幼兒園中班班務(wù)工作計劃(集合15篇)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園中班班務(wù)工作計劃(集合15篇) 幼兒園中班班務(wù)工作計劃1 一、班級情況分析經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅

2、度提高。(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。3、其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿校服，進(jìn)餐也需要

3、老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二)家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較

4、好的發(fā)展趨向。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點3、生活衛(wèi)生常識(1)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護(hù)的意識。5、生

5、活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝校服和鞋襪，會系鞋帶等。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面：(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)

6、慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的

7、閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定

8、期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃2 一、班級現(xiàn)狀分析及措施(1)健康生活經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候，桌子不干凈，有時候還要老師喂。

9、這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里給予正確的指導(dǎo)，鼓勵孩子自主進(jìn)食。幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練。這學(xué)期我們會指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會。在動作發(fā)展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協(xié)調(diào)，而平衡、跳躍、轉(zhuǎn)身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時，我們會引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共

10、同努力，提高他們的動作協(xié)調(diào)潛力。孩子出門在外自我保護(hù)意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強(qiáng)自我保護(hù)，明白熱的時候要擦汗，累的時候要休息，跑步的時候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危險的東西。我們會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗的知識(比如這學(xué)期也會配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識的教育)。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識和保護(hù)潛能。(2)社會和情感方面在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動的和認(rèn)識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達(dá)來交流，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會多鼓勵

11、他們，多給他們展示演講的機(jī)會，讓他們更加活潑開朗。大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差，注意力分散，服從群眾規(guī)則意識薄弱。有些孩子坐錯了，上課亂跑，欺負(fù)別的孩子。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育，開展一些尋找好朋友的活動，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對孩子行為規(guī)范的培養(yǎng)。(3)藝術(shù)方面孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展，所以這個時期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時，班級每周安排繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建

12、筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū)，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。這個班的孩子喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞。每天，我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達(dá)方式。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對書面語言更加敏感，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會培養(yǎng)獨立安靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。(5)保護(hù)工作秋冬相對干燥，是

13、咳嗽感冒高發(fā)時期。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的。外出時，我們用毛巾墊背，及時給孩子加減衣服，為每個孩子健康來到公園而奮斗。二、家庭互動為了充分掌握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個部分：一周教學(xué)、今天的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通，全面掌握孩子的情況。保證每個孩子都能在花園里健康快樂的生活。配合幼兒園完成秋游、親子運動會等大型活動。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃3 新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

14、孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發(fā)展。一、班級情況分析：本學(xué)期我班有幼兒 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的

15、堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高，但個別差異較大；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。二、工作總目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會運用成語,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。三、 實施措施：1游戲：在游戲

16、中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗。2教育活動：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。3日常活動：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。4環(huán)

17、境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。5勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。6家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地，發(fā)揮家園聯(lián)系冊的作用，交流教育信

18、息，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育。四、月工作計劃九月份1穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。2抓好本班的活動、課間常規(guī)。3開展“我愛老師”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷。4學(xué)習(xí)中班體操。十月份1開展“國慶節(jié)”的專題活動。2召開家長會，建立家園平臺。3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。4變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。十一月份1開展“美麗的秋天”主題活動。2充實自然角的物品。3做好成語課題的期中測查工作。十二月份1開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；2開展“寒冷的冬天”系列活動。3通過“我和我的朋友”主題活動

19、，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。一月份1開展冬季鍛煉。2期終測查。3撰寫幼兒素質(zhì)報告書和各類總結(jié)。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃4 一、思想工作這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)心每一個孩子,面對每個父母坦白地說,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動。二能力開發(fā)在教學(xué)方面，我會認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學(xué)方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。與有經(jīng)驗的老師交流，認(rèn)真記錄專家的教育理念，熱情待人，友

20、好助人，謙虛待人，團(tuán)結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。三個方向只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會迷失方向，才會有進(jìn)步和發(fā)展的意義。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個目標(biāo):努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體3.努力完成這學(xué)期的工作。二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢:1. 對他人有禮貌，樂于進(jìn)入公園，愿意主動幫助同伴和老師。2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。3.喜歡聽故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽感。5. 敢于說出自己的意愿。不足之處:1.

