《統(tǒng)計》說課稿設(shè)計

1、統(tǒng)計說課稿設(shè)計一、說教材： 今天說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)一年級第二學(xué) 期第四單元的 統(tǒng)計這節(jié)課是在學(xué)生對用數(shù)杠進行統(tǒng)計 100 以內(nèi)數(shù) 的數(shù)數(shù)和寫數(shù)的一定基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的為此我設(shè)定了：1 、認(rèn)知目標(biāo)：（1）能將信息整理分類（2）能對每類的對象進行統(tǒng)計并將結(jié)果登入表內(nèi)（3）會在格子紙上畫簡單的統(tǒng)計圖2 、情感目標(biāo)：（1）通過信息的整理、 分類培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)的 意識（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣將數(shù)學(xué)知識融入日常生活3 、思維拓展目標(biāo)：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步了解統(tǒng)計的優(yōu)點會對生活中的簡單事例進 行統(tǒng)計二、說教法學(xué)法：一年級的學(xué)生對統(tǒng)計的認(rèn)識非常的淺薄在本節(jié)課的教學(xué)中我從 學(xué)生的興

2、趣入手本來是用學(xué)生的生日作范例進行統(tǒng)計認(rèn)識的教學(xué)但 是很多學(xué)生對自己的生日并不了解也不感興趣！所以我利用書本第 55 頁的小調(diào)查作為新授的切入口從學(xué)生喜愛的水果入手引起他們的興趣與注意力從學(xué)生自己的需求出發(fā)作為一項游戲來完成信息的整 理、分類與統(tǒng)計這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情發(fā)揮他們的自主學(xué) 習(xí)的能力三、總體設(shè)計：這節(jié)課我安排了兩個環(huán)節(jié)1 、詳細(xì)對學(xué)生喜愛的水果進行統(tǒng)計第一個環(huán)節(jié)是這堂課的重點我來重點說一說我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)在開始時第一個步驟是通過實物的出示用擺放在桌子上的水果 對學(xué)生進行感官上的刺激使他們很快投入到注意的狀態(tài)中通過對個 別學(xué)生最喜愛的水果的調(diào)查體會到用數(shù)學(xué)的樂趣并請回答的學(xué)生嘗 一嘗水果進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性隨著學(xué)生都要吃水果自然地 引入第二步驟第二步驟是通過要分這些水果給學(xué)生首先要知道每人喜愛的水 果再進行分配從此開始新授內(nèi)容的探究又通過學(xué)生自己的討論運用 舉手表決或排隊分組等形式進行完成了對所需信息的整理和分類以 及統(tǒng)計表的填寫這樣在學(xué)生的主動參與中把新知識在不知不覺中學(xué) 會了第三步驟是請學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表來繪制統(tǒng)計圖通過教師繪制一條 到學(xué)生小組完成一條到最后每人在書上繪制一條通過統(tǒng)計圖很清楚 看出信息的多與少突出了統(tǒng)計圖的優(yōu)點2 、學(xué)生自己對生日進行統(tǒng)計這一環(huán)節(jié)在前面環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上估計學(xué)生沒有什么難度只要按照 第一環(huán)節(jié)的步驟一一分析、