《學(xué)前兒童家庭教育》課程網(wǎng)上考試題庫

1、學(xué)前兒童家庭教育課程網(wǎng)上考試題庫第一章學(xué)前兒童家庭教育概述一、單項選擇題1、 學(xué)前兒童家庭教育以（）教育為主。A個別教育B集體教育C小組教育D班級教育答案：A2、在不同的歷史時期，學(xué)前兒童家庭教育會呈現(xiàn)出不同的特點，這體現(xiàn)了其（ 特點。A針對性B歷史性C隨機(jī)性D 一貫性答案：B）特點。）特點。3、在不同的國度，學(xué)前兒童的家庭教育會表現(xiàn)出不同的特征，這體現(xiàn)了其（A針對性 B感染性C隨機(jī)性 D社會性答案：D4、俗話說"孩子的臉是父母關(guān)系的晴雨表”，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的（A歷史性B感染性C隨機(jī)性D社會性答案：B5、父母在和孩子交談中發(fā)現(xiàn)孩子有口齒不清的情況，就經(jīng)常和孩子一起練習(xí)繞口令

2、,這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的（）。A針對性B感染性C隨機(jī)性D社會性答案：A6、父母對孩子進(jìn)行哪些方面的教育，如何進(jìn)行教育，沒有固定的模式，都是由父母決定，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的（）。A歷史性B感染性2C隨機(jī)性D專制性答案：C7、 家庭教育能做到使孩子“有令則行，有禁則止”，這是其（）的體現(xiàn)。A針對性B感染性C隨機(jī)性D權(quán)威性答案：D&家庭教育中，家長要用正確的價值觀對兒童施加影響，體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育 的（）原則。A科學(xué)性B理智性C指導(dǎo)性D漸進(jìn)性答案：A9、家庭教育中，家長應(yīng)把來自各方面的教育影響加以協(xié)調(diào)，保證孩子健康成長，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的（）。A科學(xué)性B理智性C 一致性

3、D漸進(jìn)性答案：C10、 家庭教育中，家長對孩子獎懲并用，獎懲分明，體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的（）。 A科學(xué)性B理智性C 一致性D漸進(jìn)性答案：B11、家長為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧的家庭生活環(huán)境，使孩子收到潛移默化的影響來培養(yǎng)孩 子良好品質(zhì)的方法是（）。A環(huán)境熏法B興趣誘導(dǎo)法C暗示提醒法 D活動探索法答案：A12、家長用間接而含蓄的方式對孩子的心理施加影響，從言語上提示孩子從而引導(dǎo)孩 子行為的方法是（）。A興趣誘導(dǎo)法B活動探索法C榜樣示法D暗示提醒法3答案：D13、在家庭教育中，家長讓孩子通過豐富多彩的活動，掌握技能培養(yǎng)意志的方法是（）°A環(huán)境熏法B興趣誘導(dǎo)法C暗示提醒法 D活動探索法答案：D1

4、4、 “其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”體現(xiàn)的家庭教育方法是（）°A興趣誘導(dǎo)法B活動探索法C榜樣示法D暗示提醒法答案：C15、家長通過了解孩子的特點，捕捉孩子的興趣，因勢利導(dǎo)，使孩子個性得到發(fā)展的 方法是（）。A興趣誘導(dǎo)法B活動探索法C榜樣示法D暗示提醒法答案：A16、 學(xué)前兒童家庭教育活動的出發(fā)點和歸宿點是（）°A家庭教育的目的 B家庭教育的觀念C家庭教育的計劃 D家庭教育的方案答案：A17、在家庭教育中，家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)去感染、教育孩子，這是家長在家庭教育中所用的（）°A環(huán)境熏法B榜樣示法C暗示提醒法 D興趣誘導(dǎo)法答案