21、孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力，不能完全說出一件事。3.較弱的傾聽習(xí)慣，無法安靜地傾聽他人。任務(wù)結(jié)合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護(hù)，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們;在學(xué)習(xí)上，鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時要加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。在教學(xué)過程中，注重普通話的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力

22、。對不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助。保護(hù)1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個干凈,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學(xué)習(xí)。2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會做力所能及的事情。3.在日常清潔工作中，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識。全班要因材施教，注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助

23、 幼兒園中班班務(wù)工作計劃5 上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：一.班級情況分析：1、幼兒情況：學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐

24、前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子

25、愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)45種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

26、2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標(biāo)本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得

27、尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合幼兒園教育綱要實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈

28、格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。3、每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。5、愛護(hù)并保管好班級財物，節(jié)約水電。6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹

29、立榜樣;7、三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取 別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩

30、子學(xué)會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語

31、節(jié)目。具體措施：1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。5、能愛

32、護(hù)操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)綱要指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上

33、去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，如綱要所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。六、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);七、家長工作1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支

34、持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，

35、我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃6 一、班級基本情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入。新學(xué)期我們班三位老師將以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，

36、做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。二、目標(biāo)：（一）教育教學(xué)1、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。3、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展

37、。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計

38、劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。10、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。（二）生活常規(guī)目標(biāo)：1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)

39、的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。三、采取具體措施：1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、

40、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。13、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)

41、生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學(xué)校和家

42、長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃7 一、形勢分析這學(xué)期這個班有30個孩子，其中男生18個，女生12個。經(jīng)過一年多的集體生活，孩子初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期在課業(yè)上，繼續(xù)以孩子的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進(jìn)兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。三.保護(hù)工作：(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度和時間安排，結(jié)合全園活動開展班內(nèi)各項活動，并

43、時刻牢記安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識。(2)有效為兒童提供干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。(3)認(rèn)真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預(yù)防工作。(4)該班老師與家長聯(lián)系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯(lián)系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。一定要“腳踏實地，腳踏實地，勤快用心”。有任務(wù)要盡早行動，及時處理問題。三位老師緊密配合，與家長保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，保證班級工作做好。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，要精心備課，精心選擇合適的教

44、學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動，對各科兒童進(jìn)行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓(xùn)練，滲透到為期一天的活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人、教與玩、寓教于樂相結(jié)合，將活動的趣味性、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結(jié)合，努力使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。在語言教學(xué)中：營造自由輕松的語言環(huán)境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)會使用恰當(dāng)禮貌的語言交流，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，鼓勵孩子大膽清晰地表達(dá)自己的思想感情，引導(dǎo)孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助孩子熟悉、理解和學(xué)習(xí)

45、普通話。在社交活動中：引導(dǎo)孩子參與各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄努力克服困難。教育孩子愛護(hù)玩具等物品，愛護(hù)公共財產(chǎn)和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動：引導(dǎo)兒童有興趣和愿望去探索身邊常見事物和現(xiàn)象的特點，為兒童的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作性材料，通過參與小組討論，培養(yǎng)兒童合作學(xué)習(xí)的意識和能力(1)營造良好的人文環(huán)境。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語，加深師生感情，讓孩子敢說、肯說。盡量給孩子創(chuàng)造在不熟悉的環(huán)境中說話的機(jī)會，比如平行上課，講故事，交換小老師。運用情感手段，維護(hù)好師生和家長的關(guān)系，讓孩子在一個

46、溫暖的集體中茁壯成長。向他們介紹文學(xué)作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。(2)預(yù)設(shè)四個主題特別的我、奇妙的球、信息知多少、生肖真有趣，拓寬孩子的知識面。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓孩子與環(huán)境互動，提高孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子在潛移默化的影響下關(guān)注周圍的事物。自然轉(zhuǎn)角，墻面裝飾布局充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子參與進(jìn)來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經(jīng)驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領(lǐng)地，成為教育和學(xué)習(xí)的智慧之墻。(3)努力營造大膽表現(xiàn)、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色，通

47、過一天活動的每一個環(huán)節(jié)和內(nèi)容記錄孩子的一點點進(jìn)步，從而形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)造表達(dá)、閱讀和講述的機(jī)會是這學(xué)期的重點，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)現(xiàn)，有閱讀能力的孩子求知欲強(qiáng)，能用語言與人大膽交流，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，對自己充滿信心。(4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風(fēng)格。學(xué)會正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)會自己的長處 幼兒園中班班務(wù)工作計劃8 隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個

48、目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動

49、參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、具體工作措施1、安全方面a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識

50、。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。2、保育方面A、教室衛(wèi)生a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。d、要保持廁所

51、干凈、通風(fēng)、無異味e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。B、幼兒個人衛(wèi)生a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。e、教小朋友每星期剪指甲一次。f、教小朋友勤洗澡，洗頭。g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。C、幼兒日常護(hù)理a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季

52、防寒工作。b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。c、每天給幼兒飲35次水。d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)a、健康方面教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。b、語言方面引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。c、社會方面引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努

53、力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。d、科學(xué)方面引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。e、藝術(shù)方面能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。f、識讀方面學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。g、數(shù)學(xué)方面（a）、學(xué)會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，

54、知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。（b）、認(rèn)識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。（c）、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會觀察。（d）、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。四、環(huán)境方面1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。五、班級管理方面做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。六、家長工作方面以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、