi)可以繁殖出幾百萬至億個后代。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱觀察不同的霉實驗器材顯微鏡、不同的霉實驗步驟1. 用放大鏡看不同物品上的霉。2. 然后用顯微鏡仔細觀察。3、說說

5、他們有什么不同。實驗現(xiàn)象我觀察到了一個像牙簽一樣的條紋，周圍還有絨毛?！把篮炁赃呥€有一個類似黑色小絨球的東西。實驗結(jié)論不同的霉有不同的形狀。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱知道物質(zhì)在什么條件下容易發(fā)霉實驗器材顯微鏡、不同的霉實驗步驟1. 把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。2. 把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。3. 把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱里。4、一周后觀察他們的霉變情況。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論饅頭在溫暖潮濕條件下的饅頭最容易發(fā)霉。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長

6、： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱觀察細胞實驗器材顯微鏡、洋蔥表皮細胞切片、人體表皮細胞切片實驗步驟1. 使顯微鏡對光，光線通過通光孔。2. 安放玻片標本，調(diào)節(jié)物鏡和目鏡。3調(diào)整到最清晰時觀察，并把看到的畫出來。實驗現(xiàn)象洋蔥表皮細胞切片，是由許多近似方格組成的，每個細胞就是一個方格；觀察人體表皮細胞切片，無細胞壁，很不規(guī)那么，細胞間的界線很模糊。實驗結(jié)論細胞非常小，不同細胞的形狀和結(jié)構(gòu)不同。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合

7、作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱模擬帆船航海實驗器材地球儀、自制小帆船實驗步驟1. 用紙做一只小船，插一根小桅桿。2. 讓船在地球儀上模擬航行。3. 觀察船進出。4.將船放在平面上模擬航行進行比擬。實驗現(xiàn)象先看見進港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，那么總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。實驗結(jié)論地球的形狀是圓形的，所以看到這樣的景象。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱制作地表模型實驗器材沙盤、橡皮泥、紙、彩筆實驗步驟1. 先做一個有山有水的地板模型沙

8、盤。2. 用彩筆在方格紙上畫出縮小的地形輪廓圖。3. 把畫有網(wǎng)格的透明塑料片罩在模型沙盤上，用彩筆在塑料片上畫出地形輪廓。實驗現(xiàn)象通過實驗后，我們隊地球儀上的信息很熟悉了。實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱制作地球內(nèi)部構(gòu)造實驗器材不同顏色的橡皮泥實驗步驟1. 用不同顏色的橡皮泥做四到五層的球體。2. 用小刀切開四分之一來觀察。3.展示自己的作品。實驗現(xiàn)象用小刀切開地球模型，可以清楚地看到地球內(nèi)部的各局部。原來和熟雞蛋很相似。實驗結(jié)論地球內(nèi)部有很多圈層，主要有地殼、

9、地幔和地核。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱火山噴發(fā)實驗實驗器材鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈實驗步驟1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山狀，在土豆泥中間挖一個小洞。2、往洞里倒入一些番茄醬，用一層很薄的土豆泥封住洞口。3、將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱。4、觀察到番茄醬慢慢的往外溢出來。實驗現(xiàn)象觀察到番茄醬慢慢的往外溢出來。實驗結(jié)論火山噴發(fā)是由于地球內(nèi)部巖漿的劇烈運動形成的。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第

10、課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱模擬地震實驗器材紙箱、小木塊或積木實驗步驟1. 在紙箱上面畫出街道的圖形。2. 在美國街道的拐角處都都用小木塊壘成樓房。3. 在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。4. 根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強弱。實驗現(xiàn)象倒塌最快最嚴重的地方是中心。倒塌越嚴重地震越強。實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱模擬碎石運動實驗器材實驗步驟1、將木板一端墊高，把泥、細沙碎石塊等捏成一團“巖體放在斜坡上端，觀察有什么

11、變化。2、用兩塊木板架成槽狀，并在上面鋪一塊塑料薄膜。將搭成小斜坡。把泥、細沙、碎石塊等物體堆放在坡頂上。用盆裝水從上往下沖，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象流水搬運碎石，當流水到來時，碎石被沖跑翻滾著，并向流水的兩邊分開。碎石間互相碰撞和摩擦，碎石越來越小，變成卵石。實驗結(jié)論流水具有搬運攜帶碎石的作用。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱對蠟燭的加熱燃燒實驗器材蠟燭、三角架、石棉網(wǎng)、坩堝、酒精燈、燒杯實驗步驟1. 仔細觀察燃燒前的蠟燭。2. 加熱燃燒蠟燭，觀察有什么變化。3. 用