5、：B18、學(xué)前兒童家長在對孩子的非期望行為進(jìn)行管教時，能注意調(diào)節(jié)自己的情緒，克制無益的沖動，試著了解孩子的感受和動機(jī)，這體現(xiàn)了（）°A理智性原則B漸進(jìn)性原則C指導(dǎo)性原則 D科學(xué)性原則答案：A4二、多項選擇題1、 學(xué)前兒童家庭教育與托幼機(jī)構(gòu)教育相比在（）方面存在差異。A教育性質(zhì)B教育環(huán)境C教育形式D教育管理E教育實施答案：ABCD2、學(xué)前兒童家庭教育的特點是（）。A時代性和社會性 B親情性和感染性C針對性和隨機(jī)性 D連續(xù)性和一貫性E權(quán)威性和專制性答案：ABCDE3、 學(xué)前兒童家庭教育在保證兒童機(jī)體正常生長發(fā)育的作用主要體現(xiàn)在（）。A胎兒的保健和教養(yǎng) B嬰兒的養(yǎng)育和訓(xùn)練C活動和練習(xí) D生

6、活和教育E德育和智育答案：AB4、 學(xué)前兒童家庭教育的作用主要有（）。A保證兒童機(jī)體的正常生長發(fā)育B促進(jìn)兒童智力潛能的開發(fā)C促進(jìn)兒童社會化進(jìn)程 D提高兒童審美才能E為兒童未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)答案：ABCDE5、 學(xué)前兒童家庭教育可以促進(jìn)兒童社會化進(jìn)程體現(xiàn)在（）。A有助于孩子理解社會規(guī)則B有助于孩子形成健全人格C有助于培養(yǎng)孩子興趣 D提高兒童審美才能E有助于養(yǎng)成頑強意志答案：ABE6、 學(xué)前兒童家庭教育的基本任務(wù)主要有（）。A健康教育B認(rèn)知教育C品行教育D審美教育5E勞動教育答案：ABCD7、國際21世紀(jì)教育委員會提出新世紀(jì)教育的宗旨是（）。A學(xué)會做人B學(xué)會認(rèn)知C學(xué)會做事D學(xué)會生活E學(xué)會生存答案：B

7、CDE&學(xué)前兒童家庭教育的基本原則有（）。A科學(xué)性B理智性C指導(dǎo)性D漸進(jìn)性E 一致性答案：ACDE9、 學(xué)前兒童家庭教育的一致性原則要求家長要注意（）。A具體明確B螺旋上升C互通信息D相互配合E共同教育答案：CDE10、學(xué)前兒童家庭教育的主要方法有（）。A情感冶法B興趣誘導(dǎo)法C暗示提醒法 D活動探索法E榜樣示法答案：BCDE三、判斷題1、 廣義的學(xué)前家庭兒童教育主要指家長對學(xué)前兒童進(jìn)行的指導(dǎo)與教育。（） 答案：X2、 幼兒家庭教育是和幼兒的家庭成員融合在一起的。（） 答案：X3、 家庭成員之間的關(guān)系統(tǒng)稱為親屬關(guān)系。（）答案：“64、 幼兒家庭教育的手段主要有游戲、玩具、電視。（） 答案

8、：X5、當(dāng)蹣跚學(xué)步的孩子跌倒時，澳大利亞的家長往往是視而不見，而我們國家的家長總是左哄右哄，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的親情性特點。（）答案：X6、 鶴琴先生關(guān)于家庭教育的專著是父母必讀。（） 答案：X7、孩子從托兒所到幼兒園，其學(xué)校環(huán)境各方面都發(fā)生了很大變化，但是家庭的生存空間、家長等情況不會發(fā)生什么大的變化。（）答案：“&學(xué)前兒童的家庭教育是孩子成長的第一個環(huán)節(jié)。（）答案：“9、 家庭教育的中的核心問題是學(xué)前兒童家庭教育的容。（） 答案：X10、學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的主要任務(wù)是教給孩子一些簡單的生活常識和衛(wèi)生常 識。（）答案：X11、狹義的幼兒家庭教育主要是指在家庭生活中，父母對孩子

9、所進(jìn)行的教育。（）答案："第二章學(xué)前兒童家庭的創(chuàng)造教育一、單項選擇題1、學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育以（）為基本途徑。A日常生活B訓(xùn)練兒童思維C培養(yǎng)創(chuàng)造人才 D學(xué)校學(xué)習(xí)答案：A2、學(xué)前兒童的創(chuàng)造活動大多沒有特定的目的和目標(biāo)，這體現(xiàn)了其具有（）。A模仿性B自發(fā)性7C靈活性D發(fā)展性答案：B3、學(xué)前兒童的創(chuàng)造力會隨著年齡的增長和生活圍的擴(kuò)大而逐步增強，這體現(xiàn)了 學(xué)前兒童創(chuàng)造力的（）。A差異性B自發(fā)性C靈活性D發(fā)展性答案：D4、（）是兒童進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A活動B知識C身體D興趣和好奇心答案：D5、 兒童創(chuàng)造力的核心是（）。A創(chuàng)造性思維B常規(guī)思維C聚合思維D發(fā)散思維答案：A6、家長對孩子進(jìn)行創(chuàng)造教

10、育，應(yīng)該考慮各方各面，既要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，又 要培養(yǎng)創(chuàng)新行為，既要利用家庭部優(yōu)勢，又要利用外部優(yōu)勢，這體現(xiàn)了學(xué)前兒 童家庭教育的（）原則。A全面性B個別性C活動性D寬松性答案：A7、 不同的兒童具有不同的先天特點和后天環(huán)境，因此進(jìn)行創(chuàng)造教育要堅持（） 原則。A全面性B個別性C活動性D贊賞性答案：B&家長對兒童的新奇想法抱有期望、重視，并積極加以引導(dǎo)，這體現(xiàn)了（）。A示性B個別性C贊賞性D全面性8答案：C9、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的評價主體是（）。A兒童B教師C同伴D家長答案：D10、 在評價兒童創(chuàng)造力的時候，兒童的（）也應(yīng)加以考慮，因為它對兒童創(chuàng) 造力的發(fā)展有重要影響。A年齡B活動

11、C個性特點D興趣答案：C二、多項選擇題1、學(xué)前兒童創(chuàng)造力主要表現(xiàn)為（）。A統(tǒng)一性B自發(fā)性C靈活性D發(fā)展性E差異性答案：BCDE2、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的價值在于（）。A有助于孩子理解社會規(guī)則 B有助于孩子形成健全人格C有助于提高兒童的創(chuàng)造能力D有利于造就知識經(jīng)濟(jì)時代所需要的人才E有益于我國學(xué)前兒童家庭教育與國際接軌答案：CDE3、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的任務(wù)有（）。A激發(fā)兒童創(chuàng)造的興趣和好奇心B豐富兒童創(chuàng)造的知識和技能C培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維 D塑造兒童創(chuàng)造個性E培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德答案：ABCDE4、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的原則有（）、示性。A全面性B個別性C活動性D性9E統(tǒng)一性答案：ABC5、

12、學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的活動有游戲活動、（）、制作活動及編講活動。 A科技活動B繪畫活動C體育活動D勞動活動E想象活動答案：ABCDE6、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的評價可以從（）方面進(jìn)行。A觀察孩子的動作 B觀看孩子的作品C傾聽孩子的聲音 D洞察孩子的心理E透視孩子的個性答案：ABCDE7、思維具有（）特點。A流暢性B變通性C獨特性D整體性E靈活性答案：ABC三、判斷題1、 學(xué)前兒童由于年齡太小，因此沒有創(chuàng)造力。（）答案：X2、學(xué)前兒童年幼無知，最初的創(chuàng)造有相當(dāng)一部分是建立在模仿基礎(chǔ)上的。 答案：“3、 學(xué)前兒童喜歡機(jī)械照搬照抄，因此其創(chuàng)造力具有機(jī)械性特點。（）答案：X4、 兒童進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的推動

13、力是知識與技能。（）答案：X5、 知識與技能對兒童創(chuàng)造力的發(fā)展雖然沒有直接作用，但卻具有間接作用。（） 答案：“6、家長自身的因素對孩子的創(chuàng)造力的發(fā)展有重要的影響，體現(xiàn)了學(xué)前家庭創(chuàng)造性10教育的個別性原則。（）答案：X7、 看圖說話、創(chuàng)編故事都屬于想象活動。（）答案：X&學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育評價的對象是活動。（）答案：X9、 家長不論采取什么樣的方式鑒別兒童的創(chuàng)造力，都要做到即時評價。（） 答案：X10、 學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育評價的指標(biāo)主要是想法的獨特性。（）答案：X11、兒童的作品是其創(chuàng)造力的體現(xiàn)，家長應(yīng)注意看孩子的作品來了解孩子的創(chuàng)造水平。（）答案："第三章學(xué)前兒童家庭的