12、燒杯檢驗生成的物質(zhì)。實驗現(xiàn)象蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和少許其他雜質(zhì)。實驗結(jié)論蠟燭燃燒有物理變化，同時也有化學變化。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱蠟燭熔化實驗實驗器材蠟燭、三角架、石棉網(wǎng)、玵堝、酒精燈實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱物體變化實驗實驗器材水杯、雞蛋、白醋、易拉罐、石灰水、白糖、酒精燈、三角架實驗步驟1. 在裝有

13、白醋的燒杯中放入一個生雞蛋。2. 壓扁軟料罐3. 往澄清的石灰水中吹氣。4. 將白糖加熱至融化。5.將白糖加熱至焦黑。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、4、6屬于化學變化，2、5屬于物理變化。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱比擬生銹的鐵制品實驗器材不同的生銹的鐵制品實驗步驟1、 出示沒有生銹的鐵釘，讓學生觀察。2、 出示生銹的鐵釘，讓學生觀察。實驗現(xiàn)象鐵是銀白色，銹是暗紅色；鐵堅硬，銹松軟。實驗結(jié)論鐵是銀白色，銹是暗紅色；鐵堅硬，銹又松又軟。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長：

14、 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱鐵釘生銹實驗實驗器材鐵釘、試管、水、油實驗步驟1. 給三根相同的試管編號為1、2、3。2. 分別將三根枯燥的新鐵釘放入以上試管中。3. 使三根鐵釘分別在枯燥空氣、潮濕空氣、冷開水里油封口的條件下。4.靜置一周后觀察。實驗現(xiàn)象鐵釘在有水、有空氣的條件下最容易生銹。在絕對無水的空氣中不會生銹，光有水沒有空氣也不會使鐵釘生銹。實驗結(jié)論鐵釘生銹和水，空氣都有關(guān)系，越潮濕生銹越快。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實

15、驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱紙花變色實驗實驗器材紙花、白醋、堿水、紫甘藍水實驗步驟1、 做一朵紙花。2、 先用毛筆在“花瓣上抹白醋。3、 再往紙花上噴一些紫甘藍水。4、 在葉子上抹堿水。實驗現(xiàn)象1、“花瓣變成了紅色。2、葉子變成了綠色。實驗結(jié)論1、 像白醋這樣，能夠使紫甘藍水變紅的物質(zhì)，叫酸性物質(zhì)。2、 像堿水這樣，能夠使紫甘藍水變綠的物質(zhì)，叫堿性物質(zhì)。3、 像紫甘藍水這樣的物質(zhì)叫酸堿指示劑。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱自制甘藍指示劑實驗器材紫甘

16、藍、塑料袋實驗步驟1、 將紫甘藍撕成小碎塊，裝入厚的透明的塑料袋中。2、 往塑料袋中參加半杯溫水。3、 握住袋口，反復擠壓菜葉35分鐘，直到流出紫色的水為止。4、 將紫甘藍汁倒入小燒杯中。實驗現(xiàn)象甘藍指示劑為紫色。實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱實驗器材實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱洗衣效果實驗實驗器材燒杯、肥皂

17、、洗衣粉、植物油、有“污物的布料實驗步驟1. 往2個裝有同樣多水的大燒杯里分別放入一勺洗衣粉和肥皂粉，分別攪拌3分鐘。2. 每組選擇一種污物，并把2塊帶有不同污物的布條分別侵泡在2種溶液中。3.觀察布條上污物的變化，填寫實驗記錄。實驗現(xiàn)象衣服上的不同污物要用不同的洗滌劑才能洗干凈。實驗結(jié)論教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱制作環(huán)形山實驗器材托盤、沙子、大小不同的小石頭、手電筒實驗步驟1. 在一個盤子里鋪上約3厘米的細沙。2. 從不同高度往盤子里丟下一些相同大小的石子。3.

18、再從同一高度丟下大小不同的石子。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論月球上的環(huán)形山是由于石子撞擊而成的。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱研究太陽直射斜射的差異實驗器材信封、溫度計。實驗步驟1. 在兩個一樣的信封中分別插入溫度計。2. 一個平放，一個斜著靠，都放在陽光下。3.過幾分鐘，觀察溫度計刻度的差異。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論太陽直射的信封溫度高，斜射的信封溫度低。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學 冊第 課 時間： 年 月 日實驗學生： 合作者： 指導教師： 年級 班實驗名稱行星與太陽之間距離和公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系實驗器材1.5米長的細繩、6厘米長的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、砝碼、墊圈實驗步驟1. 把細線穿過塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。2. 捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運動。3.分別使轉(zhuǎn)動的繩子長為20厘米、40厘米、60厘米，計算橡皮塞的不同運動周期。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論行星距離太陽越遠，行星的公轉(zhuǎn)周期越長。教師評價學校主管實驗教學領(lǐng)導： 教研組長： 實驗員簽字：實 驗 報 告小學科學