14、情商教育一、單項選擇題1、 培養(yǎng)孩子情商的黃金時期是（）。A嬰兒期B學(xué)前期C學(xué)齡期D青春期答案：B2、（）是兒童人格教育的必要成分。A智商B性格C情商D性格答案：C3、家長讓孩子全面體驗各種情感，以豐富孩子的情感世界，體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭 情商教育的（）任務(wù)。A冶兒童的道德情感 B訓(xùn)練兒童的和會技能C提高兒童的情感技能 D培養(yǎng)兒童的自主精神11答案：A4、家長要培養(yǎng)孩子的愉悅感和幽默感，增強孩子的交往技巧，這是學(xué)前兒童家庭 情商教育的（）任務(wù)。A冶兒童的道德情感 B訓(xùn)練兒童的和會技能C提高兒童的情感技能 D培養(yǎng)兒童的自主精神答案：B5、（）方法有立竿見影功效，對情緒不穩(wěn)定、模仿性較強、辨別能力弱

15、的孩 子具有重要的影響。A體驗法B想象法C風(fēng)暴法D示法答案：D6、 簡便易行，有助于提高孩子會話技能的方法是（）。A示法B想象法C談話法D討論法答案：C7、比較、寬松，適用于年齡稍大的學(xué)前兒童，有益于培養(yǎng)孩子的獨立意識和 自主精神的方法是（）。A示法B想象法C談話法D討論法答案：D& （）方法見效慢、費時多，對孩子有滲透作用。A體驗法B想象法C談話法D風(fēng)暴法答案：A9、見效快，具有強化作用，能培養(yǎng)孩子積極情感，抑制不當(dāng)情感態(tài)度的方法是 （）。A討論法B評價法C談話法D記錄法答案：B1210、家長與孩子通過雙向交流，使孩子能公開表達(dá)自己的情感，這是學(xué)前兒童家 庭情商教育的（）。A交流活動

16、B游戲活動C同伴活動 D體育活動答案：A二、多項選擇題1、 兒童的情商這一概念最早是由（）提出的。A薩洛瓦里B梅耶C梅伊曼D比納E西蒙答案：AB2、學(xué)前兒童家庭情商教育的任務(wù)有（）。A冶兒童的道德情感 B訓(xùn)練兒童的和會技能C提高兒童的情感技能 D培養(yǎng)兒童的自主精神E培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德答案：ABCD3、學(xué)前兒童家庭情商教育的方法有示法、談話法、討論法和（）。A體驗法B想象法C風(fēng)暴法D記錄法E評價法答案：ABCDE4、 以下屬于學(xué)前兒童家庭情商教育活動的是（）。A交流活動B游戲活動C同伴活動 D體育活動E教師與家長間的合作活動答案：ABCD5、 提高兒童的情感技能，家長要做到（）。A發(fā)展孩子的情感共

17、鳴能力B培養(yǎng)孩子的情感抗挫能力C培養(yǎng)孩子的情感傾聽能力 D培養(yǎng)兒童的自主精神13E培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德答案：ABC6、 培養(yǎng)兒童的自主精神，家長要培養(yǎng)孩子的（）。A活動性B獨立性C自主性D適應(yīng)性E實踐性答案：BCD三、判斷題1、 幼兒期是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期。（） 答案：X2、 兒童的情商屬于非智力因素。（）答案：“3、 情商對兒童成長的影響，某種程度上要小于智商。（） 答案：X4、 家庭的創(chuàng)造教育是一種封閉式的教育。（）答案：X5、 兒童的情商可以通過韋氏智力量表來測量。（）答案：X6、 學(xué)前兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)，有賴于家長的重視和培養(yǎng)。（）答案：“7、 想象法思辨性較強，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。（

18、） 答案：X&體驗法精確性較強，能通過對兒童生活有關(guān)情感事件的記錄，看到兒童成長的 軌跡。（）答案：X9、家長要培養(yǎng)孩子的同情心，使孩子能與別人產(chǎn)生情感上的共鳴，學(xué)會控制自己 的沖動，體現(xiàn)學(xué)前兒童家庭情商教育冶兒童的道德情感的任務(wù)。答案：X10、 父母的言行會對孩子產(chǎn)生重要影響，因此要注意其一言一行。（）14答案：“第四章學(xué)前兒童家長的教育素質(zhì)及能力一、單項選擇題1、家長的（）是影響孩子成長的首要因素。A身體素質(zhì)B文化素養(yǎng)C道德素養(yǎng)D心理素養(yǎng)答案：A2、 給孩子發(fā)展提供物質(zhì)前提的是（）。A環(huán)境B遺傳C教育D主觀能動性答案：B3、家長的（）是影響孩子成長的精神因素。A身體素質(zhì)B文化素養(yǎng)C

19、心理素養(yǎng) D道德素養(yǎng)答案：B4、 影響孩子成長的關(guān)鍵因素是家長的（）。A心理素養(yǎng)B文化素養(yǎng)C道德素養(yǎng)D身體素質(zhì)答案：C5、 影響孩子成長的重要因素是家長的（）。A身體素質(zhì)B心理素養(yǎng)C道德素養(yǎng)D文化素養(yǎng)答案：D6、“一個好家長都應(yīng)該有信心和勇氣、恒心和耐心、有愛心和熱心，善于用腦去解決問題，勇于戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。因為父母的自信心、堅忍不拔的精神、成就感可以為 孩子提供樣板?！边@是家長心理素質(zhì)的（）對孩子的影響。A情緒情感B心理知識C興趣愛好D個性特征答案：D157、日本的奧平洋子認(rèn)為，通常孩子情緒穩(wěn)定，喜歡冥思苦想、反省自己、分析別人的孩子，其母親的教養(yǎng)態(tài)度類型是（）。A “細(xì)致干預(yù)” B “垂直親愛”

20、C “情動型” D “水平親和”答案：A&作為學(xué)前兒童家長，在教育孩子過程中，必須具備的教育能力是（）。A確定兒童需求、選擇教育容、運用教育方法和評價教育結(jié)果的能力B 了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、運用教育方法和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力C 了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、記錄兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力D觀察兒童興趣、了解兒童需求、評價兒童發(fā)展和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力答案：C9、研究表明，祖輩家長與父輩家長在對待孩子的教育觀念上存在差別，下列各項中不符合常規(guī)結(jié)果的一項是（）。A祖輩家長對孩子的溺愛勝于父輩家長B祖輩家長對孩子戶外活動的限制多于父輩家長C祖輩家長對孩子的了解、觀察不如父輩家長D祖輩家長對

21、孩子的了解、觀察勝于父輩家長答案：D10、學(xué)前兒童家長必須具備的，也是家長教育孩子的前提條件的能力是（）。A 了解兒童需求的能力 B評價兒童發(fā)展的能力C記錄孩子發(fā)展的能力 D指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力答案：A二、多項選擇題1、 學(xué)前兒童家長的教育素質(zhì)主要體現(xiàn)在（）方面。A個性特征B文化素養(yǎng)C政治素養(yǎng)D心理素養(yǎng)E教育素養(yǎng)答案：BDE2、 家長的教養(yǎng)態(tài)度會對孩子（）方面產(chǎn)生影響。16A性格特征B勞動品質(zhì)C行為方式D智力E道德品質(zhì)答案：ABCD3、美國學(xué)者查爾斯等人通過長期研究指出，根據(jù)父母的教養(yǎng)態(tài)度，可以將其分為 以下幾種類型（）。A指揮型父母B交往型父母C支持型父母 D糾錯型父母E專斷型父母答案：ABC

22、D4、 中國科學(xué)院心理研究所王極盛教授把家長的教養(yǎng)態(tài)度歸納為（）四種。 A相互支持B過分保護(hù)C過分干涉D嚴(yán)厲懲罰E溫暖答案：BCDE5、 家長教養(yǎng)態(tài)度的調(diào)整與矯正可以通過（）方面。A研究孩子的行為模式 B重視孩子的個性特點C建立理想的親子關(guān)系 D形成的教養(yǎng)作風(fēng)E擁有一致的教養(yǎng)態(tài)度答案：ABCDE三、判斷題1、 遺傳對孩子身體的影響要小于對孩子心理的影響。（）答案：X2、 撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能是家庭固有的功能。（）答案：“3、 家庭的心理氣氛對兒童的心理健康有重要影響。（）答案：“4、 傳統(tǒng)習(xí)俗對家庭功能起著決定性作用。（）答案：X175、水平親和型的母親在撫養(yǎng)孩子時，往往表現(xiàn)出善于交際、不拘小節(jié)、開朗

23、爽快 的特點。（）答案：X6、 指揮型父母一般具有善解人意、樂觀熱情、喜歡贊賞等特點。（） 答案：X7、支持型父母具有為人忠誠、樂于助人、易于合作等特點。（）答案：“&過分干涉的家長，他們制定各種規(guī)章制度，嚴(yán)格限制孩子的言行，要求孩子按 自己的旨意活動。（）答案：X9、美國學(xué)者薩蒙茲認(rèn)為“接受-拒絕”、“支配服從”是制約親子關(guān)系的兩個基本 要素。（）答案：“10、 關(guān)愛孩子是家長教育孩子的前提。（）答案：X11、家長在評價孩子的基礎(chǔ)上，要針對孩子的實際情況，給予孩子具體指導(dǎo)，體現(xiàn)了家長指導(dǎo)、發(fā)展孩子的能力。（）答案：“第五章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育的指導(dǎo)一、單項選擇題1、社會和兒童教養(yǎng)機(jī)構(gòu)

24、根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要，向家長提供幫助的過程，這是（）。A家庭教育B家庭教育指導(dǎo)C家庭教育能力 D家庭教育方式答案：B2、務(wù)教育法要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行教育，并且指出學(xué)?？梢詫W(xué)生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，該法頒布于（）年。A 1985 B1986C1993 D199518答案：B3、 目前我國家庭教育指導(dǎo)的主要渠道是（）。A社區(qū)家庭教育指導(dǎo) B幼兒園家庭教育指導(dǎo)C政府部門組織家庭教育指導(dǎo)D幼兒家長自我指導(dǎo)答案：B4、 在學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)者與家長是一種（）關(guān)系。A主客體B師生C供求D平等答案：D5、 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的對象是（）。A學(xué)前兒童

25、的家長 B學(xué)前兒童C學(xué)前兒童的教師 D學(xué)前兒童集體答案：A6、50年代指導(dǎo)家庭教育的形式主要有（）。A. 家庭訪問、來園接待、家長會B. 家庭訪問、來園接待、家園聯(lián)系冊C家長會、來園接待、家園聯(lián)系冊D.家庭教育專題講座、來園接待、家長會答案：B7、印象管理論的提出者是（）。A加芬克爾B霍曼斯C戈夫曼D海曼答案：C&常人方法論的提出者是（）OA加芬克爾B霍曼斯C戈夫曼D海曼答案：A9、 社會交換論的代表人物是（）°A加芬克爾B霍曼斯19C戈夫曼D海曼答案：B10、參照群體論的代表人物是（）°A加芬克爾B.霍曼斯C戈夫曼D海曼答案：D11、符號互動論的代表人物是（）&#

26、176;A布魯默B霍曼斯C戈夫曼D海曼答案：A12、社會角色論的提出者是（ ）°A加芬克爾B霍曼斯C戈夫曼D米德答案：D二、多項選擇題1、 50-90年代學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的發(fā)展特點有（）°A普遍性和穩(wěn)定性 B靈活性和變化性C多樣性和創(chuàng)造性 D個體性和區(qū)域性E科學(xué)性和規(guī)性答案：ABCDE2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動應(yīng)遵循的原則有（）°A平等性B互惠性C針對性D性E娛樂性答案：ACDE3、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)形式的未來走向是（）°A與知識經(jīng)濟(jì)的時代相適應(yīng)B與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)C與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)D與小學(xué)教育接軌E與素質(zhì)教育理念

27、相適應(yīng)20答案：ABC三、判斷題1、家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為學(xué)前兒童家庭教育的 任務(wù)。（）答案：X2、60年代初指導(dǎo)家庭教育的形式主要有家庭訪問、來園接待、家園聯(lián)系冊等。（）答案：“3、 90年代幼兒家庭教育指導(dǎo)的形式比較集中。（）答案：X4、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)的形式雖然有許多共性，但在不同的歷史時期，也 表現(xiàn)了個性。（）答案：“5、 觀察孩子的能力是家長教育能力結(jié)構(gòu)中的首要因素。（） 答案：X6、 大眾媒體是家長了解孩子最有效、最直接的信息源。（）答案：X7、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是家長觀察孩子的基本途徑。（）答案：X&在家庭生活中觀察孩子是家長必不可少的途徑

28、。（）答案：X9、 父母沙龍是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)指導(dǎo)家庭教育的一種新形式。（）答案："10、常人方法論認(rèn)為生活就是演戲，表演者最關(guān)注的是給觀眾留下了什么樣的印 象。（）答案：X11、 社會交換論認(rèn)為人與人互動的實質(zhì)是交換獎賞和懲罰。（） 答案："12、 社會角色論認(rèn)為人與人之間的互動實際上是通過符號進(jìn)行的。（）21答案：X第六章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭的合作活動一、單項選擇題1、 下列幾種說法中不正確的一項是（）。A家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一部分B家庭教育對兒童社會化起著奠基作用C家庭教育的主要實施者大多數(shù)是未經(jīng)專門培訓(xùn)的，因此教育的隨意性較大D家庭教育中的不足可以由學(xué)校教育

29、來糾正和替代答案：D2、 下列幾種說法中不正確的一項是（）。A家庭教育是一種非正規(guī)的教育B家庭教育是一種包羅萬象的教育C家庭教育沒有一定的培養(yǎng)目標(biāo)D家庭教育沒有特定的教學(xué)計劃和方法答案：C3、 教師的合作伙伴是（）。A兒童B家長C社區(qū)工作人員 D志愿者答案：B4、 在家園合作中，最早使用“安科計劃”的國家是（）。A德國B美國C法國D加拿大答案：D5、務(wù)教育法要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行教育，并且指出學(xué)?？梢詫W(xué)生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，該法頒布于（）年。A 1985 B1986C1993 D1995答案：B6、 下面表述不正確的是（）。A遺傳對孩子身體的影響要大于對孩子心理的影響。B遺傳對孩子心理

30、的影響要大于對孩子身體的影響。22C父母身體的健康狀況制約著孩子的健康水平。D父母的生活習(xí)性制約著孩子的健康水平。答案：B7、 創(chuàng)造性思維的主要構(gòu)成成分是（）。A集中思維B綜合思維C發(fā)散思維D系統(tǒng)思維答案：C&國務(wù)院在 年頒布了九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要 。（）A 1991 B1992C1990 D1993答案：B二、多項選擇題1、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動的價值在于（）。A有利于學(xué)前教育法規(guī)的落實B有助于學(xué)前教育質(zhì)量的提高C有益于學(xué)前兒童全面的發(fā)展D有利于家長教育素質(zhì)的增強E有助于順應(yīng)世界學(xué)前教育的趨向答案：ABCDE2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動的原則有（）。A平等性原則B整體性

31、原則C針對性原則 D性原則E娛樂性原則答案：ABCE3、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動的發(fā)展趨勢是合作活動的（）及媒體由玩具 圖書轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。A目的由單一孤立轉(zhuǎn)向全面融合B伙伴由被動應(yīng)對轉(zhuǎn)向積極互動C資源由園轉(zhuǎn)向園外結(jié)合23D形式由仿效參照轉(zhuǎn)向借鑒創(chuàng)新E視野由市國轉(zhuǎn)向世界圍答案：ABCDE三、判斷題1、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和教師要尊重家長，平等對待家長，這體現(xiàn)的是性原 則。（）答案：X2、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動要面向全體家長和全體兒童。（） 答案：“3、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動要根據(jù)兒童、教師、家長等具體情況，妥善安排, 這體現(xiàn)的是具體性原則。（）答案：X4、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作的目的主

32、要是為兒童服務(wù)。（）答案：X5、 大自然、大社會都是活教材。（）答案：“6、 兒童是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)生存、發(fā)展的靈魂。（）答案：X第七章學(xué)前兒童家庭的科學(xué)研究一、單項選擇題1、通過對已有事實的考察，了解家庭教育及其指導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指 導(dǎo)過程中各因素之間的聯(lián)系，認(rèn)識家庭教育及其指導(dǎo)的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學(xué) 前兒童家庭教育的（）。A調(diào)查研究B個案研究C實驗研究D比較研究答案：A2、實驗研究變量的三個組成部分是（）。A實驗變量、效果變量和無關(guān)變量B實驗變量、過程變量和無關(guān)變量24C效果變量、過程變量和有關(guān)變量D效果變量、目標(biāo)變量和有關(guān)變量答案：A3、 進(jìn)行學(xué)前兒童家庭教育科學(xué)研究工作的第一個

33、環(huán)節(jié)是（）。A選定題目B收集資料C制定計劃D提出假設(shè)答案：A4、 對學(xué)前兒童家庭教育進(jìn)行科學(xué)研究的關(guān)鍵是（）。A選定題目B收集資料C制定計劃D提出假設(shè)答案：C5、 學(xué)前兒童家庭教育研究計劃通常包括（）。A課題的名稱、研究目標(biāo)、研究容、研究方法和研究預(yù)期成果等B提出假設(shè)-查閱文獻(xiàn)-制定計劃-收集資料-分析結(jié)果-撰寫報告C課題的名稱、研究目標(biāo)、研究進(jìn)程、研究方法和研究預(yù)期成果等D提出假設(shè)-選定題目-查閱文獻(xiàn)-制定計劃-收集資料-分析結(jié)果-撰寫報告 答案：A6、 目前比較完美、有效的家庭教養(yǎng)模式是（）。A型B權(quán)威型C溺愛型D放任型答案：A7、 對孩子的不當(dāng)行為，父母可以采用批評的方法來加以糾正，批評

34、時應(yīng)該（）。A不當(dāng)著別人的面批評，同時不把話說得太過，留有余地B盡量嚴(yán)厲一點，讓孩子感到有震攝力C如果孩子欺負(fù)了別的小朋友，不論什么原因，都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長的面狠狠地批評自己的孩子，以示公允D在飯前或睡前進(jìn)行，讓孩子吃不好睡不好，增強批評的效果答案：A&年輕一代將知識文化傳遞給與他們生活在一起的長輩的過程稱為（）。25A.前喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.錯喻文化答案：C9、要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的或“某幾類特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）。A現(xiàn)狀研究B相關(guān)研究C因果關(guān)系的比較研究 D發(fā)展研究答案：A二、多項選

35、擇題1、在選擇研究課題時要注意（）。A實用性B可行性C適當(dāng)性D獨特性E創(chuàng)新性答案：ABCDE2、在對學(xué)前家庭教育的指導(dǎo)進(jìn)行研究時，主要涉及（）。A 一般性指導(dǎo)B專門性指導(dǎo)D全面指導(dǎo)D個別指導(dǎo)E指導(dǎo)的組織與管理答案：ABE3、 學(xué)前兒童的家庭教育主要涉及（）。A家庭教育的作用 B家庭教育的目標(biāo)C家庭教育的方法 D家庭教育的活動E家庭教育的觀念答案：ACDE4、 學(xué)前兒童家庭教育課題研究的主要特點主要包括研究的對象不斷擴(kuò)大、（） 等幾方面。A研究的人員不斷增多 B研究的周期不斷延長C研究的區(qū)域不斷擴(kuò)大 D研究的圍不斷拓寬26E研究方法日益多樣答案：ABCDE三、判斷題1、 發(fā)展研究屬于一種質(zhì)的研究

36、。（）答案：X2、 我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化呈現(xiàn)出核心化和規(guī)?；膬A向。（）答案：X3、 進(jìn)行學(xué)前兒童家庭科學(xué)研究的焦點是提出假設(shè)。（） 答案：“4、 學(xué)前兒童家庭教育進(jìn)行科學(xué)研究的終端是撰寫報告。（） 答案：“5、觀察法是研究者有目的、有計劃地通過自身的接觸和充分的了解，在掌握一手資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析得出結(jié)論的方法。（）答案：X6、 在我國家庭教育研究中，實驗室實驗法用的比較多。（）答案：X7、通過對人類歷史上豐富的學(xué)前教育思想和活動的分析，去認(rèn)識學(xué)前家庭教育發(fā) 展的規(guī)律，用來指導(dǎo)工作的方法是對比法。答案：X&特殊兒童家庭教育的指導(dǎo)屬于一般性指導(dǎo)。（）答案：X9、 學(xué)前兒童家庭教育課題研究的對象不斷擴(kuò)大，年齡逐步向大的方向發(fā)展。（） 答案：X10、 學(xué)前兒童家庭教育課題研究容日趨多樣，科學(xué)性日益加強。（） 答案："第八章國外學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作教育一、單項選擇題1、 不論兒童